的地得怎么区分用法小学
答：闭上了眼睛‖头也不回～走了。2、用在名词、副词、拟声词后面：本能～缩了回来‖非常～高兴‖旗子哗啦啦～飘着。3、一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。
答：一、不同用法 1、“的”前面的词通常用来修饰和限制“的”后面的事物，以显示“的”后面的事物是怎样的。2、“得”后面的词通常用来补充“得”之前的动作。3、“地”前面的词一般用来描述“地”后面的动作，并显示“地”后面的动作是怎样的。二、句子的不同结构 1、的：结构形式是形容词（代词）...
答：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑...”③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快...
答：2.用来构成没有中心词的“的”字结构。3.这个用法限于过去的事情。4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁～，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水～，待我们很亲热。6.用在两个数量词中间。二、地拼音：dì 、...
答：高兴得手舞足蹈,痛得直冒冷汗.\x0d\x0a第五,所有的标点符号前面一律用“的”.例如：这本书是我写的.这支笔是他的.\x0d\x0a第六,记得先看de的后面,再看de的前面.\x0d\x0a总之就是“怎么样的东西,怎么样地干什么,干得怎么样”.区别三个“de”很重要,看书写话时要特别关注....
答：三个“de”最主要的功能都是连接前后两个词（或者词组，下面细说），那么我们只要看它们三个分别连接什么词就可以了。的、地、得”的用法 1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、...
答：结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。“得”的用法 “得”的前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么样的，比如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫、瘦得皮包骨、红得发紫、理解得十分深刻、气得双脚直跳、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、...
答： 我还给我们小朋友编了口诀：的地得真有趣，音近义不同，用法要记清。“地”动前，“得”动后，“的”字用在名词前。解释：“地”动前——“地”一般用在动词的前面做状语，如：认真地工作，努力地学习，踏实地做人；“得”动后——“得”一般用在动词（或形容词）...
答：如果我们问“炙烤”得怎么样，就知道例句里用错了，应该用“得”。“的”还有其他的用法，比如——这个东西是谁的？我的。这里“的”是代词，不是我们这里要讨论的对象，就不再赘言了。另外，还有以下简要分析 一、分析例句，明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：1. 蔚蓝色...
答：1.用在动词后表示可能。如：砸得准；钓得多。2.用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。如“挺累得慌”，则是补充说明了“挺累”累到了什么程度（发慌）。总之，“的”字前面多是定语，以名词、代词、数量词等有名词性质词或词组为主，其后多跟的是名词性词语。而“地”字的用法，多用...
网友评论：
匡融13940513030：
的得地的用法,小学生如何区别,简明扼要些 -
22303伯贷
： 日常工作中,常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题,不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气,作业自然会在“的”“地”“得”用法上出错,并且屡改屡犯.大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不...
匡融13940513030：
的\地\得,三者用法如何区分? -
22303伯贷
：[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果.一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1....
匡融13940513030：
的,地,得,的区别和用法是什么? -
22303伯贷
： 的:用在定语的后面.得:用在动词后面,表示动作已经完成(多见于早期白话):出~门来.地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语:慢慢~走.“的”的后面跟的都是表示事物名称的词或词语,“地”后面跟的都是表示动作...
匡融13940513030：
小学语文中,“的”“地”“得”三个用法的具体差别在哪里?在小学作文中,很多时候分不清“的”“得”“地”三个具体该怎么分,老是用混,想知道用... -
22303伯贷
：[答案] “的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的) “地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴,“高兴”就是离开时的状态...
匡融13940513030：
小学语文,“的,地,得”这三个有什么区别和用法? -
22303伯贷
： “的”用在定语和中心语之间.例如:他的女人!(界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的) “地”用在副词与动词之间.例如:他高兴地走开了.(说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴,“高兴”就是离开时的状态) “得...
匡融13940513030：
的地得用法和区别分别是什么?
22303伯贷
： “的”、“地”、“得”比较容易区分,一般名词前面用白勺的,动词前面用土也地,而表示补充说明情况的则用双人得.的是定语的标记,后面一般接名词;地是状语的...
匡融13940513030：
的,地,得在用法上有什么区别谁知道 -
22303伯贷
：[答案] 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1.蔚蓝色的海洋,波...
匡融13940513030：
“的,得 ,地”的区别与用法 -
22303伯贷
： 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制...
匡融13940513030：
怎样能分清,的,地,得 -
22303伯贷
： 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用汉字...
匡融13940513030：
的 ,地 ,得,它们用法的区别……我实在不怎么会区别…… -
22303伯贷
：[答案] 首先都是助词 的:用形容词后面加名词使用 ,我的书、 美丽的小女孩、 可口的饭菜 地:用副词后面加动词使用,慢慢地走 、认真地做某事 得:助词 后面多加抽象类,用来修饰某个东西 、某件事,后面一般加名词形容词之类的 比如:你的字写得...
