秋天的雨导入设计意图
答：1、出示:秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 2、请大家读一读这句话,说说读了这句话你看到了怎样的秋天? 3、总结:秋天的雨为大地开启了一扇丰收的大门,为大家准备了一盒五彩缤纷的'颜料,带给大家非常好闻的香味,又为大家吹响了金色的小喇叭,你们觉得秋天的雨美吗? 让我们一起...
答：1、教师引述:秋天的雨就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天的田野染得格外美丽,下面请再读读课文第2、3两个自然段,看看秋天的雨里还藏着什么好吗? 2、学生自读:要求学生读准生字、读通句子。 3、采用指名读、比赛读等方式激发学生朗读,丰富表象。 三、交流感悟,丰富想象 1、品悟、想象...
答：“雨是怎样下的?”(幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。) 师:“下雨时,雨点会落在哪里呢?”(鼓励幼儿踊跃回答,如:大树、屋顶、地面、大海里、小河里……) 二、初步感知散文诗。 1、幼儿欣赏。 师:“我们都知道春天的雨是细细的、绵绵的,那么秋天的雨是怎样的呢?小朋友一起来听听《秋天的雨》这篇散文。
答：师:秋天的雨像一把钥匙,不知不觉中打开了秋天的大门.秋天的雨更像一个神奇的画家,他用手中五彩缤纷的颜料给世界画出了一幅美丽的图画,看,他画出了什么? A.学生自由朗读第二段. B.学生答,板书:银杏树 枫树 田野 果树 菊花 C.最喜欢哪句?读给大家听一听 句1.银杏树: 请大家闭上眼睛联想,老师语言描述...
答：1、导入语:同学们,上课之前我们一起先来欣赏几张美丽的风景画,相信大家一定会喜欢。(出示课件) 2、美吗?喜欢吗?那你知道这些图片为我们展示了一个什么季节? 3、请发挥一下你们的想象力,说说是谁把美好的秋色带到我们的眼前? 4、有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里,那细细的雨犹...
答：(设计意图:回顾课文分三部分来写秋天的雨,为接下来的学习做铺垫) 预设:秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。贴板书 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 教师给予适当的评价。 2、学习课文第二自然段 过度:秋天的雨是一把神奇的钥匙,它为我们打开了秋天的大门,你看它带着一盒五彩缤纷...
答：【设计意图:】简单回顾第一课时所学的重点,将一、二课时的教学贯穿起来,在学生头脑中形成一个整体的意识。 二、品析第二自然段,感受秋色 过渡:秋天的雨是一把神奇的钥匙,它为我们打开了秋天的大门,现在你最想看什么?(秋天的色彩) 1、师范读第二自然段,同学们闭上眼睛专心听,你眼前仿佛看到哪些颜色? 2、学生...
答：②,秋天的雨神奇在哪里 (就像一把钥匙,为我们打开了秋天的大门)板书:是一把钥匙 ③,除了神奇,你还能从这几句话中读懂什么 自己读读这段话体会体会.交流:温柔,清凉,调皮——你是从哪儿看出它的调皮来的 理解"留意"轻轻地,轻轻地——说明秋天是在不知不觉中到来的 ④,指导朗读:是啊,神奇的秋雨...
答：《秋天的雨》是三年级上册的一篇主体课文,作者用散文的笔触从感觉、视觉、味觉、听觉等方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。以下是我为大家带来的《秋天的雨》教学设计,欢迎大家参考。 一、复习导入 1、这节课我们继续学习11课,去感受秋雨的无穷魅力(板书,齐读课题) 2、上节课我们已经初读了课文...
答：一、导入: 1、大地经过了春雨的滋润,夏天炎热的洗礼,秋姑娘像把钥匙,悄悄打开了秋天的大门——秋天的雨给我们送来了五彩缤纷的世界,给我们带来丰收的喜悦,这节课让我们一起去分享《秋天的雨》吧。 二、新授: (1)首先请同学们自由读课文,读后填空: 秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
网友评论：
卞马17336171448：
幼儿园教师如何写好教案 -
38005黄沿
：[答案] 在日常教学工作中,撰写活动设计是备课的重要环节.教案写得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确.反之,则条理不清、轻重不分,教者思绪不明,学者一头雾水,就不能达到好...
卞马17336171448：
秋天的雨主要写了什么内容?
38005黄沿
： 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 .这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋...
卞马17336171448：
小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 -
38005黄沿
： 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...
卞马17336171448：
秋天的雨 教案 比比谁是认字小能手 -
38005黄沿
： 《秋天的雨》来自于大班主题活动《丰收的季节》.作品以秋雨为线索,将秋天富有特点的景物巧妙地串联起来,展现了一幅色彩缤纷、丰收味美、动物忙碌的生动画面.作品中使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中常...
卞马17336171448：
秋天的雨课文描绘了怎样的秋天?表达了作者什么? -
38005黄沿
： 《秋天的雨》,这篇课文:作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
卞马17336171448：
秋天的雨表现了秋雨的什么特点 -
38005黄沿
： 秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景,表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情.
卞马17336171448：
秋天的雨,带给什么是什么的歌,带给什么是什么的歌? -
38005黄沿
： 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,原文节选如下: 秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住. ...
卞马17336171448：
秋天的雨描写了秋天里的什么,什么,什么,什么,什么和什么?(第二自然段)(景物) -
38005黄沿
： 第二自然段:秋天雨景的颜色;第三自然段:秋天的雨的味道;第四自然段:秋天的雨中,小动物的活动. 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语...
卞马17336171448：
秋天的雨把什么颜色给了什么什么像什么 -
38005黄沿
： 1、秋天的雨把金色给了田野,田野就像一片片金色的海洋,荡漾舞动着丰收的喜悦. 2、秋天的雨把粉色给了牵牛花,牵牛花像一个一个小喇叭,吹起了一首交响曲. 3、秋天的雨蓝色给了大海,大海波涛汹涌,带来了秋天的凉爽. 秋天的雨...
卞马17336171448：
六秋天的雨可以提什么问题 -
38005黄沿
： 可以问《秋天的雨》中是从哪几个方面描写秋天的雨的. 《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门...
