集体备课亮点和建议
答：相关内容的中心发言人将集体讨论的意见整理,形成集体备课的教案设计。为减轻教师负担,可以给本组成员每人复印一份有附栏的集体教案。 3、讨论补充 全组教师认真领会主备教师的教案设计意图,毫无保留的提出自己的观点和建议,并在集体教案的基础上补充适合本班学情的个性化设计。 4、实施教学 各成员利用集体智慧和个性...
答：本人通过本次活动的培训学习,对一年级数学(下册)有了整体的认知,加深了解低年级教育教学的方法和手段,对今后集体备课的利弊有了全新的认识。 在本次活动中,本人先对一年级数学(上册)进行简要的分析,接着阐述了以下三点低年级数学教学的意见和建议: 1、亲其师,方能信其道。当学生喜欢上了你,爱上了你,他们就会...
答：笔者认为在小学语文集体备课中,针对宏观、中观、微观三个层面的关键点进行集体备课,是提高集体备课的有效策略。根据一学期备课涉及的三个层面内容,将集体备课分为宏观、中观、微观三部分,其中宏观指全册整体把握,中观指单元局部明晰,微观则指各课细节落实。一、宏观备课,整体把握宏观备课是开学前,执教老师对全册教学...
答：四.针对部分老师提出的集体备课时间分配难,下面农村学校同年级班级少,集体备课不好组织等问题提出几点建议: 1.网络备课。 有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案,发布在校本教研网上,提出存在问题等,集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见,提出改进办法等进行研讨,最后由备课组长综合教师们的意见形...
答：通过一个学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自已先独立编写教案,然后给大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自已再进行加工,通过这样的活动,老师们有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。而且也带动了很多中年老师学习电脑的积极性。 他们都主动去学习电脑...
答：各成员利用集体智慧和个性特征相结合教案实施教学,关注教学中的亮点和不足。 5、课后反思 每位教师结合实际教学对该教案的亮点和不足进行认真反思,并在下一次集体讨论时,将反思作为一个专门的内容进行交流,并由该内容的中心发言人把交流所得整理成文,交张红伟老师存档。 五、管理 措施 : 1、教科室加强集体备课活动...
答：ⅩⅩ区中心学校语文教研组特色介绍一、重校本教研，强队伍。教研组积极组织教师学习先进的教育教学理论，开展形式多样的教研活动，加强集体备课制度，不断推进青年教师队伍建设，重视因材施教，学科教学质量优异。教研组每年评为区先进教研组，04年被评为市先进教研组，06年评为宁波市三星级学科教研组。组...
答：以下是我精心整理的幼儿园集体备课教研活动简报(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 幼儿园集体备课教研活动简报 篇1 本学期以来,我园一直对教师的业务提高工作十分重视,在制定幼儿园工作计划时,就把“三课”作为教师业务提高的主要途径。因幼儿园刚刚成立,百废待兴,我们本着一切从零开始的原则,一边招生一边正常开展各项...
答：集体备课时间： 2021年9月9日 集体备课人员： 初二语文科组 议题总览：1.第一单元新闻教学总结 2.古诗教学研讨 3.群文阅读材料《大道雅文》的设计 会议纪要：一、关于第一单元科组尝试的新闻教学策略的总结 理念：学生为主体，教师为主导，以培养新课标下的语文核心素养为原则，通过项目化学习的合理...
网友评论：
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教师如何开展集体备课? -
20130劳红
： 答:教师集体备课的优点不言而喻,不仅能集思广益,发挥集体的力量,提高整体教学质量;同时也有助于教师之间相互学习,取长补短.为防止集体备课流于形式,笔者提出几点建议,供大家参考.(1)教研室或教学组的成员,人人均可参与...
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如何开展有效的集体备课及搞好集体备课的意义 -
20130劳红
： 如何开展有效的集体备课及搞好集体备课的意义 1.有效凝聚集体智慧.“三人行,必有我师”,没有绝对的权威、专家,有的人对这个问题研究得深,有的人对另一个问题研究得透,大家在互相交流和学习中,取长补短,优势互补,共同成长,...
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集体备课应该如何进行才更有?集体备课应该如何进行才更有效
20130劳红
： 一、集体备课的运作方法教师集体备课是以教研组为单位,组织教师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实...
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如何组织集体备课的有效开展 -
20130劳红
： 1、集体备课制度(认真钻研教材、课标和考纲,开展每周一次的集体备课,制定解决教学困惑的措施.集体备课坚持做到“四定”、“五备”,钻透“五点”,优化“两法”,精选“两题”,达到“五统一”.四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人.五备:备课标、备教材、备教法、备学法、备训练.五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点.两法:教师的教法和学生的学法.两题:课堂练习题和课后作业题.五统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关键点,统一课时分配和进度,统一作业布置、训练和活动,统一单元测试.2、调研小组视导制度:检验反馈3、“老帮青、结对子”活动制度4、优秀备课组评选方案
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如何让“集体备课”更有效更实效 -
20130劳红
： 作为教师校本教研、合作研讨的一种有效形式,集体备课要求同学科或相关学科的教师,通过集体讨论、共同研究、合作攻关、智慧碰撞、专家引领等形式,制订教学预案并共同实现相同的教学目标和教学任务.在这个过程中,教师们有效地对...
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如何基于集体备课提高课堂教学有效性 -
20130劳红
： 教师集体备课,是教师继续教育,实现专业成长的一种重要形式,是提高课堂教学有效性的重要途径,是教育教学实践的需要.目前,小学数学教师的备课活动,流于形式,费时低效,不但不能成为教师的有益活动,反而成为负担,那么怎样改...
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如何发挥集体备课的作用? -
20130劳红
： 集体备课是促进教师互助合作和专业发展的有效形式,有的教师认为集体备课是一种教研幻想,再怎么改也没有实际意义;还有人认为,“集体备课形式主义严重,如此备课不如不备”.我认为,产生这些想法的一个重要原因就是一些教师对集...
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如何搞好集体备课 -
20130劳红
： 集体备课是教学质量得以保证的重要基础.在个人备课的基础上,必须强化集体备课,充分发挥集体的智慧,群策群力,集百家所长,成一家之言.集体备课是教学过程中的重要环节,备好课是上好课的先决条件.这已经成了共识.集体备课可...
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您对集体备课有何看法?您认为集体备课应该如何进行才更有效? -
20130劳红
： 集体备课是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享.集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重,使集体备课流于形式...
