礼记+学记注音版
答：发音jiào xué xiāng zhǎng 释义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.出处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”示例 教学实践,使我深深懂得了~的道理.用法 作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进.原文:虽有嘉肴,弗食不知其旨也...
答：虽(suī)有(yǒu)佳(jiā)肴(yáo)，弗(fú)食(shí)，不(bù)知(zhī)其(qí)旨(zhǐ)也(yě)。虽(suī)有(yǒu)至(zhì)道(dào)，弗(fú)学(xué)，不(bù)知(zhī)其(qí)善(shàn)也(yě)。是(shì)故(ɡù)学(xué)然(rán)后(hòu)知(zhī)不(bù)足(zú)，教(ji...
答：读音：［xué bù liè děng]出处：西汉·戴圣《礼记·学记》：“幼者听而不问，学不躐等也。”语法：学不躐等作宾语、定语；用于书面语。成语分析：【常用程度】：生僻成语。【字数】：四字成语。【注音】：ㄒㄩㄝˊㄅㄨˋㄌ一ㄝˋㄉㄥˇ。【简拼】：XBLD。【结构】：紧缩式成语。【年代】：...
答：编号 1536 成语 教学相长 注音 ㄐㄧㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧㄤ ㄓㄤˇ 汉语拼音 jiào xué xiāng zhǎng 释义 教与学互相增长。 指通过教授、学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高。 语出《礼记．学记》。 典源 《礼记．学记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有...
答：你好，下面是注音版的，希望对你有帮助：三(sān)字(zì)经(jīng)人(rén)之(zhī)初(chū)，性(xìng)本(běn)善(shàn)。性(xìng)相(xiāng)近(jìn)，习(xí)相(xiāng)远(yuǎn)。苟(gǒu)不(bù)教(jiāo)，性(xìng)乃(nǎi)迁(qiān)。教(jiào)之(zhī)道(dào)，贵...
答：21.本文节选自 《学记》 ,又名《小戴礼记》 , 儒家经典著作之一,秦汉以前各种 礼仪 论著的选集,共 49 篇。《学记》是《礼记》 中的一篇,是中国 教育 史上,也是世界教育史上第一部 教育学 的专著。该文中隐藏一个流传至今的 成语 是 教学相长。 22.本文主要论述了什么道理?作者是怎么论述的?(论证思路...
答：右起：花欲开时有色，水成潭处无声。岁在辛卯年末 大寒之？ X方
答：拼音是：shuōfú。注音是：ㄕㄨㄛㄈㄨ_。词性是：动词。说服的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈用理由充分的话开导对方，使之心服。引毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》：“对于错误的意见，不是压服，而是说服，以理服人。”...
答：发音jiào xué xiāng zhǎng 释义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.出处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.”示例 教学实践,使我深深懂得了~的道理.用法 作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进.原文:虽有嘉肴,弗食不知其旨也...
答：重蹈覆辙chóngdǎo-fùzhé:重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误。涕泗横流tìsì-héngliú: 眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。亦作“涕泗纵横”。自知之明zìzhīzhīmíng:能正确认识自己、了解自己的长处和短处。气吞牛斗qìtūn-niúdǒu:气势课吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。
网友评论：
蓝股13493408664：
学记(乐正克所著的教育论文) - 百科
59740澹景
：[答案] 发 音 jiào xué xiāng zhǎng 释 义 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 出 处 《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 示 例 教学实践,使我深深懂得了~的道理. 用 法 作谓...
蓝股13493408664：
教学相长原文注音 -
59740澹景
： 教学相长原文注音如下: jiào xué xiānɡ zhǎnɡ. 教学相长. Suī yǒu jiā yáo,fú shí, bù zhī qí zhǐ yě. 虽有嘉肴, 弗食,不知其旨也. suī yǒu zhì dào ,fú Xué, bù zhī qí shàn yě. 虽有至道,弗学,不知其善也. shì ɡù xué rán hòu zhī bù zú ,jiào rá...
蓝股13493408664：
谁有《中庸》、《礼记》的拼音加繁体字版?谢谢各位啦! -
59740澹景
： 中庸原文 tiān mìng zhī wèi xìng ,shuài xìng zhī wèi dào ,xiū dào 天 命 之 谓 性 , 率 性 之 谓 道 ,修 道 zhī wèi jiào . 之 谓 教 . dào yě zhě ,bù kě xū yú lí yě ,kě lí fēi dào yě .shì 道 也 者 ,不 可 须 臾 离 也 ,可 离 非 道 也 .是 gù jūn zǐ jiè shè...
蓝股13493408664：
礼记·学记中教学相长的译文 -
59740澹景
： 玉石不经雕琢,就不能变成好的器物;人不经过学习,就不会明白道理.所以古代的君王,建立国家,统治人民,首先要设学施教.《尚书·兑命》篇中说:“始终要以设学施教为主”,就是谈的这个道理啊! 尽管有味美可口的菜肴,不吃是不会知道它的美味的;尽管有高深完善的道理,不学习也不会了解它的好处. 希望对你有帮助
蓝股13493408664：
独学而无友,则孤陋寡闻的读音? -
59740澹景
： dú xué ér wú yǒu,zé gū lòu guǎ wén .出处:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.” 释义:如果学习中缺乏学友之间的zhidao交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅.其中,“而”表转折的作用 独学:指独自学习,不了解外部动向.独自学习,无人切磋,则孤内陋寡闻.形容孤偏鄙陋,见闻不多.有井底之蛙含义.原因: 朋友是你了解外部世界的桥梁,也是你不断完善自己容的标尺.一个人学习,而不接触外部环境是行不通的.只有与朋友共同学习,集思广益、取长补短,才能弥补自身的缺憾,并获得更多知识.
蓝股13493408664：
长善救失的拼音 -
59740澹景
： 长善救失 拼 音 zhǎng shàn jiù shī 出自《礼记·学记》:“学者有四失,教者必知之.人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止.此四者,心之莫同也.知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也.” 其中“教也者,长善而救其失者也”意为:教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错.
蓝股13493408664：
玉不琢,不成器.人不学,不知道. 是什么意思? -
59740澹景
： 2张 玉不琢,不成器 ＂谓玉不加工,不成器皿.后以喻人不经过培养﹑锻炼,不能成材. 中文名玉不琢,不成器 出处 《礼记·学记》 拼音 yù bù zhuó,bù chéng qì 解释 比喻人不受教育、不学习就不能有成就 成语解释 【成语】: 玉不琢,不成...
蓝股13493408664：
孤陋寡闻怎么读 -
59740澹景
： 【拼音】:gū lòu guǎ wén 【释义】:陋:浅陋;寡:少.形容学识浅陋,见闻不广.【出处】:《礼记·学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻.”
蓝股13493408664：
又没有带拼音的礼记学记 -
59740澹景
： 你可以找礼记的朗读mp3,网上还是有很多的. 另外也可以买《礼记(选)(注音版)——中华经典诵读工程丛书》,网上也有很多,刚看了下,当当网才15元
