穷人集体备课发言稿
答:雷锋在不满七岁时就成了孤儿.本家的六叔奶奶收养了他.他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍.雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺...
答:朗读课文一遍,集体错一个抄三遍 回顾消息特点、六要素 让学生在文中找能体现消息特点(具体真实、迅速及时、简明准确)和六要素(何时、何地、何事、何因、何人、如何)的地方,组织语言发言 对学生的回答进行评价,对遗漏的进行补充 提问:作者在最后为什么要特别说明资金管理权和评奖权的分离? 首先我问大家——诺贝尔...
答:一是把功夫花在课前,在集体备课的基础上,精心备好课。认真钻研教材,研究学情,对教学目标、重难点、教学流程等烂熟于胸,做到人案合一。我们把《教学常规实施细则》编订成册,人手一份,人人手写教案,平时经常性检查,期末认真评选“贯彻教学常规先进个人”,全镇通报表扬并给与一定物质奖励。二是把...
答:再一次执教《穷人》一文,没有了暑假前有学红主任听课的压力,自己就感觉比较轻松。根据暑假前的授课实际和本班学生的实际情况,我对集体备课的元三课时进行了有效整合:将第二课时的阅读指导和第三课时的读写结合放在一课时之内完成。 这样,既节省了时间,又能将“读”“写”紧密联系。本节课比较...
网友评论:
陆卢13489856732:
《穷人》备课 -
14308权霭
: 穷人-说课稿 一、导入课文 我用设疑激趣的方法导入课文.走上讲台,出示课题后,我问:“同学们,看到这个题目,你们会有怎样的想法?”待学生发表完自己的见解,情绪高涨之时,我趁机导入:“本文是被称为'俄国文学泰斗'的列夫·...
陆卢13489856732:
如何把握教学重难点,提高课堂教学有效性——集体备课活动发言稿 -
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: 集体备课活动发言稿 白沙县第一小学 和毅 把握教学重难点有史以来就是一个贯穿课堂教学研究的问题,在新课改的推行中,仍是教师落实课程理念,探寻良好课堂教学效果的主线.特别是在课堂教学的有效性越来越受到关注的今天,教师作为...
陆卢13489856732:
六年级上册语文第二课<<穷人>>资料 -
14308权霭
: 列夫·托尔斯泰就是你 ——《穷人》读写结合教学及评析 一、激趣入境 师:昨天我们学习了《穷人》,你觉得这篇文章写得怎样? 生:写得非常感人,成功地表现了桑娜夫妇的高尚人格. 师:的确,这是一篇世界名著的作品,但由于种种原因...
陆卢13489856732:
有没专业人士推荐下56百快买什么样的手机可以实惠点穷人不敢遥望奢饰品
14308权霭
: 诺基亚的wp系统的手机可以尝试,很时尚的
陆卢13489856732:
<<穷人>> -
14308权霭
: 教材分析《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤...
陆卢13489856732:
穷人需要什么 -
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: 穷人与富人的区别 1、自我认知 穷人:很少想到如何去赚钱和如何才能赚到钱,认为自己一辈子就该这样,不相信会有什么改变. 富人:骨子里就深信自己生下来不是要做穷人,而是要做富人,他有强烈的赚钱意识,这也是他血液里的东西,...
陆卢13489856732:
关于《穷人》(小学六年级下)的资料 -
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: 关于《穷人》的资料: 《穷人》这篇课文的作者是谁?(是俄国著名作家列夫•托尔斯泰.) 读过他写的什么文章?(读过他写的《跳水》) 这篇课文可以分为几段?每段讲的是什么?(可以分为三段.第1、2自然段是第一段,讲渔大的妻子...
陆卢13489856732:
小学六年级语文20课《穷人》续编
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: 桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后,生活便更艰苦了.每天,渔夫都要出门打足够的鱼回来;而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行,虽然孩子们都很懂事,很吃苦,很听话,但桑娜还是得操劳,每天都累得力倦神疲. 就这样,...
陆卢13489856732:
《穷人》一课 问题 -
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: “你瞧,他们在这里啦”桑娜拉开了帐子.“哦,桑娜,你干得真不错,是的,你做得对,我也是这么想的,我还以为你不会同意.”渔夫一边看向西蒙的两个孩子,一边对桑娜说. “老天,在你还没有回来之前,我在发抖.” “怕什么呢,桑...
陆卢13489856732:
求一篇“关爱弱者,让世界充满爱”的国旗下讲话稿,约800字.重点突出“关爱弱者”. -
14308权霭
: 在这个社会中,有很多弱者,有时候,我经常看到在寒风中,卖小东西的人,天特别的冷,他们还在叫卖,其实,他们的东西并不贵,我就会尽自己所能,买上一些,以让他们早点回家,这也许是我能做到的. 我们不能只为强者写各式颂歌,比...