社会助长生活中的例子

  • 社会助长是什么意思?
    答:二者的不同表现在以下三个方面:1、产生的原因不同:产生社会助长作用有这样几方面的原因:(1)多数人在一起活动,增强了个人被他人评价的意识,从而提高了个人的兴奋水平;(2)与他人一起活动,增加了相互模仿的机会和竞争的动机;(3)减少了单调的感觉和由于孤独造成的心理疲劳。产生社会阻抑作用的原因(1)他人在场的...
  • 简述社会助长和社会惰化。
    答:【答案】:(1)社会助长及其性质与机制 ①社会助长也称社会助长作用,指个人对别人的意识,包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。②社会助长的性质与机制。社会助长作用虽然广泛存在,但他人在场或与别人一起工作,并不总是带来社会助长作用。随着工作难度的增加,社会助长作用会逐渐下降,...
  • 社会助长作用的教学应用
    答:”马克思的这句话实际上很好的诠释了社会心理学中的一个名词,即社会助长作用。那么从这个层面看我们的课堂教学,实际上我们每个班级都是一个竞争中的群体。这里面本身就存在着社会促进作用,所以在我们的课堂教学中不防利用一下这种作用。一方面在课堂中进行一般问题的探究活动时可以分组探讨,因为小组群...
  • 揠苗助长的道理在现代社会依然适用吗
    答:揠苗助长,是指农民在种植稻谷时,因为急于求成,而在苗长出来后,急于将苗拔高,希望更快地长成稻子。这样做的结果却是适得其反,因为稻苗的生长需要时间和适宜的环境,如果过早地拔高苗,会导致稻根无法扎牢土壤,根系无法发育完善,影响稻谷的生长,最终导致收成不佳。在现代社会中,虽然我们已经不再...
  • 社会助长和社会惰化
    答:可能的原因是他人的存在会分散个体的注意力,当简单的工作不需要个体投入全部的注意力时,人们可以通过更加努力来弥补自己的分心,但当进行复杂的工作而分心时,这种努力就无法弥补分心所造成的损失。还有一种与“社会助长”相对的他人对个体行为所造成的影响。当群体一起完成一件工作时,群体中的成员每人所...
  • 社会助长作用社会助长作用的产生原因
    答:F.奥尔波特对社会助长作用的产生原因有深入的剖析:首先,当个体在群体中活动时,他更加意识到自己正被他人观察和评价,这种被关注的感觉增强了个人的兴奋度,促使他们更积极地投入活动。这种群体效应提升了个体的自我表现欲望和动力。其次,与他人共同参与,为人们提供了模仿和竞争的平台。人们往往会模仿他人...
  • 社会助长是霍桑效应吗
    答:是。霍桑效应 (Hawthorne Effect)或称霍索恩效应,起源于1924年至1933年间的一系列实验研究,由哈佛大学心理专家乔治·埃尔顿·梅奥(George Elton Mayo)教授为首的研究小组提出此概念。霍桑一词是美国西部电气公司座落在芝加哥的一间工厂的名称,是一座进行实验研究的工厂。实验最开始研究的是工作条件与...
  • 社会助长的定义
    答:指个体对他人的意识,包括他人在场或与他人一起活动所带来的行为效率的提高。社会助长包括两种情况,一种是在同他人共同活动时,活动效率的提高,这叫共同活动效应。另一种是当他人在场旁观时活动效率的提高,这叫观众效应。驱动理论,这一理论是由Zajonc扎琼克首先提出来的,他认为他人在场能够增强一个人...
  • 这三项自我精进的方法,让你比同龄人更优秀更成功
    答:我很喜欢在宿舍学习,但他不这样,他一般都会选择图书馆中的一个固定座位学习。并且就选人多的地方。他向我解释道:“这是我读《社会心理学》中学到的方法:社会助长作用。我们可以通过群体的行为得到效率的提升。一个人在宿舍没有什么不好,但在图书馆当你看到大家都在学习,你会精神更加集中,效率自然就高了。” 他...
  • 社会助长作用的作用实验
    答:(一)实验原理:在本世纪初,社会心理学家阿尔波特发现:个人单独完成任务与别人在场时完成任务相比,如果是完成同样的任务,单独完成赶不上在别人面前完成的效果。阿尔波特称这种现象为社会助长。(二)实验材料:两套汉语词汇。一套比较简单的,一套比较复杂的。(三)实验对象:初、高中学生、青年工人、...

  • 网友评论:

    印宽15778862555: 现代生活中类似与揠苗助长的故事(限时半小时,混分者勿进,如题, -
    42186闻轻 :[答案] 拔苗助长其实说的就是无论做任何事情都不能急于求成,我们要尊重事物发展的客观规律,否则将会把事情弄得更糟糕,呃,生活中可以说有的家长不停地为自己的孩子找培训班,找家教来补课之类的,这样对孩子不但没有成效反而会让孩子更加厌...

    印宽15778862555: 关于现实生活中社会当中《揠苗助长》的例子.,这些例子要有《揠苗助长》寓言的寓意的,写详细一点.要带有现实社会的 , -
    42186闻轻 :[答案] 家长总以为孩子要按他们的意愿发展,像什么不能输在起跑线上之类的,过早的把童年生活给扼杀了,也扼杀了孩子的天性.

    印宽15778862555: 社会助长和社会惰化 -
    42186闻轻 : :1897年,社会心理学家特瑞普里特做了一个非常著名的实验:特瑞普里特发现,个体在独自骑单车的情况下时速是每小时24英里,在旁边有人跑步伴随的情况下时速是每小时31英里,而在与他人骑单车竞赛的情况下时速是每小时32.5英里. ... ...

    印宽15778862555: 现实生活中拔苗助长的例子.急! -
    42186闻轻 :[答案] 拔苗助长的实例 还有无数的事实与活生生的实例,没有必要再写下去了.要说那个家长不盼着自己的儿女出人头地,成龙成凤.但毕竟成龙成凤的是少数,不要把那个重重的精神枷锁从小就压在孩子身上.家长最明智的办法是一方面尽量对孩子起到教育...

    印宽15778862555: 举一个生活中拔苗助长的例子 -
    42186闻轻 :[答案] 强迫孩子上什么补习班,本末倒置,造成课内损失课外补.

    印宽15778862555: 举一个生活中拔苗助长的例子,说明违背客观规律,违背科学而导致失败的道理要简短的,一句话左右 -
    42186闻轻 :[答案] 拔苗助长的实例 家长盼着自己的儿女出人头地,从而施加压力,想迅速培养出"神童",但往往导致儿童厌学,甚至不堪重负而弃学.

    印宽15778862555: 举一个生活中拔苗助长的例子? -
    42186闻轻 : 1、有一个小孩在草地上发现了一个蛹.他把蛹捡起来带回家,要看看蛹是怎样羽化为蝴蝶.过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被什么东西卡住了,一直出不来.小孩子看着于心不忍,心想;我必须助它一臂之力.于是,他拿起剪刀把蛹剪开,帮助蝴蝶脱蛹而出.可是,这只蝴蝶的身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死去了.蝴蝶必得在蛹中痛苦挣扎,直到它的双翅强壮了,才会破蛹而去.

    印宽15778862555: 举出生活中的一个揠苗助长的例子 说明违背客观规律 违背科学而导致失败的道理 -
    42186闻轻 :[答案] 在日常生活中,有些人为了自身的利益拼命的加餐,晚上和白天都不分了.导致最后人住院了,所有的付出在关键时刻还是没有用上啊!

    印宽15778862555: 现实生活中拔苗助长的例子. 急! -
    42186闻轻 : 一个爱美的小公主喜欢涂指甲油,于是她就想让自己的指甲长得长一点,可是她老是觉得指甲长得太慢,于是就想出了用嘴巴把指甲拔长咬长的好点子,结果这位小公主试了试用嘴巴把指甲咬长的这个想法.但最终结果不是指甲被拔得更长了,...

    印宽15778862555: 什么是群体顺便帮忙举一些群体生活的例子 -
    42186闻轻 : 群体对个体的影响途径和方式主要有四点:1. 群体压力的影响:社会从众行为; 2. 2.社会助长:个人的活动效率因为群体中其他成员的影响而提高; 3. 3.社会抑制:个人的活动效率因为群体中其他成员的影响而降低; 4. 4.社会惰化:一个人在群体中工作不如一个人工作时努力. 希望对你有帮助O(∩_∩)O~

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