校花生物课当教具
答：如果你有科学奉献精神，能坦然接受，那就从容去做，这是配合老师教授科学知识，服务同学，是一件高尚的事情。假如你感觉不舒服，不适应，就直接告诉老师你的真实想法，我想老师也会理解你的，不会怪罪你。希望能帮到你，希望你能每天都开开心心，快快乐乐。
答：老师一般会有分寸的！看什么情况，你可以顺从，也可以拒绝。
答：4. 模仿性强:3～4岁儿童由于他的动作和认知能力比以前提高,模仿对象的增加,使得其模仿性更为突出。这一阶段幼儿看见小朋友在作甚,自己也总要去做什么。比如看见别人玩开商店的游戏,自己也开起来了,有时候几个人同时当老板,没有一个顾客,课他们并不在意,反而玩的很高兴。模仿是3～4岁幼儿的主要学习方式,他们...
答：小诗成为生物课教具最新章节如下：生物教具模型的使用方法：课前对要用的教具进行仔细检查整理和擦洗。模型使用前一定要保证教具的整洁。模具的不洁净会导致生物实验的失败。生物学是一门以实验为基础的自然科学，内容相较于其它学科而言，更加抽象、复杂，学习难度较大。为了激发学生学习兴趣，降低学习难度，...
答：步骤一：单细胞生物，用家里常见的花生、红豆、绿豆、薏米、线团就可以做出来。按照需求图片摆出位置即可。步骤二：橡皮泥做的植物细胞模型和动物细胞模型。生物教具作用和教学意义：增强学生对知识的理解 自制教具可以帮助学生更好地理解生物学的知识点。在讲解细胞结构时，教师可以利用废旧的泡沫塑料制作出...
答：小诗确实可以成为生物课上的有用教具，并且供学生免费阅读。首先，小诗以其独特的韵律和节奏，能够激发学生对生物学的兴趣。与传统的教科书相比，小诗通过押韵和生动的描绘，让生物学的概念和现象更加鲜活有趣。例如，一首描述细胞结构的小诗，可以通过形象的比喻和朗朗上口的节奏，帮助学生更直观地理解细胞...
答：制作生物教具模型的方法：DNA分子模型：所需材料：颜色不同的正方形手工纸、剪刀、大卷透明胶布、记号笔、铅笔、小尺等 具体步骤：①脱氧核糖的制作：准备一张正方形蓝纸，连续对折三次，并将其剪为小纸条，利用折星星的方法将其折为脱氧核糖，多做几个。②磷酸的制作： 再拿一张正方形蓝纸，将其剪...
答：初中生物学由于不参加中考,被称为副科。在学校里领导、教师、学生都不重视,生物学科的教师也没有地位。难道生物学科真得是副科吗?我不这样认为,二十一世纪是生物的世纪,为什么这么说呢?这是因为在今天,生物学的重要性日益彰显。生物学是一门基础自然学科,研究生命现象和生命活动规律。人们的生活处处都离不开生物。哲...
答：据说,维罗妮卡老师穿着逼真3D的“人体器官服”给学生们上生物课。她表示,这种教学效果直接“点燃”了现场。当学生们直观的“看”到了人体内部的器官构造,他们兴奋,并忍不住大叫,甚至鼓掌。但是呢,也有的学生由于胆小而遮住眼睛不敢细看。 维罗妮卡老师还说,穿着这种完全还原人体内部器官的道具服让她感觉到自己是“...
答：教具就不清楚，但我自己也很想毕业后去做生物老师，我有个比较幼稚的想法，你看可行不，我自己清楚初中的时候学大家学生物积极性不高，我那时还是副科学的东西几乎没有，我有个想法 学植物方面的时候可以带同学们种花，传授种花和花卉的相关知识，比如上完课后给种子大家，叫大家回去种，其中`还可以教...
网友评论：
闫伏18620316023：
人教版初中八年级生物教学总结
5204上娟
： 当教学进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一... 本学科的杂志等书籍、教具、校园及社区内的生物、动植物园、博物馆、网络和电视...
闫伏18620316023：
谁告诉我怎么做一个初中生物的教具,要能动的,还要新颖一点!!!!!!!!
5204上娟
： 最简单的是植物标本,动物标本 你要能动的 可以绑只家禽什么的 做现场解剖 当然前提是你能让它最小痛苦的死去 对鸟类我们一般闷死 如果体积比较小 做完解剖还可以做标本:剥制标本或者内脏的浸制标本都行 如果能等一端时间,再有些药品那就可以在老师的指导下做骨骼标本了
闫伏18620316023：
教师该怎样有效使用玩教具 -
5204上娟
： 教具平常可以多留意,只要能够启发学生、激发学生学习兴趣,都可以.一些教具可以发动学生去自做.比如上英语课,可以让学生画一些图,作为上英语课用的教具.比如上化学课,可以让学生自己收集一些日常用品等等.比如上生物课可以让学生自已采一些动物或植物标本.学生自已自制教具,可以激发学生的主动性和积极性.另外,教师可以在网上多看一些视频教师公开课,吸取其优点,多思考多根据教学情况,制作适合有用的教具,对于提高教学质量会有许多帮助.
闫伏18620316023：
如何选择与使用教学资源 -
5204上娟
： 一、教学媒体的选择 多媒体资源生动形象,易被感知,吸引学生,具有其它教学手段不可比拟的优势,但若在教学过程中使用不当,则画蛇添足,效果往往适得其反.如何发挥其独特优势,使之真正融于整体教学之中,选择适当的介入时机非常...
闫伏18620316023：
初中生物自制学具的方法 -
5204上娟
： 要看你的老师要你制作哪个方面的生物学具.比如,可能要求学生要课前制作叶脉标本学具.DNA模型学具等.要针对具体的内容来确定和制作.
闫伏18620316023：
初中物理自制教具 -
5204上娟
： 真空铃:用葡萄糖瓶加热后,塞上橡皮塞就可以.小孔成像:两个易拉罐,一个底部打小孔,中间用薄膜可做成.
闫伏18620316023：
怎样对生物课堂教学进行优化与提高 -
5204上娟
： 课堂是学生获得知识的主阵地.课堂教学的质量将直接决定学生成绩的好坏.传统的教学是以教师为中心,利用教材、教案和粉笔等为教学资源向学生传授知识.但是随着科技的发展和社会的信息化,教师在课堂上能够选用的教学资源大大增加...
闫伏18620316023：
幼儿园如何运用白板教学 -
5204上娟
： 此外,运用电子白板进行教学时,教师还可以把通过互联网获得的资源作为电子白板的背景、页面、图像等,使幼儿在学习某个知识点时获得更多的拓展知识,有利于幼儿视野的拓宽. (二)、电子白...
