科任组集体备课计划
答：1、认真学习，不断更新教育理念，以人为本，促进组内共同发展，促进学生全面发展。2、制订本学期的教学计划，认真备课，统一进度，统一作业，统一考试，结合本班学生实际再制定切实可行的具体计划，精讲精练。3、提高教研实效，继续认真进行集体备课，组内相互听课，深入课堂进行研究。重视教师间的合作与交流...
答：确立课题──组内讨论──确定主备(讲)人(形成初案)──集体研讨(形成共案──个性化设计(形成个案)──教学实践(跟踪)──课后交流、反思──二次──资料保存(四)个人初备:基本要求:脑中有纲(标)腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案。具体要求:1.备思想:2.备教材:“八点备课法”──重点、难点...
答：高中语文集体备课计划(二) 一、基本情况分析 初三语文备课组共有成员12人,年轻教师,虚心好学,干劲足;老教师, 经验 丰富,工作扎实,有利于团结学科队伍,发挥集体教研的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。 二、集体备课的目的 备课组的教师要认真面向中考方向,深入钻研教材,认真落实教学常规,集思广...
答：一、集体备课的运作方法教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下：1、组织管理：集体备课由教学处（或教科研室）实施管理。一般由教研组长具体主持集体备课活动；公共科和规模...
答：针对我们备课组新教师多的特点,切实开展集体备课活动,做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是多给青年教师锻炼的机会,使新教师能尽快提高、成熟,使青年教师发挥他们的主动力。 初一语文备课组教学计划2 初一年级是起始年级,我们初一语文备课组将认真学习和贯彻...
答：九年级语文备课组工作计划2 一、指导思想: 以新课标理念为指导,以中考精神为依据,进一步加强年级备课组集体备课的力度,充分发挥群体优势,不断探索有效的学习方法和策略,不断提高课堂教学效率,积极培养学生的创新意识和实践能力,全面提高学生的语文综合素养,提高学生应对中考的各方面的能力。 二、工作目标: 抓两头(...
答：(三)集体备课的操作程序和基本流程: 基本程序:个人初备,集体研讨,修正教案,课后交流、反思。 基本流程: 确立课题――组内讨论――确定主备(讲)人(...(一)课堂教学的本质是什么课堂教学,是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念,会带来不同的教学活动,不同的学习效果。在我看来...
答：3、按学校要求,备课组每位老师每学年力求开设一节公开课(课题、课型、时间、班级以科任老师向教研组报名为准)。 4、配合年段抓好学科兴趣小组活动和扶差工作,除科任老师在平时教学中给予个别拔尖、辅导外,备课组每周拟定1~2次的集体辅导,组员共同轮流承担责任辅导,做到有活动时间、活动地点、活动对象、活动内容及指...
答：集体备课是以备课组为单位，组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学设计、反馈教学实践信息等系列活动。其具体运作方式如下：1、组织管理：集体备课由教学处（或教科研室）实施管理。一般由备课组长具体主持并负责具体实施，教研组长指导并参加各小组的备课活动。2...
答：重视备课组之间的评比,淡化备课组内部老师之间的评比,尽量减少内耗。保证集体备课大家既出工,又出力,毫无保留的贡献自己的智慧,共享大家的成果。 三、集体备课的实际操作学校要有适合老师操作的集体备课计划,使备课组长知道怎样执行,使所有老师知道该做那些事情,使检查部门知道怎样检查。1.确定备课时间地点。学校要给予...
网友评论：
饶豪18158432933：
如何组织集体备课的有效开展 -
18364霍丁
： 1、集体备课制度(认真钻研教材、课标和考纲,开展每周一次的集体备课,制定解决教学困惑的措施.集体备课坚持做到“四定”、“五备”,钻透“五点”,优化“两法”,精选“两题”,达到“五统一”.四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人.五备:备课标、备教材、备教法、备学法、备训练.五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点.两法:教师的教法和学生的学法.两题:课堂练习题和课后作业题.五统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关键点,统一课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动,统一单元测试.2、调研小组视导制度:检验反馈3、“老帮青、结对子”活动制度4、优秀备课组评选方案
饶豪18158432933：
如何科学,有效开展集体备课 -
18364霍丁
： 集体备课的有关事项,应该在教研组活动计划中作提前安排,比如集体备课的时间、内容、主讲等.被安排主讲的教师,应该在集体备课前做好充分准备.届时由教研组长组织进行集体备课,主讲阐述完毕,要组织好讨论,集思广益.参加集体备课的教师力求做到知无不言、言无不尽、各抒己见.形成良好的集体备课的热烈氛围,切实解决教学中的实际问题,不走形式过场,这样才能收到应有的活动效果.
饶豪18158432933：
如何进行有效的集体备课 -
18364霍丁
： 集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用.1、明确集体备课的操作流程一般来说,集体备课按以下流程操作: 一是形成原始教案.主备教师根据规定的教学内容,...
饶豪18158432933：
教师如何开展集体备课? -
18364霍丁
： 答:教师集体备课的优点不言而喻,不仅能集思广益,发挥集体的力量,提高整体教学质量;同时也有助于教师之间相互学习,取长补短.为防止集体备课流于形式,笔者提出几点建议,供大家参考.(1)教研室或教学组的成员,人人均可参与...
饶豪18158432933：
如何有效地进行集体备课 -
18364霍丁
： 1、个人初备 (1)个人备课时,一定要认真学习和研究课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它的相关材料;一定要突出重点,突破难点,抓住关键.同时,教师还要深入了解学生,摸清学情,以便有的放矢地进行教学.要做到摸...
饶豪18158432933：
如何有效开展集体备课活动 -
18364霍丁
： 如何有效开展集体备课活动 新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短.1 明确集体备课的目标和意义集体备课是借教师的集体的智慧碰撞和群体的思想交流,...
饶豪18158432933：
如何搞好集体备课 -
18364霍丁
： 集体备课是教学质量得以保证的重要基础.在个人备课的基础上,必须强化集体备课,充分发挥集体的智慧,群策群力,集百家所长,成一家之言.集体备课是教学过程中的重要环节,备好课是上好课的先决条件.这已经成了共识.集体备课可...
饶豪18158432933：
小学四年级语文备课组工作计划 -
18364霍丁
： 苏教:2006—2007年第二学期小学四年级语文备课组工作计划 一、指导思想: 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育.在这学期...
饶豪18158432933：
小学数学如何进行集体备课活动 -
18364霍丁
： 根据校历的安排,每个年级组先把教学进度做出来 组长根据教学进度把课程分派到每位任课教师,做到公平,公正,公开 每位教师都要完成自己的任务(包括,说课稿,电子教案,课件) 在小组备课汇报时,把自己备的课,与同事交流,进行完善.打印出来,每位教师人手一份 因为教师是分开备课,互不重复,这样每位教师的工作量都减小了,一个星期只备一节,或两节课就行了.效果非常好 记住了,要提前一周进行啊
饶豪18158432933：
如何有效开展集体备课和教研活动 -
18364霍丁
： 1、完善制度,提供保证. 2、搭建平台,常态推动. 3、总结反思,完善提升.
