秋天的雨第一课时教学视频
答：教学难点则是引导学生通过关键词句深入感受秋天的美景，领悟作者的表达技巧和语言美。课堂上，教师通过互动游戏引入课题，激发学生的学习兴趣。他们通过不同的语气朗读，感受表达的多样性。教师逐段引导学生找出作者对秋雨的描绘，如“秋天的雨是一把钥匙”、“秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料”等，这些句子构成...
答：第一课时:初读课文,学习生字词,写字。(略) 第二课时:交流研讨课文。 【教学过程】 一、导语渲染,调动情感 1、教师谈话导入新课: 同学们,老师今天给大家带来了一些小礼物,大家看。(播放课件:秋景图)秋天这样美丽,那么今天咱们也来学习一篇和秋天有关的课文:秋天的雨。 2、齐读课题。(板书:秋天的雨) 二、...
答：人教版《秋天的雨》教学实录呈现了一堂生动的教学案例。课堂实录是教学的宝贵资源，通过再现教学过程，教师引导学生欣赏秋雨美景，激发学生对课文《秋天的雨》的兴趣。教师以直观的画面导入，让学生沉浸在秋雨带来的五彩世界中，从而自然而然地投入到学习中，体现了教学中情感参与的重要性。在教学过程中，...
答：第二课时 一、复习回顾 1.听写检查生字新词掌握情况。 2.秋天的雨就象一位神奇的魔术师,有着一盒五彩缤纷的颜料,她把秋天的田野染得格外美丽,引读第二自然段。 3.引导学生背诵第二自然段。 二、交流感悟,丰富想象 1.品悟、想象第3自然段内容。 a、教师引导:谁能说说你从第3自然段里,看到了秋天的雨里还...
答：理解课文内容;读出对秋天的喜爱和赞美之情。 [教学方法] 引导学生认真品读课文:以读为主,读中悟情,以读促悟,自悟自得。 [教学准备] 教师准备多媒体课件;课前引导学生注意观察身边事物的变化。 [课时安排] 两课时完成。 第一课时 [教学内容] 初读课文,整体感知;认识课文中的生字新词;理解课文内容,初步...
答：4、齐读每段第一句。三、细读课文，指导朗读，感悟语言 (一)这五句分别概括了五个自然段的意思。这几句话连起来越看越象一首小诗，我们先来一起读读第一段吧!(二 )体会第二自然段语句的生动形象，读出秋天的色彩美。师：秋天的雨打开了秋天的大门，让我们一起去欣赏秋天的雨带给我们的五彩缤纷...
答：《秋天的雨》课文教学反思4 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册第三单元的第三课,是一篇抒情意味很浓的散文,名为写雨,实际是在写秋天的景色。课文的内容丰富,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收的景象,还有深秋的各种动、植物准备过冬的场景。文章用美的语言向我们描绘了一幅美丽的秋天图画,还运用了大量的修辞手...
答：活动开始，教师通过“猜谜语”启发孩子们对雨的想象，随后引导他们倾听散文诗，鼓励表达个人感受。课件结合散文内容，帮助孩子们分段理解，比如，通过比喻“秋天的雨是一把钥匙”，孩子们学习了“清洁”、“温柔”和“悄悄地”等词语，感受秋雨的温柔和大自然的变化。在欣赏过程中，教师引导孩子们观察秋天的...
答：秋天的雨教学反思 篇4 讲完《秋天的雨》一课时,在回味课堂生成的精彩之余,更多的是就这节课,引发了我许许多多的思考... 讲课前,全体教师(片区老师)就这节课进行了集体备课,先由我来说说自己的教学思路和设计,在陈述完之后,感觉不太理想。仔细一想,之所以有这样的感觉是因为在备课中过多参考了别人的思路。
答：作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是我为大家整理的《秋天的雨》教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《秋天的雨》教案 篇1 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书,小学语文第五册第三单元的一篇讲读...
网友评论：
利急17334172088：
《秋天的雨》中为什么说“秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌＂呢? -
32402却鸿
： 因为秋天是一个丰收的季节.大地、田野、果园到处都是一派丰收的景象.这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,...
利急17334172088：
秋天的雨有一盒五颜六色的颜料这句话是个什么句 -
32402却鸿
： 落下来. 活动三:欣赏《秋天的雨》 师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》. 师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙? 幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天. 师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门? 幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了. 师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料? 幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶. 幼:田野变成金黄色,柿子也红了. 幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了. 师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料
利急17334172088：
秋天的雨是从哪几个方面描写秋天的雨 -
32402却鸿
： 《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把...
利急17334172088：
《秋天的雨》一文抓住了植物的( ),果实的( ),小动物的( ).树木的( )来写秋雨的. -
32402却鸿
： 《秋天的雨》一文抓住了植物的(颜色变化),果实的(气味),小动物的(活动),树木的(样子)来描写秋雨.
利急17334172088：
小学三年级《秋天的雨》明写什么?实写什么 -
32402却鸿
： 秋天的雨名为写(秋雨),实际在写(秋天),作者抓住秋天(色彩)和(情境),描写了秋天丰收的景象.
利急17334172088：
秋雨还会把冬天要来的消息告诉谁? -
32402却鸿
： 秋雨会把冬天要来的消息告诉给候鸟,让他们抓紧往南飞,秋雨会把秋天要来的消息告诉给狗熊,让他抓紧吃一些好东西补充营养好过冬,秋雨会把冬天要来的消息告诉给松鼠,让松鼠抓紧准备东西好过冬. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年...
利急17334172088：
《秋天的雨》从几个方面描写秋天的美丽景象 -
32402却鸿
： 《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨.《秋天的雨》作者是陶金鸿.这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.
利急17334172088：
秋天的雨把什么颜色给了什么什么像什么 -
32402却鸿
： 1、秋天的雨把金色给了田野,田野就像一片片金色的海洋,荡漾舞动着丰收的喜悦. 2、秋天的雨把粉色给了牵牛花,牵牛花像一个一个小喇叭,吹起了一首交响曲. 3、秋天的雨蓝色给了大海,大海波涛汹涌,带来了秋天的凉爽. 秋天的雨...
利急17334172088：
秋天的雨,带给什么是什么的歌,带给什么是什么的歌? -
32402却鸿
： 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,原文节选如下: 秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住. ...
利急17334172088：
小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 -
32402却鸿
： 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...
