科学巨人玻尔阅读答案

  • 2014高考新课标I卷语文试题答案
    答:爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人点明身份地位;现代物理学的两大基础理论一相对论和量予力学点明争论内容;争论旷日持久,几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来,点明影响的广泛。整理即可。【答案】(1)从成员看,论战双方都是物理学界的代表人物;(2)从内容看,辩论涉及物理学两大基础理论——相对...
  • 简述以以爱因斯坦和波尔为代表的20世纪现代物理学和以塞尚、毕加索、康...
    答:科学巨人玻尔 1927年,第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开,激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续,玻尔获得胜利,他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同,他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“...
  • 科学巨人波尔中“这个科学家群体”指( )
    答:科学巨人波尔中“这个科学家群体”指(指哥本哈根理论物理研究所培养的600多名物理学家)哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请,并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保,筹集了大量资金。在任所长的40年间,他以特有的人格魅力,吸引了世界各地的...
  • 科学巨人玻尔素材
    答:尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔(Niels Henrik David Bohr,1885.10.7~1962.11.18) ),丹麦物理学家。玻尔通过引入量子化条件,提出了玻尔模型来解释氢原子光谱;提出互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学,他还是哥本哈根学派的创始人,对二十世纪物理学的发展有深远的影响。哥本哈根大学的硕士和博士,丹麦皇家...
  • 尼尔斯·玻尔的人物评价
    答:玻尔在暮年时,仍然积极参加组织活动和社会活动,为巩固各国科学家的国际合作而到处奔波,直到1962年11月18日与世长辞。从此,人们失去了一位天才的科学家和思想家,一位争取世界和平和各国人民相互谅解的战士,一位纯朴、诚实、善良和平易近人的全人类的朋友。世界上许多国家的有关机构给丹麦皇家科学协会...
  • 科学巨人玻尔的生平事迹
    答:尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔(1885.10.7~1962.11.18),丹麦物理学家。生于哥本哈根。1909年获哥本哈根大学科学硕士学位,1911年又获该校哲学博士学位。随后去英国学习。1916年任哥本哈根大学物理学教授。1917年当选为丹麦皇家科学院院士。1920年创建哥本哈根理论物理研究所并任所长。1922年,因“对原子结构...
  • 玻尔的氢原子理论基本假设是什么?
    答:玻尔着眼于原子的稳定性,吸取了M.普朗克、A. 爱因斯坦的量子概念,于1913年考虑氢原子中电子圆形轨道运动,提出原子结构的玻尔理论。理论的三条基本假设是:原子只能处于一系列不连续的能量的状态中,在这些状态中原子是稳定的,这些状态叫定态。原子的不同能量状态跟电子沿不同的圆形轨道绕核运动相对应,...
  • 给段话题写作文
    答:牛顿固然有谦虚的成分,但他却说出了一个事实,没有先前科学巨人十年如一日的观测计算,就不会有他后来的惊人发现。任何一门学问都离不开积累,没有积累就谈不上发现与创新,也就没有创造。 泰山不辞细壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。” 是的,只有积累,才能有未来的飞跃;只有积累,才能在创造的...
  • 物理小故事
    答:“笨头笨脑”科学巨人的故事___爱因斯坦面对那么多成就卓越的人,也许你会自惭形秽地说:“我这么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成为伟大伟人的料!”下面我就给你讲述一个老师、校长都认为他很笨的人的成才故事。这个人就是阿尔伯特·爱因斯坦。这个当年被校长认为“干什么都不会有作为”的笨学生,...
  • 一副扑克读懂“科学简史”
    答:爱因斯坦与玻尔: 孤胆英雄与社团大哥的相爱相杀 从1927年开始,量子力学的物理诠释及其引发的哲学命题,引起了史无前例的科学论战,这场科学界的“世界大战”持续80年波及数代,至今仍无平息迹象。而20世纪两位科学巨人——爱因斯坦和玻尔之间的相爱相杀,更是人类科学史上最痛苦又美妙的传奇。 『 A 』 同处科学之...

  • 网友评论:

    海苛13951382575: 科学巨人玻尔阅读(4)玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?
    28989乜梦 : ①追求真理,在学术之争中胸怀坦荡,不掺杂个人恩怨;②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究;③慧眼识才,吸引了大批青年科学家,并为他们提供发展的平台;④有人道主义关怀,积极营救受纳粹迫害的科学家.

    海苛13951382575: 科学不怕挑战的阅读答案 -
    28989乜梦 : 5.本文的中心论点是什么7 (4分)6.第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容. (4分)7.第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (4分)8.第⑥段中"科学"一词为什么加上引号? (2分)9.说说画线句子在文中的表达作用....

    海苛13951382575: 《科学巨人玻尔》第二自然段中的“这个科学家群体”指 -
    28989乜梦 : 玻尔创办的哥本哈根理论物理研究所

    海苛13951382575: 科学巨人玻尔素材 -
    28989乜梦 : 尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔(Niels Henrik David Bohr,1885.10.7~1962.11.18) ),丹麦物理学家. 玻尔通过引入量子化条件,提出了玻尔模型来解释氢原子光谱;提出互补原理和哥本哈根诠释来解释量子力学,他还是哥本哈根学派的创始人...

    海苛13951382575: 在科学探究史上,有一位享有“力学之父”美称的科学巨匠,但他却谦逊地说:“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上”.这位科学巨人是:
    28989乜梦 : 答案C 试题分析:根据对科学家及其名言的了解答题.“如果说我比别人看得更远的话,那是因为我站在巨人的肩膀上”是英国科学家牛顿的名言. 故选C. 考点:本题考查物理常识 点评:本题是一道常识题,多了解一些物理学史,学习物理知识的同时,了解一些科学家的故事及其事迹有助于解决这类问题.

    海苛13951382575: 1.田间玩耍的孩子们又吹响了那欢快、柔美的麦哨.2.坚持不懈的努力使不起眼的小男孩成了举世瞩目的科学巨人改成设问句 -
    28989乜梦 :[答案] 1.那欢快、柔美的麦哨又是谁吹响的?是田间玩耍的孩子们. 2.这个成了举世瞩目的科学巨人是谁?是坚持不懈的努力使不起眼的小男孩.

    海苛13951382575: 科学巨人是什么意思? -
    28989乜梦 :[答案] 精华答案^^扶摇9卐里2级2010-01-05是指在某一科学领域里有过非凡成就和做过巨大贡献的 前提是“史无前例”并且在他的科学成就之上还能在若干年后发展出新的成就 也可以说是科学领域里的一门学科中的奠基人或者是鼻...

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