真空喷泉实验教案
答：现在把阀门打开,把两半球内的空气抽出去一部分(抽气),再将阀门关闭,现在请两位大力士来拉拉看(学生操作)这个实验就是著名的马德堡半球实验,它有力地证明了大气对浸在它里面的物体有压强。在公元1654年的最初实验时,用十六匹马才把半球拉开。我们这个实验由于半球小,真空度不高,拉开它不必用十六匹马,但是已经足以证...
答：引导过渡:马德堡半球实验表明大气压强是很大的。那么大气压强有多大呢? (二)大气压强的大小: 1、覆杯实验的启示,我们将盛满水的可口可乐瓶去盖倒插在水槽中,发现瓶中的水仍不下落,把水改变成水银,瓶子用试管代替,这就是托里拆利实验,用此实验可研究大气压强的大小。 2、演示 (1)介绍托里拆利实验装置。 (2)...
答：分析“喷泉实验”的原理可知，球体内的气压只有小于外界大气压时，水才会在大气压的作用下被压入球体中，形成“喷泉”，故①说法错误，②说法正确；当喷泉停止时，内外压强平衡，此时容器中的气压与容器内水的压强之和，等于外界大气压，故③说法错误；如果喷泉最后能将水灌满A球，说明喷泉前A球内为真...
答：凝聚力是指物质因热辐射而产生的向心力。因为物质的热辐射具有持续性，所以物质的凝聚力也具有持续性。凝聚力的原因：任何物质都存在热辐射，真空对热辐射的反作用力强，而物质对热辐射的反作用力弱，强反作用力与弱反作用力之间形成力差，力差即凝聚力。决定凝聚力大小的两个主要因素是质量和距离。1....
答：大气压强教案示例之一学习目标:1、了解由于大气压强的客观存在而产生现象。2、了解测大气压的方法,了解大气压的大小和单位。3、了解抽水机的工作原理。4、了解生活中利用气压的现象。学习过程:一、导入:★演示实验一:如P92——图13.3-1丙。思考是什么力量将塑料罐压扁了?二、大气压的存在。1、思考:P82想想议议...
答：6、喷泉实验。7、用吸管吸饮料也是大气压的原因。8、马德堡半球实验。9、密闭容器灭烛火实验。10、“瓶吞蛋”实验。11.墙上的塑料吸盘。12.青藏高原氧气稀薄 13.茶壶有一小孔 14.用吸管吸可乐 15.抽气机 16.宇航员的抗压服 17.针管吸取药液 18.高压锅 19.灭火器 20.打气筒 21.真空包装 22....
答：NIM5铯原子喷泉钟采用国际最新一代铯钟原理，独立研制设计了喷泉钟物理真空系统、激光光学系统和电子学系统，实现了多方面创新，达到性能指标：年运行超过300天，连续30天准连续运行率大于99%，频率不确定度达到2×10-15，把中国时间频率基准的准确度提高到2000万年不差一秒，并在国际上首次实验实现喷泉钟...
答：19、 在体积为1L的干燥烧瓶中,用排空气法充入氯化氢气体后,测得烧瓶中气体对氧气的相对密度为1.082,以此气体进行喷泉实验,当喷泉停止后,进入烧瓶中液体的体积是 A,全满, B,3L/4, C,L/2, DL/4 20、 关于同温同压下等体积的CO2和CO有如下叙述:①质量相等②密度相等③所含分子数相等④所含碳原子个数...
答：通氨气时候容易形成倒吸 因为氨气极易溶于水，1体积的水可以溶解 700体积的氨气。氨气在水中迅速溶解到导致导管内的气压急剧降低，外界大气压把烧杯内的水压进了导管内，形成了所谓的“倒吸”。实质是内部气压降低，外部大气压把水压进去了。
答：物理实验微机接口及辅助教学系统 智能接口,多种传感器,配套专用实验仪器和软件系统 计算器 钢制黑板 900mm×600mm,双面 打孔器 4件 手摇抽气机 双缸式 直联泵 单相 旋片式真空泵 2XZ-0.5型,单相 两用气筒 脚踏式或手持式 抽气筒 打气筒 抽气盘 直径不小于180mm,附罩 仪...
网友评论：
沃符17568807834：
初中物理实验中的 喷泉 实验的原理和具体步骤是什么???? -
43785后盲
： http://baike.baidu.com/view/879352.htm喷泉实验的基本原理是:气体在液体中溶解度很大,在短时间内产生足够的压强差(负压),则打开活塞后,大气压将烧杯内的液体压入烧瓶中,在尖嘴导管口形成喷泉.为了解决这个问题,我们想起影...
沃符17568807834：
二氧化碳和氢氧化钠为什么能发生喷泉现象? -
43785后盲
： 喷泉实验---氢氧化钠吸收二氧化碳气体 一、实验目的: 原本烧瓶中充满二氧化碳气体,加入氢氧化钠溶液并摇晃后,因为氢氧化钠会和二氧化碳反应,二氧化碳消耗后,烧瓶内的压力减少.造成水沿著玻璃管上升,如喷泉般喷出於烧瓶中,而...
沃符17568807834：
如图示的装置做“喷泉实验”,这个实验可以说明: ①容器A里的气压大于大气压 ②容器A里的气压小于大气压 ③喷泉停止时,容器A中的气压等于大气压;... -
43785后盲
：[选项] A. 只有② B. ②③ C. ②④ D. ②③④
沃符17568807834：
高中化学“喷泉实验”具体内容是什么? -
43785后盲
： 喷泉实验 【制作方法】 取一玻璃瓶,瓶口塞入一打孔胶塞.塞孔中插入一尖嘴玻璃管,外端套一胶管 【使用方法】 用注射器从瓶内抽气若干次,然后用弹簧夹夹紧胶管.将玻璃瓶倒置于水槽中.去掉弹簧夹,则见有水经胶管从玻璃管尖嘴喷出...
沃符17568807834：
喷泉实验的原理? -
43785后盲
： 实验的基本原理是使瓶内外在短时间内产生较大的气压差,利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内,在尖嘴导管口处形成喷泉.1体积水可溶解700体积的氨气(0摄氏度,1标准大气压下),当滴管内的水进入烧瓶内时,氨气大量溶于水,外界大气压将水压入瓶中,剩余氨气又溶于进入瓶中的水,最终水充满烧瓶. 这类实验的要求是:1.装置气密性好 2.所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应 推荐几组气体和液体: 1.氯化氢气体和水( HCl溶解度为1:400) 2.二氧化碳和氢氧化钠溶液(效果不明显)
沃符17568807834：
怎么做喷泉实验? -
43785后盲
： 实验步骤 1.在动手进行喷泉实验之前,让学生对实验结果进行假设:喷泉的形成和什么有关;并预测实验后喷泉能否形成. 2.根据气压原理,利用饮料瓶制作喷泉. 3.利用空气加热膨胀,将水喷压而出.讨论:探究喷泉形成与哪些因素有关系 . 4.评议同学制作的喷泉,给出意见.评选“小巧手”、 “小能手”. 5. 讨论:这节课学到了什么知识.
沃符17568807834：
氨气的“喷泉实验”?
43785后盲
： 这个实验原理是氨极易溶于水, 实验操作:在干燥的圆底烧瓶里充满氨气,用带有玻璃管和胶头滴管(预先吸入水)的塞子塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入剩有水的烧杯里(水利预先加入少量酚酞试液).安装好装置,打开橡皮管上的...
沃符17568807834：
氧气的喷泉实验 -
43785后盲
： 初中我们学习过测定空气中氧气含量的实验,这样,我们可以用同一原理做氧气的喷泉实验.首先收集一烧瓶氧气,然后组成装置类似氨气的喷泉实验,然后采取一定方法使某可燃物在烧瓶中充分燃烧,这时烧瓶...
沃符17568807834：
什么是喷泉实验? -
43785后盲
： 氨气充满倒置的烧瓶 瓶口密封 下面连一个锥形瓶 充满水 旁边插一个胶头滴管就去 滴管里有水 挤一下 锥形瓶的水就和喷泉一样就上去了 原理是 氨气易溶于水.
沃符17568807834：
喷泉实验的实验现象和实验结论 -
43785后盲
： 导管内液面迅速上升,烧瓶内出现喷泉,溶液有无色变为红色. 结论1.氨气在水中溶解度很大 氨气与水反应生成碱性物质.
