科尔伯格三阶段六水平
答：美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段如下：1、前习俗水平 前习俗水平是根据行为的直接后果来进行推理。前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段，都纯粹只是关心自己，表现出利己主义倾向。在第一阶段，个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。在第二阶段，个体持"对我有何益处"的立场...
答：科尔伯格的两难故事测验将道德发展划分为三个层次，每个层次包含两个阶段，以理解个体的道德判断和决策过程。第一层次，前习俗水平，个体依赖外在规则。阶段一为惩罚与服从定向，认为行为的好坏基于是否遭受惩罚，如海因茨偷药，有人认为合法以救妻，有人则认为违法。阶段二转向相对功利定向，个体考虑行为的...
答：美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含内容如下：一、三水平 （1）前习俗水平（0～9岁）：处在这一水平的儿童，其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。（3）后...
答：科尔伯格的三个水平六个阶段是道德发展理论的核心内容。这一理论由美国心理学家劳伦斯·科尔伯格提出，旨在描述人类道德判断的发展过程。三个水平分别为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平，每个水平包含两个阶段，共六个阶段。在前习俗水平，个体的道德判断主要基于自身利益和直接后果。第一阶段是惩罚...
答：美国心理学家科尔伯格提出的道德发展理论包含三个主要水平，每个水平下有两个阶段，总共六个阶段。以下是这些阶段的详细描述：前习俗水平 1. **惩罚与服从定向阶段**：在这个阶段的个体，其道德判断基于避免惩罚和获得奖励。他们遵守权威规定的行为准则，但仅仅是为了避免不利的后果。2. **相对功利定向...
答：科尔伯格的三个水平六个阶段是指：三水平是“前习俗水平、习俗水平、后习俗水平”；六阶段是“惩罚与服从的道德定向阶段、朴素的利己主义定向阶段”，“好孩子定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段”，“社会契约的定向阶段、普遍的伦理原则的定向阶段”。科尔伯格的研究方法叫做“道德两难故事法”，...
答：科尔伯格把皮亚杰的对偶故事法改为道德两难故事法，在道德判断的发展方面鉴别出了6个阶段他将这些阶段划分成3种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段，即三水平六阶段的道德发展阶段论。（1）前习俗水平 阶段1:惩罚与服从定向阶段。阶段2:相对功利取向阶段。（2）习俗水平...
答：科尔伯格提出的道德发展理论包括三个水平，每个水平包含两个阶段，总共六个阶段。这三个水平分别是：1. **前习俗水平**：- **惩罚与服从的道德定向阶段**：在这个阶段，个体的道德判断主要基于避免惩罚和获得奖励。他们认为遵守规则是为了避免受到惩罚，不考虑规则背后的道德原则。- **相对功利的道德...
答：科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段 （是按照个体道德判断结果的性质分类的）如下： 1.前习俗水平（出现在幼儿园及小学低中年级） 这一水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系，包括两个阶段： （1）服从于惩罚的道德定向阶段 （惩罚和服从的定向阶段）...
答：(二)道德发展的三水平六阶段学说①第一水平：前习俗道德水平(学前至小学低中年级)——主要是以自我中心为基础的道德推理水 平，即着眼于自身行为的具体结果。包括惩罚与服从阶段(第一阶段)和个人的工具主义目的与交易阶段(第二阶段)。②第二水平：习俗道德水平(小学高年级开始至青年期)——这一阶段的...
网友评论：
通弦13649018682：
科尔伯格道德发展理论分为哪几个阶段 -
27486晏魏
： 1.前习俗水平(9岁以下)该水平儿童的道德观念的特点是纯外在的,他们为了免受惩罚而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非.阶段一:惩罚与服从定向阶段.在这一阶段的儿童根据行为的后果...
通弦13649018682：
幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 -
27486晏魏
： 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.
通弦13649018682：
柯尔伯格3水平6阶段,记不住,求指教!能用出声思维的方式告诉我你们是怎么记的吗? -
27486晏魏
： 首先,要对自己的记忆力充满自信其次,对于记忆“格尔伯格得到的发展阶段”这样的题目,可以采用纵向梳理法,纵向排列的资料要比横向排列容易记忆.另外可以适当把句子拆开记忆.如:第一级水平前习俗水平 由外在的要求判断——道德价值第一阶段服从/惩罚——定向服从——规则避免——惩罚第二阶段朴素的快乐主义/工具——定向遵从——习惯获得——奖赏......我们都是普通人,要想短时间记住那么多东西,要想比别人考得高,就要自己想办法帮助记忆. 查看原帖>>
通弦13649018682：
科尔伯格的道德发展阶段可逆吗? -
27486晏魏
： 科尔伯格提出的二通道的发展的三个水平、六个阶段(是按照个体道德判断结果的性质分类的)如下: 1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段: ...
通弦13649018682：
简述科耳伯格道德发展阶段论? -
27486晏魏
： 科尔伯格的道德发展阶段论 (一)理论假设 美国心理学家科尔伯格在继承英国心理学家麦独孤(W.McDougall)和瑞士心理学家皮亚杰的一些学说基础上,就道德教育的哲学和心理学基础进行专门的探讨,对儿童道德认知发展和道德...
通弦13649018682：
如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论 -
27486晏魏
： (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童,其道德观念的特点是纯外在的.他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则.根据行为的直接后果和自身的利害关系判...
