社戏中通感手法的句子

  • 《鲁迅全集》的社戏的分段?
    答:第一部分(1-4):平桥村是我的乐土。第二部分(5-23):到赵庄看社戏的全过程:月下行船,船头看戏,月下归航。第三部分(24-39):偷豆以及六一公公夸奖我。第四部分(40):我回忆那夜的好戏和罗汉豆。《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号,...
  • 鲁迅的社戏读后感600字
    答:鲁迅的社戏读后感 我从来没有读过除课文以外的任何一篇鲁迅的文章,因为它太深奥了,看完之后我的第一个念头就是看不懂,完全不知道在说什么。鲁迅的文章应该是出于文言文到白话文的过渡期,《社戏》中有些句子我也觉得有些奇怪。读完《社戏》后,我并不能从中看出什么大道理来,但多少还是有点收获...
  • 鲁迅的《社戏》?
    答:假设将《社戏》的结末一句话删去,我想作品的感染力就大为逊色。如果我们深究一下这句话为什么会有如此感人肺腑的“魅力”,那么其奥秘就在于:鲁迅用这句话激起了读者的“人生经验通感”。“她”能点燃我们追忆童年的情感之火,而且人人都具备这种“通感”的燃点。 童年——对每个成人来说,都永远无法重现地消逝了。
  • 《社戏》优质教学设计+教学反思
    答:这里所说的层次,主要指景物的空间位置,《社戏》中能清晰地显示出远景、中景、近景三个层次。 六、片断仿写,体验拓展。 1、找出描写山、戏台、航船的比喻句,并加以进一步体会体会。 2、按照课文中景物描写的方法,仿写一段自己所熟悉的景致。 第三课时 一、复述偷豆,交流感受。 请同学复述偷豆情节,交流感受,导入...
  • 部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思
    答:【 #教案# 导语】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。以下是 为大家精心整理的部编版八年级下册语文《社戏》教案及教学反思,欢迎大家阅...
  • 社戏10到15段赏析
    答:假设将《社戏》的结末一句话删去,我想作品的感染力就大为逊色。如果我们深究一下这句话为什么会有如此感人肺腑的“魅力”,那么其奥秘就在于:鲁迅用这句话激起了读者的“人生经验通感”。“她”能点燃我们追忆童年的情感之火,而且人人都具备这种“通感”的燃点。 童年--对每个成人来说,都永远无法重现地消逝了。
  • 求读《呐喊》中的《兔和猫 》《社戏》《风波》《头发的故事》《明天...
    答:——读鲁迅《社戏》有感 读完鲁迅先生的《社戏》,心中流动着一股暖流。文中人们的质朴及他们的热情好客令我感动。那一张张纯朴的脸深深地映在我的脑海中,许久都挥之不去。这篇文章中虽然篇幅不长,但生动的写出了作者及伙伴看戏的过程。那一个个纯朴善良的村民、一颗颗质朴的心灵,都体现了世间...
  • 以《社戏》最后一段为话题的作文
    答:课文中的景物描写细致逼真。出航途中,用白描手法,勾画了一幅江南水乡的美丽图画;看戏时描绘了仙境般的戏台;归途中又用比喻写了行船的情景,富有童话色彩。这些景物描写细致逼真,有着浓郁的抒情气氛,表现了“我”去看社戏时兴奋愉快的心情和对江南农村美景的热爱,写得情景交融。 淳厚的人情美。在这临海的小渔村里,...
  • 看社戏是什么类型的短语
    答:修辞方法 修辞手法主要有: 比喻、拟人、排比、对偶、夸张、引用、反问、设问、互文、通感、反语、反复、顶真、对比等。1.比喻:根据事物的相似点,用具体的,浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见...
  • 关于语文常识
    答:比喻、拟人、设问、反问、对偶、对比、排比、反语、通感 等等.例如摘录下面一些供你参考的有修辞手法及运用:2002年春季高考试题给近年的语文高考又增加了一个新的题型,那就是考查修辞手法及其作用,这就要求考生要对修辞这一考点有一个新的认识;另一方面,修辞的应用性较强,在仿写语句、扩展语句等方面都有重要作用。

  • 网友评论:

    鲍看17520948699: 《社戏》的语句赏析 -
    62866侯饺 : 本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯光的“红”,航船的“白”;气味如豆麦和水草的“清香”等;声响如船行的“潺潺”声,孩子们的笑声,横笛的“宛转,悠扬”,诸方面写得简洁干净,生动传神.作者还运用各种比喻、拟人等手法,如表现船行之快,用远山来陪衬,“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”;直接描写船,“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”,化静为动,增强了景物描写的效果.

    鲍看17520948699: 鲁迅《社戏》一文中 :我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.是什么描写? -
    62866侯饺 : 心理描写,这里写到了我又不能去看社戏的盼望、焦急、失望、猜测、沮丧到能去看的高兴、轻松的心情

    鲍看17520948699: 《社戏》句子赏析 -
    62866侯饺 : 《社戏》句子赏析 1、那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里. 答:“沉静”、“自失”准确地写出了“我”当时心情的变化,变化的原因是因为“那声音宛转,悠扬...

    鲍看17520948699: 社戏写所见,所闻,所感的句子赏析 -
    62866侯饺 : 连山,仿佛踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了 比喻,以动写静,衬托船行之快, 衬托看社戏的急切、渴望心情 回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一样,又飘渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了.吹到耳边来的又是横笛,很悠扬. 比喻,从视觉方面生动形象地描绘了戏台的亮丽,从听觉上写出了横笛的美妙,表达出“我”刚离开赵庄时,对社戏依依不舍、留恋之情.“回望”一词更能看出. 那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来. 比喻手法,富有江南水乡特色,表明船行驶之快, 也衬托孩子们欢快的心情. 老渔父喝采,侧面(间接)描写孩子们船速之快, 突出孩子们驾船技术之高.

    鲍看17520948699: 《社戏》中句子赏析 -
    62866侯饺 : 那声音大概是横笛,宛转,悠扬…… 月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

    鲍看17520948699: 《社戏》当中的动作手法有哪些句子? -
    62866侯饺 : 淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了.运用比喻的修辞手法,生动形象的写出了船行之快,体现了我急切的心情 2回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了...

    鲍看17520948699: 《社戏》里写得好的地方和感悟 -
    62866侯饺 : 人生经验通感——从《社戏》和《朝花夕拾》谈起(范伯群、曾华鹏)第一章“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”鲁迅的名篇《社戏》的结末...

    鲍看17520948699: 《社戏》—鲁迅 里面的写的好的语句 -
    62866侯饺 : 1.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332616438笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了 2.两岸的豆麦...

    鲍看17520948699: 社戏一文中主要手法有多感并用,动静结合,情景交融.请你就这三点中的一点,举例说说其中作用
    62866侯饺 : 1.多感并用.视觉上:碧绿的豆麦,淡黑的远山,皎洁的月光;听觉上:横笛宛转悠扬孩子们的笑声欢快舒畅,船头激水潺潺;嗅觉上:豆麦和水草所发出的清香.在作者多角度的描绘中,江南水乡的自然风光仿佛就在我们眼前一般,让人如在画中游

    鲍看17520948699: 社戏 11自然段从感觉方面写的句子是?? -
    62866侯饺 : 感觉:动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的刺激之特性 感觉类别:视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉…… 结合上面“感觉”的含义,分析11段如下:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【嗅觉】,夹杂在水气中扑面的吹来【触觉】;月色便朦胧在这水气里【视觉】.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了【视觉】,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了【听觉】,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.

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