科举制演变思维导图
答：以下是初一历史第14课的思维导图：隋朝的统一与灭亡 1.隋朝的统一 581年，杨坚建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面。2.隋朝的制度改革 政治：三省六部制；地方制度；科举制度。经济：均田制；租调制。3.大运河的开凿 隋炀帝为了加强南北交通，开凿了一条贯通南北的大运河。...
答：第一单元：辉煌与转折始于隋朝统一，科举制的诞生开启了繁荣序幕，贞观之治与开元盛世见证了唐朝的盛世荣光。然而，隋炀帝的暴政与隋朝的落幕也警示着盛世背后的危机。唐朝的兴衰起伏，如同一部生动的历史教材，中外交流的盛况与隋亡的教训交织其中。第二单元：多元并立与变革北宋时期，分化事权与中央掌控的...
答：历史第12课思维导图七上，可以按照以下步骤进行：1、确定主题：首先，要确定本节课的主题，例如中国古代史——唐朝的建立与繁荣。2、列出重要知识点：在确定主题后，需要列出本节课的重要知识点，例如唐朝的建立、唐朝的政治制度、唐朝的经济文化繁荣等。3、绘制思维导图：根据列出的知识点，可以开始绘制...
答：第一课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间:581年 建立者:隋文帝杨坚 都城:长安 2、隋朝的统一 时间:589年 二、“开皇之治” 隋文帝的统治 措施 : ①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治 隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋...
答：初一下的历史思维导图欣赏 初一历史下册知识点 第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的建立、统一和灭亡 1、隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。2、隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。隋实现重新统一的原因：①长期的分裂和战乱...
答：八上历史思维导图图片大全欣赏 八年级(上)历史复习知识点 ★第十八课 战略大决战(1948年9月到1949年1月) 1.三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役。 2.辽沈战役 (1)时间:1948年9月—11月 (2)指挥者:林彪、罗荣桓 (3)意义:解放东北全境。 3.淮海战役 (1)时间:1948年11月—1949年1月 (2)指挥者:刘伯...
答：把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层...
答：科举制本质是选管制，它始于隋朝，发展于唐，盛于宋，受限于明朝的八股取士，止于清。有着1300多年的历史，对中国历史产生这非同小可的影响和作用，不可不察。图说初中历史：南忠豹思维导图《科举制的发展与影响》相关材料简答题：唐太宗说的“天下英雄尽入吾彀中。"他采用的网罗人才的主要办法是什么？
答：《师说》的论证方法是：下定义、作结论，对比论证，引用论证。《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的...
答：二年级语文上册思维导图五单元如下：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸,可以将其横着摆放也可以竖着摆放,然后从中心开始画,在中间画出中心主题后,再用彩色笔给它加上颜色。从中心图向四周开始画由粗到细的线条,每条线采用不同的颜色。用以代表这些分支与主题的联系,再将中心...
网友评论：
贺阅19499084138：
我国科举制度的发展过程? -
18902五风
：[答案] 科举制度的发展历程: 1、科举制的创立:隋朝 (1)背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度. (2)创立:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按...
贺阅19499084138：
中国科举制度的演变 -
18902五风
： 隋文帝时开始试用分科考试的办法选拔官员 隋炀帝时始建进士科,科举制形成 唐太宗时增加考试科目,以进士、明经两科为主 武则天时首创武举和殿试 唐玄宗时任用高官主持考试,以后成为定制 北宋时科举考试分为乡试、省试和殿试三级,殿试成为定制 明清时期,为严格控制士人思想实行八股取士 1905年,晚清政府废除科举制 -
贺阅19499084138：
简述科举制的发展历程 -
18902五风
： 1、西周时期,大夫以上的爵位和官职是世袭的,大夫以下的低级职务才是挑选士来担任的.西周的士是贵族的最低层,是军队的骨干,是武士的通称.选士的基本方法是乡里来荐举,就是所谓的乡举里选.被乡里荐举出来的人叫秀士.秀士由...
贺阅19499084138：
科举制度的演变过程 -
18902五风
： 隋炀帝设立进士科,标志着科举制度的建立 唐朝,考试的科目分常科和制科两类.每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科. 常设的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种.其中明法、明算、明字等...
贺阅19499084138：
科举制度的发展历程 科举制度开始于历史哪个朝代 -
18902五风
： 科举制度是中国古代社会皇上为选拔官员而设立的一种人才选拔方式,最初设立是在隋朝时期,隋文帝设立进士科开始的,随着时间的流逝科举制度也在不断的发展,科举制度的发展历程主要分为三个阶段,第一个阶段是起源阶段,第二个阶段...
贺阅19499084138：
科举制度的由来 -
18902五风
： 【历史发展与演变】 ▲隋朝—中国古代科举制度的起源 ▲唐朝—中国古代科举制度的完备 ▲宋朝—中国古代科举制度的改革时期 ▲明朝—中国古代科举制度的鼎盛时期 ▲清代—中国古代科举制度的灭亡
贺阅19499084138：
中国古代科举制度的变革 -
18902五风
： 在隋文帝时创立科举制,隋炀帝创立进士科,到此,科举制正式形成. 唐朝,李世民增加了《明经》和《算术》二科,并把此作为选拔进士必考科目. 武则天创立殿试和武举, 宋代基本沿用唐朝 明代,出现了八股取士,判卷有一定标准,更严密,但束缚了考生思想. 总的来说,科举制是根据当时政治局面确定的.在前几朝培养的是人才,后几朝培养的是奴才!!!
贺阅19499084138：
科举制度的产生和完善经历了怎样的过程 -
18902五风
： 创立: 隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度-九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员. 隋炀帝时,始建进士科,科举制形成. 发展: 贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主. 武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试. 开元年间(唐玄宗),任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制. 影响: 一.起了抑制门阀的作用. 二.扩大了官吏来源. 三.提高了官员的文化素质. 四.大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.
贺阅19499084138：
科举制度的演变? -
18902五风
： 隋朝:中国古代科举制度的起源 唐朝:中国古代科举制度的完备 宋朝:中国古代科举制度的改革时期 明朝: 中国古代科举制度的鼎盛时期 清代 - 中国古代科举制度的灭亡国古代科举制度 科举是中国古代...
贺阅19499084138：
科举制的产生及发展过程及其意义 谢谢
18902五风
： 中国的科举制度,大约滥觞于隋代,历经唐宋、元各朝发展,乃成为国家取士用人的正途. 到了明代,制度愈形缜密,?K??出一套以羁糜牢笼儒生的八股制义文体,清...
