知识掌握的四个层次
答：一、学好知识的第一步是弄懂。上课听得懂（听懂）公式弄得懂（写得出）例题看得懂（看得懂）二、学好知识的第二步是会做。——上课时听懂了，做作业不会做。套用，能直接套用公式、法则 变用，能变化的使用公式、法则 活用，能在陌生的情景中运用公式、法则 三、学好知识的第三步是做对。——看...
答：首先，对知识的要求由低到高分为了解，理解，掌握，灵活和综合运用四个层次，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求，了解，理解，掌握是对知识的基本要求，灵活和综合运用不对应具体的考试内容。二，具体理解如下 1. 了解：对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中进行识别和直接应用。2. 熟...
答：对知识的掌握可以分四个层次：陈述知识（what），是什么的知识；一般在教材、百科上写的是这类知识。流程知识（how to），如何去做的知识；一般在工作场所的指导书是这类知识。情境知识（if...then），在什么情境上应用的知识；一般是多次实际做之后积累的知识，譬如教材里面的概念、定义只有通过做很多...
答：掌握知识的四个层次听逻辑思维60秒里有这样一个描述：掌握知识的的四个层次：听过，知道，理解和能讲。听过，是知识从你的脑子当中淌过一遍；知道，是知识你已经能记住，渗透进了你的脑子；理解，是这个知识和你脑子里其他知识结成了一个网络，你可以随时调用；而最高境界是能讲，就是能输出，你能...
答：四层次：了解、理解、掌握、熟练。学生掌握知识的进程。a.理解知识是学生掌握知识的第一步。所谓理解知识就是利用自身已有经验和初步知识为媒介和桥梁，使新知识中所含有的已知成分互相结合，揭示出其新含义，以解释所要学的新知识。理解知识的过程，一方面是使新知识纳入已掌握的知识系统；另一方面由于...
答：对知识的要求由低到高分为了解、知道、理解和掌握四个层次，且高一级的层次要求包含低一级的层次要求，了解、知道、理解、掌握是对学习知识的基本要求不同：1.了解：对所列知识内容有初步的认识，会在有关的问题中进行识别和直接应用；2.知道：对所学知识有着较为清醒的认识，但无法灵活地加以应用；...
答：知识四层次 处于底层的知识是最基础的信息知识，就是我们从外界直接摄取来的那部分信息，包括从学校教科书里直接得来的知识，很多人对知识的认知就停留在这一层了。第二层知识叫加工知识，这里的知识是你通过将外界摄取的信息进行加工得来的，融入了自己的思考和创造。加工知识是真正属于你自己的知识。第...
答：认知的提升要先改变我们的思维模式，获得新知，然而这一切离不开知识的输入。作者将知识分为四个层次，它们像金字塔一样由浅入深，而处在塔尖的最难获取。它处于金字塔最底端，是我们直接从外部世界读取所获得的知识。例如：我们从书中看到了某个概念，接触的某个新的知识点等。它是我们从外部获取的...
答：知识可分为四个层次：信息知识，加工知识，体系知识，智慧。知识的层次类似于金字塔形状。最下层是信息知识，就是我们从外界摄取的那部分信息，包括从教科书直接学来的。上一层是加工知识，这里的知识是你通过外界摄取的信息知识加工而来的，可能你接收的信息是“一屋不扫何以扫平天下”，但你经过加工。思...
网友评论：
茅邢17829616872：
考试大纲里面的了解,理解,熟悉,掌握,谁才是高考重点核心知识. -
6945木音
： 理解和掌握,谁是高考重点核心知识. 对知识的要求由低到高分为了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次,且高一级的层次要求包含低一级的层次要求.了解、理解、掌握是对知识的基本要求,灵活和综合运用不对应具体的考试内容.(1)了解(A):对所列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用.(2)理解(B):对所列知识内容有理性的认识,能够解释、举例或变形、推断,并能利用所列的知识解决简单问题.(3)掌握(C):对所列知识内容有深刻的理性认识,形成技能,并能利用所列知识解决有关问题.(4)灵活和综合运用(D):系统地把握知识的内在联系,并能运用相关知识分析、解决比较综合的问题.
茅邢17829616872：
如何理解考试大纲里的“了解”、“熟悉”、“掌握”? -
6945木音
： 了解:一般性知道即可, 考生在理解教材内容的需要后, 基本上不用记忆. 熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之 间的联系,考生掌握其主要内容即可. 掌握:在理解的基础上 , 可以完整地叙述知识的全面 含义 , 掌握不同知识点之间的...
茅邢17829616872：
请问到高三后期,要怎样复习才能达到最高效率呢?尤其是理综选择题,总是丢分很厉害,应该怎样提高呢 -
6945木音
： 进入备考阶段,面对三年的知识和众多的学科,怎样学习才会提高效率?许多同学都会“拔剑四顾心茫然”.为了帮助同学们解决这一难题,我郑重向各位推荐一种高效学习方法--结构化学习方法. 结构化学习指学习时在过程和目标上有明确...
茅邢17829616872：
纸质书好,还是电纸书好? -
6945木音
：[答案] 广东省河源市紫金县第二中学 邓轶 书是人类进步的阶梯.但是,是不是所有书都是人类进步的阶梯呢?对于你来说,是不是所有书籍都适合你呢?不然,书只是一种资源,一种信息、知识的载体.纸质书和电纸书只是承载信息、知识的两种不同形式....
茅邢17829616872：
初中物理知识点中理解层次有哪些 -
6945木音
： 分为四个层次,A.知道 B理解 C掌握 D应用,理解的都比较容易.
茅邢17829616872：
学习中的困惑 中学 只要200字 关于学习 -
6945木音
： 这是学习的第三个层次. 所谓“熟”,是指同学们把一类问题都练熟了?”.存在“课上一听就明白,课下一做就糊涂”的现象,而有这种现象的同学其人数还真的不少. 出来这种现象,这是学习的第一个层次. 所谓“会”,是指同学们能把...
茅邢17829616872：
应该怎么去读书? -
6945木音
： 第一,要有学习的自信心.自信是一种重要的心理品质,它表现为对自身能力的信心.一个人,只有树立了自信心,才能挑战失败,克服困难,开发自己的潜能,实现自己的目标.做任何事情都是这样,学习也不例外. 树立自信心,首先要树立...
茅邢17829616872：
如何在小学数学课堂教学中优化教学目标 -
6945木音
： 教学目标是教学过程的出发点和归宿.教学目标不仅体现国家和社会对小学数学教学的要求,而且是教师备课和上课需要明确的首要问题.它决定着一个学期、一个单元、一节课的教学内容、结构、教学方法和教学组织形式,起着小学数学教学...
茅邢17829616872：
化学学科素养的四个水平
6945木音
： 一、化学科学知识水平1、对化学基本概念和原理、元素化合物这两大知识内容,按照学生的认知水平以及在初中化学中的重要性,教学要求分为常识性介绍、了解、理解...
