禁于未发之谓豫下联
答：原文：大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不凌节而施之谓孙(xùn驯)，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞(hàn)格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者，教之所由...
答：“当其可谓之时”意思是：在适当的时机进行教育。举例：大学之法，禁于未发之谓豫，当其可谓之时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。大学施教的方法：在学生的错误没有发生时就加以防止，叫做预防；在适当的时机进行教育，叫做及时；不超越受教育者的才能和年龄特征...
答：不陵节而施：不超越学生的接受能力进行教育叫做“顺利”。注释：①陵，超越。②节，限度 大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记·学记》译文：大学教育的原则：在青春期之发育前进行教育叫做“防止叛逆”；在德行和...
答：一、解释：豫：通预，预防；时：及时；孙：通“驯”，循序渐进；摩：相互学习。二、出处：《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出：大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。三、指导意义：这被称为...
答：学记三则 《礼记》玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学（指教育）为先。虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓...
答：③孙：通驯，循序渐进。④摩：摩擦；接近；抚摸；研究；切磋；相互学习。这里的“摩”是指相互学习的意思。豫时孙摩的意思是循序渐进地相互学习。出自 战国 乐正克《学记》在总结“教之所由兴”和“教之所由废”的重要规律时指出：“大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓...
答：知道自己有教的时候有解释不清的地方才能不倦的钻研，所以教育和学习要互相促进。大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋...
答：陵节而施的意思：超过学的人的接受能力而进行教育 。陵节而施：[líng jié ér shī]出自：《礼记·学记》。大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不凌节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
答：2、不陵节而施 bù líng jié ér shī，【释义】陵，超越；节，限度；这句话意思是不超越学习者的接受限度而进行教育。不陵节而施出自《礼记·学记》。【题主关注的语段原文】大学之法．禁于未发之谓豫．当其可之谓时．不陵节而施之谓孙．相观而善之谓摩．此四者．教之所由兴也．【...
答：【作品原文】：《学记》节选 乐正克〔先秦〕发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而...
网友评论：
充馨18751301112：
找出下列句中的通假字大学之法,禁于未发之谓豫当其可之谓时,不陵节而施之谓孙燕朋逆其师,燕辟废其学故君子之教喻也,道而弗牵 -
58406司莫
：[答案] 豫——同“预”、预防 孙——通“逊”,顺. 燕——古同“宴”,安闲,安乐 道—— 作“导”解
充馨18751301112：
《学记》中“当其可之谓时;......时过然后学,则勤苦而难成.”一句的译文是什么? -
58406司莫
： “当其可之谓时;......时过然后学,则勤苦而难成.”一句的译文是:在一切邪恶的念头未发生之前,就用礼来教育,来约束禁止,这就是预备、防备的意思.当学生可以教诲的时候才加以教导,就叫做合乎时宜.依据学生的程度,不跨越进度,不超出其能力来教导,就叫做循序渐进.这句话可以用以劝勉像学生好好学习,就如至理“少壮不努力,老大徒伤悲”,应该抓紧现有的时间和机会好好努力.“当其可谓之时”意思是:在适当的时机进行教育,叫做及时.大学之法,禁于未发之谓豫,当其可谓之时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩.此四者,教之所由兴也.——豫、时、孙、摩,四种基本的教育方法.
充馨18751301112：
禁于未发之谓豫翻译 -
58406司莫
： 出自礼记·学记大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙(xùn),相观而善之谓摩.此四者,教之所由兴也.译文:大学施教的方法:在学生的错误没有发生时就加以防止,叫做“防患于未然”;在适当的时机进行教育,叫做合时宜;不逾越成长规律对学生进行教育,叫做循序渐进;互相学习取长补短,叫做观摩.这四点,是教学成功的经验.
充馨18751301112：
《学记》中,禁于未发之谓豫 ,为什么不是谓之? -
58406司莫
： ha
充馨18751301112：
防患于未然的下句是什么? -
58406司莫
： 君子防未然,不处嫌疑间.
充馨18751301112：
刘禹锡“三易其所”,每次搬到一个地方都写了一副对联,分别是什么(3副) -
58406司莫
： 刘禹锡的《陋室铭》如今早已成了家喻户晓的“名文”,但其实这篇名文却是被＂气＂出来的.据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史.和州知县见他被贬而来,便横加刁难.先是安排他住在城南门,面江而居.刘禹锡不但没有埋怨,反而还撰...
充馨18751301112：
“大学之法禁于未发之谓豫”是说大学教人的方法,在一切邪恶念... - 上学吧
58406司莫
： 春节对联左右的分辨在于上(左联)、下联(右联)的最后一个字:上联(左联)最后一个字必须是仄声字(普通话三声、四声)结尾,下联(右联)则是平声字(普通话一声、二声)结尾. 对联有着严格的对仗要求,上联和下联是绝对不能对...
充馨18751301112：
求下联:匹夫之怒血溅五步 -
58406司莫
： 原创一下联上联:匹夫之怒血溅五步(仄平平仄仄仄仄仄) 下联:谋士之颦尸横千峰(平仄中平平平平平)尸横千里改千峰,把尸体排成千峰,比千里更震撼.
