真人示范生物课
答：不会！因为初二的学生正处在青春期，心里抵抗能力较差，很容易诱导犯罪。最多采用课堂模式模拟教学，让学生有所了解，但也不会深入探讨。很多老师都是避之唯恐不及。
答：ky是指科粤版电子课本，提供科粤版的小学、初中、高中的电子教材，包括语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学和生物电子课本。还有人教版、北师大、苏教版、沪教版、浙教版、鲁科版、仁爱版英语等电子课本。电子课本（E-textbook）是指数字化、交互功能的智能化将教材内容以科学直观的视、音、...
答：这个放大镜可不是在夜市摆夜摊子随便就可以买到的,这里头,左上方有一个细胞微查仪,而至于右下方呢,也有一个微查仪,但它是专用来观察细菌的,所以叫细菌观察仪,有了它这一把放大镜(也可以说是显微镜吧),那当你在上生物课的时候,那你就可以高枕无忧了吧!在万能笔的中端(也就是握笔处的上一点点,有一个微...
答：一： 卡西欧——日本知名品牌，在中国有电子词典分公司。有很多用户称卡西欧是最好的电子词典品牌！在这，我不说它是最好的，但卡西欧的电子词典确实不错。 1 ，屏幕大，5寸的液晶屏幕480*320的分辨率，不过卡西欧没有彩屏的，现在有几款新的型号可以双屏手写的，也有屏幕背光，但是卡西欧的电子词典...
网友评论：
赏亮13090719441：
初2生物课会真人示范交性知识吗? -
8050窦胥
： 不会!因为初二的学生正处在青春期,心里抵抗能力较差,很容易诱导犯罪.最多采用课堂模式模拟教学,让学生有所了解,但也不会深入探讨.很多老师都是避之唯恐不及.
赏亮13090719441：
怎样才能上好一节生物课 -
8050窦胥
： 怎样才能上好一节生物课 上好一节生物课,肯定要对教学进行设计,教学设计的基本要素:制定教学目标;进行任务分析;教学方法选用;开展教学评价.首先要制定合适的教学目标.新课程标准下的高中生物教学,主要从知识与技能、过程与方...
赏亮13090719441：
怎么教好初中生物?怎么样课堂才会比较有趣?有没有什么初中上生物课的视频可以推荐给我看看的? -
8050窦胥
： 你得让学生喜欢你,学生大都能与学生跨越年龄障碍,能像朋友一样交流的老师,但是同样得具备实力,仅仅是花瓶的话学生反而会更讨厌.活跃课堂气氛很重要,可以讲讲自己以前和这类知识点有关的故事,这对学生来说是有吸引力的,能调动学生的学习积极性.另外我觉得你应该让学生感觉到你的关心,让学生知道你是在意他的,关注他的,这样,于情于理,学生都觉得你的课应该好好上,这是打感情牌.至于视频嘛,好像出了什么e网什么的,里边有很多视频可以参考.
赏亮13090719441：
如何进行生物学课堂演示实验的教学 -
8050窦胥
： 1、巩固知识,加速新知识的掌握 生物学演示实验分为两类:一类是以获得新知识为目的而进行的演示实验,另一类是以验证巩固知识为目的而进行的演示实验.演示实验的一个显著特点就是直观性,它将学生不易理解的抽象知识具体化,使学...
赏亮13090719441：
如何上好第一节生物课??如何调动学生的积极性??? -
8050窦胥
： 上好第一节生物课,调动学生的积极性的前提: 1、精心准备,认真备好课 2、注重教态,第一印象很重要. 3、认真设计教学程序,引生渐入佳境. 4、语言精练,风趣幽默. 5、多联系生活实际,学为所用.
赏亮13090719441：
如何上好一节生物实验课 -
8050窦胥
： 实验课是人类认识和研究生物科学的重要手段,也是生物学教学的一种重要手段.生物实验是教师指导学生利用一定的材料、药品、仪器设备,按照指定的条件去进行的生物实践活动.生物学实验可以向学生提供生物界的感性认识,培养学生学...
赏亮13090719441：
生物课怎样上效果最好? -
8050窦胥
： 【生物的学习】 基本方针: 1.生物是正确了解身体,学习人和环境(植物,动物,自然界)之间关系的科目. 2.不要盲目记忆,跟生活中的经验联系起来理解. 运用方案: 1.仔细了解课本内容,理解和记忆基本概念. (1)根据每单元的学...
赏亮13090719441：
怎样上好生物实验课 -
8050窦胥
： 4. 在实验过程中,教师要有创见性.在实验过程中,为了使操作更加方便,实验现象更加明显,教师要有创见性,不拘于书本.比如:绿叶在光下制造淀粉的实验,书上要求隔水加热,如果只把装有酒精的小烧杯放在装水的大烧杯里,水沸腾后...
赏亮13090719441：
怎样教好生物课? -
8050窦胥
： 我是学生,但我有一个很会教生物课的老师. 事实上,生物课一般就是放教育片的. 同学们会不认真看,你需要引起他们的兴趣. 备课的时候准备些问题,要求同学们根据影片内容回答. 答对,生物小考有加分的`错的话,就扣分了.然后,...
赏亮13090719441：
如何在生物课堂教学中“技高一筹”? -
8050窦胥
： 、激发学习兴趣,组织有效教学 朱熹说“:教人未见意趣,必不乐学.”众所周知“,兴趣是最好的老师”,生物教学要提高学生兴趣,就应转变以教师为主体的“满堂灌”、“填鸭式”教学方式,遵循“学生为主体,老师为指导”的教学理念...
