稻草人阅读推进课实录
答：学生:稻草人是人为造出来的,它被限制和固定在了田野中,没有自由。文中的孩子,在母亲的专制的教育方式下,也失去了自由,他就是一个稻草人! 教师:很好。 (全体学生情不自禁鼓掌) 教师:刚才同学们的掌声已经表明了这个发言的精彩,是的,作者之所以用“稻草人”为题,除了是结构文章的线索之外,更主要的是象征了被压...
答：1.教师导读:课文主要给我们塑造了两个人物形象,一个是稻草人,一个就是稻草人的主人——老妇人。作者为我们塑造了怎样的稻草人和老妇人形象呢? 2.指名反馈:再读课文后,稻草人和老妇人给你们留下了怎样的印象?这是一个( )的稻草人;这是一个( )的老妇人。 3.教师导读:同学们,再读课文,把相关的语句找出来...
答：通过看图,朗读诗歌了解稻草人的作用,再通过制作稻草人加深了小朋友对它的印象。稻草人制作环节适合学前班儿童的心理年龄,在学中玩,玩中学知识,直观面对稻草人的同时,激起学生的兴趣,也发展了学生的动手能力。 如果让我重新上这节课,我会在教学环节中多注重情境的创设,可能让幼儿学习起来更有兴趣。 幼儿园小班语言《...
答：以下是我为大家收集的幼儿园大班教案:稻草人,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案:稻草人1 重点难点 通过学习故事,了解稻草人的作用。产生爱护农作物及稻草的情感, 体验利用稻草进行游戏的乐趣,从而培养幼儿语言表达能力和动手能力。 活动准备 稻草娃娃一个,故事图片四幅。 稻草一把,稻草绳、草鞋、草包、...
答：五、抓变化→突出中心再次默读全文，找出稻草人感情变化的语句读一读。1、结合课文，仔细体会他感情变化的原因是什么。2、想一想：《稻草人》这篇童话故事有什么特点？想要告诉人们什么？3、课堂练习。展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。模仿第2自然段的写法写一...
答：叶圣陶稻草人怎么预习这一课 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览4 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 叶圣陶 稻草人 预习 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15(财富值+...
答：是的，我这样一个问题一个问题地想着，最终确定了这堂课的教学任务“理解冲突，学习写冲突。”《稻草人》作为一部文学作品，它具有典型的特征，有问题，从问题到解决问题之间冲突不断。所以，我们把它当成文学作品来读，不仅读文字表面的内容，还要读文字背后的含义。读一个故事，也读懂一个社会。确定了...
答：多萝茜、小狗淘淘、稻草人、铁皮人、胆小的狮子 目录:24章《绿野仙踪》读中推进课教学设计 教学目标: 1、梳理书中有趣的故事情节,激发学生继续阅读的兴趣。 2、在朗读喜欢的段落、画思维导图的创意活动中,加深对故事情节的理解。 教学过程: 一、复习旧知,导入新课: 同学们,我们在上次《绿野仙踪》的导读课中,...
答：三年级课外阅读稻草人内容: 稻草人 田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。 基督教里的人说,人是上帝亲手...
网友评论：
彭怡17313847444：
稻草人的故事梗概 -
66662从婕
： 稻草人:这篇文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人,他帮着老太太驱赶害虫,有次见河上有一只船,是一位女士和他的儿子,儿子得了病,口很渴,一直叫喊着喝水,可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼,捕了一条鲤鱼,把他放在筒里,刚好就在稻草人的身边,稻草人,不能动,鲤鱼说:“你救救我把,把我放出来把!”可是稻草人动不了,鲤鱼误认为稻草人狠心,就慢慢死去了,稻草人伤心,也倒在地.
彭怡17313847444：
《稻草人》的故事梗概 -
66662从婕
： 故事如下: 有一个老妇人,她的田里有个稻草人,稻草人为他看守稻田.可是,蛾子在叶子上面下了子.老妇人没看到叶子卷起来了.肉虫把稻子全吃了,稻草人给老夫人警告,可老夫人不知道.稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜,自己又不能帮他们,就伤心的倒下了. 《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态. 如满意,请采纳,哈哈!!
彭怡17313847444：
稻草人这一课给你的感受和收获是什么 -
66662从婕
： .对我来说《稻草人》这则童话是很小的时候看过的,对他的记忆保留在了稻草人是用稻草扎成的一个草人.插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀.他虽然不能动,也不能说话,但是心肠很好,一心想帮助那些受苦受难的人. 如今读完全文,...
彭怡17313847444：
我想知道叶圣陶爷爷的《稻草人》思路是什么样的? -
66662从婕
： 思想感情:《稻草人》讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出新蕙而为主人高兴;又由于发现稻叶上的蛾子以及稻叶的生虫子而无比惊恐,为自己的无力警告而愁闷.最后蛾的幼虫吃光了稻叶,稻草人为白白付...
彭怡17313847444：
看到稻草人这篇课文我会联想到什么 -
66662从婕
： 《稻草人》这篇课文以稻草人的(扇子)为线索,稻草人的感情变化依次是:(高兴)→ (惊恐)→ (着急)→ (急得要命)→ (发愁)→ (痛心).赞扬了稻草人(忠心、尽责)的品德.
彭怡17313847444：
阅读江岸小小说《稻草人》,回答下列问题:1、 作品中对第一个稻草人为什么要详细写?对其他稻草人写阅读江岸小小说《稻草人》,回答下列问题:1、 ... -
66662从婕
：[答案] ……
彭怡17313847444：
稻草人阅读题解答从稻草人是农人亲手造的.到这是个悲哀的夜.../// 1.文中记叙的事件发生在什么时候?请你说说作者这样安排的用意.2.稻草人遇到了几件... -
66662从婕
：[答案] 1.文中记叙的事件发生在什么时候?请你说说作者这样安排的用意. 2.稻草人遇到了几件事?用简洁的语句概括这些事情. 3.渔妇的孩子生病了,渔妇为什么不能多管孩子,又上岸去拉网?说说你的理解. 4.结合具体例子分析稻草人是个什么样的“人”?
彭怡17313847444：
语文六年级上册第一课《稻草人》续写,不管结局悲喜~ -
66662从婕
： 稻草人看见田里四处都是肉虫,它们把一大片一大片的稻子吃了,田里的稻子几乎被肉虫吃光,稻草人很痛心,想到主人的努力又白费了,禁不住低头哭了.两天后,老妇人又到田里来了,她看见稻子的变化,感到很吃惊,紧接着她抱着头,呜...
彭怡17313847444：
稻草人读书心得精选
66662从婕
： 稻草人读书心得篇一暑假期间我读了一本书叫《稻草人》,它写的是稻草人尽职尽责的故事.书中的稻草人骨架子是个竹园的细竹枝,他的身体是隔年的黄稻草、破蓝子,...
彭怡17313847444：
小学六年级上册S版实验教科书第1课《稻草人》续写. -
66662从婕
： 续写《稻草人》夜,黑漆漆的,犹如一个巨大的黑洞,无边无际.稻草人就孤独的斜着站在中央,周围再也不像往常一往常一样有大片的稻子“沙沙”的响,尽是被小蛾吞噬得剩下光杆的稻子.蟋蟀不叫了,萤火虫也不来了.稻草人...
