示儿的朗读节奏划分
答：一、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。1、古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。2、近体诗：与古诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格的规定。（七...
答：师述:然而陆游在《示儿》中所说的“王师北定中原日”,那些“王师”们都干什么去了? 今天我们来学习又一位南宋爱国诗人林升在旅店的墙壁上的一首诗《题临安邸》来,看一看,南宋的王师都干什么去了?看一看,南宋的权贵都干什么去了?还有南宋的皇帝都必须干什么去了? 三、出示《题临安邸》 1、师读书中⑴介绍...
答：诗歌就形式方面而言有格律诗、由诗、散文诗、民歌等;就音律方面而言,有韵诗、无韵诗两类;至于叙事诗和抒情诗,则是按表现内容划分的。 诗、词、曲的区别 诗要求节奏和讲求韵律,诗歌最高成就在唐代;词是一种配乐歌唱的诗体,词的鼎盛时期在宋代;曲是和乐演唱的一种韵文形式,句法更为灵活,盛行在元代。 诗歌的...
答：出现形式有划分句子的朗读停顿。 比如:用“∕”标出朗读停顿。元方入门不顾(2003学年七上);用“‖”标出下列句子的停顿处。 ①其一犬坐于前 ②一狼洞其中(2004学年七下)。(3)对文本主题内容及文中人物的理解。 试题形式有:①这则故事的主人公是谁?从文中可以看出他是怎样的一个人?(2003学年七上)②上述...
答：词，又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词” ，是诗歌的一种形式，调有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高。词分为小令、中调、长调，这是依字数多少来划分的。小令的字数在 58个字以内，59—90个字为中调，而长调是91个字以上。词的标题和词牌有着严格区别，词的标题是词的...
答：三． 详细内容：（一）第一单元复习：《我爱你啊，中国》《郑成功》《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》1、牢记生字字音：屋脊（jǐ）硕果（shuò）盎然（àng）醇美（chún）傣族（dǎi）巍峨（wēi é）气魄（pò）开拓（tuò）残酷（kù）眺望（tiào）慷慨（kāng kǎi）聚集（jù）簇拥（...
答：因为学生初学文言文,读课文停顿不准确。而叶老师则是让学生到多媒体的屏幕前,自己动手划分朗读的停顿和节奏,让学生产生了主动探究的念头。于是老师采取范读、指名读、学生练读、同桌互读等多种形式的朗读方法,使孩子们饶有兴趣地读了一遍又一遍。入情入境地品味。 三、悟主题“巧” 品读课文做到体会人物语言的...
答：15.用“||”划分节奏(3分) 一则愿其不孤 ||二则羡其得学中心感伤|| 故泣耳。16.清说一说邴原“中心感伤”而泣的主要原因:(2分)幼年丧父 得分 评卷人 三. (27分)现代文阅读 《春之怀谷》 春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌...
答：九州（冀州、青州、兖州、徐州、扬州、豫州、荆州、梁州、雍州）
答：九. 默写古诗《示儿》___十. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。( ...
网友评论：
胡珠17299341644：
用“|”给《示儿》划分朗读节奏 死 去 元 知 万 事 空, 但 悲 不 见 九 州 同. 王 师 北 定 中 原 日, 家 祭 无 忘 吿 乃 翁. -
56755淳注
： 死 去| 元 知 |万 事 空, 但 悲 |不 见| 九 州 同. 王 师 |北 定| 中 原 日, 家 祭 |无 忘 |吿 乃 翁.
胡珠17299341644：
示儿陆游古诗停顿节拍
56755淳注
： 示儿死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同.王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁!译文:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一.因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的老子!
胡珠17299341644：
朗读《示儿》时,语速应该怎样?一二句要读出什么?三四句要读出什么?
56755淳注
： 前二句读出看不见祖国圆满的局面而无奈,难过,渴望的感情,语气要悲伤.后二句要读出对祖国圆满的坚信,和对儿子的命令(略微的).另外自己品位下...
胡珠17299341644：
谁知道<<示儿>><<闻官军河南河北>>诵读时的节奏 -
56755淳注
： 死去/原知/万事空 但悲/不见/九州同 王师/北定/中原日 家祭/无忘/告乃翁 剑外/忽传/收蓟北,初闻/涕泪/满衣裳.却看/妻子/愁何在,漫卷/诗书/喜欲狂!白日/放歌/须纵酒,青春/作伴/好还乡.即从/巴峡/穿巫峡,便下/襄阳/向洛阳.
胡珠17299341644：
孔指以示儿曰此是君家果的朗读节奏
56755淳注
： 孔指以示儿曰此是君家果的朗读节奏是孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”断句意思是指文章句子的精华定位以及不连续性,是属于现代汉语中的白话词汇,在古代该词比较少见,是属于使用频率较高的汉语词汇.在一般场合比较常见.古书无标点符号,诵读时根据文义作停顿,或同时在书上按停顿加圈点,叫做断句.这种“句”往往比现在语法所讲的“句”短.唐 刘知几 《史通·浮词》:“伊惟夫盖,发语之端也;焉哉矣兮,断句之助也.” 清 俞樾 《茶香室丛钞·殿试卷以红圈断句》:“读卷官於文之佳者,以红圈断句.” 鲁迅 《花边文学·点句的难》:“看了《袁中郎全集校勘记》,想到了几句不关重要的话,是:断句的难.”
胡珠17299341644：
用怎样的语气朗读示儿 -
56755淳注
： 《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终前对儿子的遗嘱.所以要以愤慨,悲伤的语气来缓缓地读. 示儿——作者:陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同. 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
胡珠17299341644：
杨氏之子的停顿? -
56755淳注
： 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻孔雀是夫子家/禽.”
胡珠17299341644：
孔子以示儿曰语句停顿怎么读 -
56755淳注
： 孔子以示儿曰,你知道意思就知道怎么停顿了,孔子,指着(那个)给小孩看,并说
胡珠17299341644：
朗诵节奏怎么划分 -
56755淳注
： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
