秋天的怀念课堂实录一等奖
答：所以才会有结尾作者眼中那斑斓的菊花，以及菊花那灿烂的绽放，我们用动情的声音感受一下史铁生心中的那份渴望和怀念吧!又是秋天——预备，起!生齐读文章最后一段。师：好，这堂课就上到这里，下课。
答：结论：李老师的《秋天的怀念》教学实录通过深情引导，使学生深入理解和感受史铁生对母亲的深深怀念，以及母爱的无私与深沉。下面是对课堂实录的直观概述：在《秋天的怀念》一课中，李老师以《母亲》歌曲导入，创设情感氛围，强调了散文的朗诵重要性。课堂上，她明确教学目标，引导学生通过美读和品读，体会文...
答：生:秋天的怀念就是母亲生前她想让“我”去北海看菊花,而现在“我”正是在北海看菊花,看到了菊花“我”就想到了母亲。 生:我觉得是因为秋天常给人们带来的都是一种惆怅、凄清的感觉,而作者的母亲又是在秋天离开他和妹妹的,所以是秋天的怀念。 师:秋天的时候,母亲去世了,每到这个时候就要怀念母亲,让他拾起生活...
答：在教学《秋天的怀念》时，教师巧妙运用现代化教学手段，以读为主线，通过自由读、指定读和齐读等多种形式，让学生在阅读中深入理解和体验文章情感。课堂实录展示了教师如何引导学生理解史铁生的情绪变化，通过换位思考，感受母爱的伟大。在解读重点段落时，教师通过比较、提问和删词对比，让学生体会到母爱的...
答：在名师的引导下，学生深入阅读《秋天的怀念》，通过解读史铁生对母亲的情感，理解"好好儿活"的深刻内涵。学生们展现出自学能力，情感丰富的朗读中，他们体会到了母亲的爱与坚韧。课文描绘了母亲两次带作者看菊花，虽自身身患重病，仍用爱支持儿子。"悄悄地"这一细节展示了母亲的细心与耐心，"好好儿活"...
答：1.徐静蕾在《朗读者》读史铁生的《奶奶的星星》时催人泪下,假如你有幸参加《朗读者》,请深情朗读《秋天的怀念》。 2.读《合欢树》《我与地坛》《病隙碎笔》。 备注: 两次改稿,因为有幸拜读了两位老师的文章。陈海波老师的教学实录《如果那爱还活着 --<秋天的怀念>》;司艳平老师的教学手记《母爱若菊,生命...
答：在六年级上册《秋天的怀念》教学中，我发现仅仅依赖学生自学和交流汇报可能并不足够，他们的分享有时显得单一。课堂实录显示，学生们的讨论虽然充满活力，但缺乏系统性和深度。例如，学生的回答有时零乱无序，可能需要教师更好地引导和组织。如何让汇报更有条理，是一个值得思考的问题。教师需要在学生交流...
答：刊发的窦桂梅老师《秋天的怀念》课堂实录及点评一文，其主题则从母爱”升华为“好好儿活”。这几个教学案例中，窦桂梅老师较深入地理解了文本的主题，但仍不够全面和深入，笔者走进文本深处，试从线索、题目、结尾、知人论世这四个视角角度谈谈对主题的另一种思考和解读， 以期达到抛砖引玉之效。
答：教学首课时，老师深情诵读了《秋天的怀念》片段，引导学生通过史铁生的不同时期心态变化，理解他心路历程的转变。接着，他们讨论了史铁生的人生经历，尤其是他与地坛的深厚联系。在全面了解作者后，课堂聚焦于地坛作为线索，揭示出作者在园中寻找自我、思考生死与生存之道的过程。第二部分，老师强调了“知人...
答：从窦老师的每一堂语文课的教学实录上,我们都能看出,窦老师的语文课在教学素材、教学思想上都高于课本,深于课本,她要教给学生的除了基础的语文知识,更多的是一种人文化的思考,一种道德性的探究,这源于语文,更高于语文。因此,在她的课堂上总是充满着激情,因为,当智慧的启迪与人生的思考相碰撞时,我们每个人都会...
网友评论：
訾泊13999434612：
《秋天的怀念》 -
67145鲍非
： 以“秋天的怀念”为题目,表达对母亲的深切的怀念. 文章通过生活中的几件小事,通过在“我”发脾气时,母亲“悄悄地躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”,在“我”同意去北海公园看菊花时,母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下,一会儿站起”等词语和情节的描写,充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱,说明了母爱的博大深沉、崇高无私,表达了人世间的母子亲情,令人感动. 《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨.
訾泊13999434612：
史铁生 秋天的怀念 -
67145鲍非
： 《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭,因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心.后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了.可是母亲临走前,还记挂着作者.母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章.
訾泊13999434612：
史铁生秋天的怀念中扑和抓作简要分析 -
67145鲍非
： 《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动. 这篇文章最使我感动的是最后一部分.这一部分非常感人,催人泪下.作者的母亲坐上了...
訾泊13999434612：
秋天的怀念 -
67145鲍非
： 一、 文章的题目叫“秋天的怀念”,其原因有:“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征.以此为题,...
訾泊13999434612：
《秋天的怀念》课后词语连词成段 -
67145鲍非
： 双腿(瘫痪)以后,我的脾气变得(暴躁)无常.---当一切恢复(沉寂)---我狠命地(捶打)这两条可恨的腿,---她(憔悴)的脸上现出(央求)的(神色).---我的回答已经让她(喜出望外)了---她也笑了,坐在我身边,(絮絮叨叨)地说着:------
訾泊13999434612：
以下是一位教师语言训练课实录(节选),阅读并按要求答题.师:这节课我...
67145鲍非
： 不好. 因为:①＂秋天＂是背景和引子,文中写景、叙事、记人,都与＂秋天＂有关.②＂秋天＂是＂我＂不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性.③＂秋天＂是＂我＂走出低谷、乐观生活的象征. 1.:《秋天的怀念》,短篇散文,中国当代著名作家史铁生著,选自《史铁生散文自选集》. 2.作品内容: 文中描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔,令人十分感动.
訾泊13999434612：
《秋天的怀念》的中心思想 -
67145鲍非
： 课文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子,直至自己生命最后一息的事,表现出母亲对子女真挚无私的爱,也表达了子女对母亲深深的怀念. 采纳
