礼记一则虽有嘉肴拼音版
答：《礼记二则》原文、注释及翻译 虽有嘉肴(1)——实践出真知 【原文】虽有嘉肴(2)，弗食，不知其旨也(3)。虽有至道(4)，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困(5)。知不足，然后能自反也(6)其此之谓乎！【注释】①本节选自《学礼》。②肴：带骨头的肉。(3)旨：甘美的味道。
答：之：连词，与口语 的字相当。谓：外动词，向其人为言时用之。乎：语末助词，表有疑而询问者。出处：出自西汉戴圣《礼记·学记》中的《虽有嘉肴》。原文节选：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能...
答：结构是：嘉(上下结构)肴(上下结构)。 注音是：ㄐ一ㄚ一ㄠ_。嘉肴的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】亦作“嘉_”。二、引证解释⒈亦作“嘉_”。美味的菜肴。引《诗·小雅·正月》：“彼有旨酒，又有嘉_。”《礼记·投壶》：“子有旨酒嘉...
答：结构是：嘉(上下结构)肴(上下结构)。 注音是：ㄐ一ㄚ一ㄠ_。嘉肴的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】亦作“嘉_”。二、引证解释⒈亦作“嘉_”。美味的菜肴。引《诗·小雅·正月》：“彼有旨酒，又有嘉_。”《礼记·投壶》：“子有旨酒嘉...
答：学习本身是一种实践活动，当然必须用实事求是的态度来对待，而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。正如 *** 所说的，“虚心使人进步，骄傲使人落后。”另一方面，教和学是相互促进的，二者相铺相成。这样来看问题，同样也是现实的和实际的。2. 文言文< >整篇文章是什么意思 虽有嘉肴原文：《礼记·学记...
答：《虽有嘉肴》是西汉礼学家戴圣的一首文言文，文中运用托物言志的手法引出要阐明的观点，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及工作学习和实践的重要性。《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，由西汉礼学家...
答：1、礼记二则虽有嘉肴一词多义。2、礼记虽有嘉肴百度汉语。3、虽有嘉肴的嘉肴古今异义。4、礼记虽有嘉肴古诗文网。1.是只要解释“至”还是所有古今异义？【至】：达到极点。2.其它比较难理解的词：【虽】：即使。3.【旨】：甘美。4.【自强(qiǎng)】：自我勉励。5.强，勉励。6.【学(xiào)学...
答：虽有佳肴的原文及注释如下：一、【原文】《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵;虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，然后能自反⑺也;知困，然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎?此文的体会：...
答：《虽有嘉肴》注释1、节选自《学记》(《礼记集解》，中华书局1989年版)。题目是编者加的。《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。2、旨：味美。3、至道：最好的道理。4、困：困惑。5、自反：自我反思。6、教(jiāo)学相长(zhǎng) ...
答：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强【发“强三声”音】也。故曰：教学相长也。《兑【发“悦”音】命》曰：“学【发“笑”音】学半。”其此之谓乎？（ 节选自《学记》《礼记集解》，中华...
网友评论：
阙悦19769319101：
虽有嘉肴古文积累怎么写啊 -
30321蓝毕
： 虽有嘉肴①,弗②食不知其旨也;虽③有至道,弗学不知其善④也.是故⑤学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反⑥也;知困,然后自强也.故⑦曰:教学相长也.1、古今异义 虽,古义:即使.今义:虽然.困,古义:困惑.今义...
阙悦19769319101：
虽有嘉肴的“虽”是什么意思,是”即使“还是”虽然“? -
30321蓝毕
： 应解释为——即使.＂虽有嘉肴,弗食不知其旨也即使有美味的食物,(如果)不吃(它),就不知道它的味美
阙悦19769319101：
弗食怎么读? -
30321蓝毕
： 弗食,读音fú shí. fú,声母f,韵母u,声调二声. shí,声母sh,韵母i,声调二声. 出处:西汉戴圣《礼记学记》:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.” 译文:即使有美味的菜肴,如果不吃,就不知道它的味美.即...
阙悦19769319101：
虽有嘉肴中的“学学半”怎么读?注音 -
30321蓝毕
： 学学半怎么读xiàoxuébàn 学学半”竖长方朱文一章,这是非常罕见的一方印章.王方宇老师曾有专文论及(见《文物》,1986年第8期),考证这方印章出现在上,创作时间是庚午(1690).审其签名也于此幅书法一致,故知此作虽无署年款,也当作于1690年前后,八大山人六十四岁之作. 我们从“学学半”印,也可以看出八大山人制印设计的基本思路. 学学半,第一个字该读为“xiao”孝.“爻十子”,“孝”字. 孝”字加了“两只手朝下的形状,有以两手帮助、扶掖、提携、教导之意,便是“学”.“学”也作“_”.
阙悦19769319101：
《虽有嘉肴》的原文及翻译,第一个给好评哦~ -
30321蓝毕
： 原文:《礼记·学记》:“虽有佳肴,弗食,不2113知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困5261.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.4102故曰:教学相长也.译文:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学1653习,就不知道它的益处.所专以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知属道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息.所以说:教学与学习互相促进.
