穷人+托尔斯泰

  • 《穷人》的写作背景是什么?
    答:创作背景 沙皇统治下的俄国社会,阶级矛盾日益激化,贵族生活糜烂,道德沦丧,广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘,但依然保持着俄罗斯的高贵气质。一次偶然的机会,列夫·托尔斯泰读到法国作家维克多·雨果的叙事诗《可怜的人们》,激发了创作灵感。列夫·托尔斯泰对这个译文作大量修改之后,收入自己一个故事集里于...
  • 《穷人》的主要内容是什么?
    答:主要内容 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰,这篇课文主要讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表达了真情...
  • 列夫托尔斯泰的穷人的结局
    答:解释:《穷人》是列夫·托尔斯泰的一篇深具感染力的短篇小说。它直接而冷酷地描绘了贫困的生活,以及杰武什金和瓦莲卡这两个主人公如何与贫困做斗争。在故事的结局中,这两个角色都没有战胜贫困和生活的艰难,而是悲惨地离世。杰武什金是一个贫穷的老马车夫,他努力工作以养活自己和他的孙女瓦莲卡。然而,...
  • 《穷人》的主要内容
    答:《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说,出版于1905年。作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔人夫妇宁可自已吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质。《穷人》中的心理描写 桑娜这一人物形象的性格特征几乎全是通过心理活动的描写来凸显的。这在整个情节...
  • 穷人中心思想是什么?
    答:《穷人》的中心思想是精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔人夫妇宁可自已吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质,分段如下:第一段(1—2自然段,从开头到“一面在胸前划着十字”):讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸内的夜晚,焦急容地守候在小屋里,等待出海打鱼的丈夫回家。第二段(3...
  • 穷人的作者
    答:《穷人》的作者是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰。《穷人》是他所创作的一部短篇小说,其主要通过记叙主人公一家的生活来反映当时俄国劳动人民处于沙皇黑暗统治下的苦难生活和他们的美好心灵。穷人的作者 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰是俄国著名作家、思想家、哲学家。列夫&...
  • 列夫托尔斯泰 穷人
    答:《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映...
  • 穷人这篇课文主要讲了一件什么事
    答:课文主要写了,渔夫和桑娜一家生活十分穷苦,但在邻居西蒙死后,却主动收养了他的两个孩子的事。表现了渔夫和桑娜勤劳、善良、与坚强;宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质,同时也反映了沙俄时代劳动人民的悲惨生活。《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,...
  • 《穷人》的主题思想是什么?
    答:《穷人》课文主题思想是一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居的两个孤儿的故事,真实的反映了沙俄专制制度下域名的悲惨生活,赞美了桑娜和丈夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。《穷人》表达思想感情的方法是:1、细节的描写(主要包括:心理、环境、语言、动作)2、本文中没有一个“穷”字...
  • 【深语】为什么托尔斯泰《穷人》属于典型而非经典
    答:在小学语文教材中,《穷人》和《凡卡》、《卖火柴的小女孩》等篇,都可算作非常难得的名作。《穷人》本是法国大文豪雨果的叙事诗,经俄国大文豪托尔斯泰改成小说,注定不凡。 但从判定教材的角度讲,《穷人》依然是一篇小说 典型 ,而不是文学 经典 。 《穷人》作为小说,各种叙事元素基本具备,精致精巧,可谓典型。但小...

  • 网友评论:

    居尝15747771213: 列夫托尔斯泰的《穷人》原文 -
    22097父底 : 〖《穷人》全文 〗渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在...

    居尝15747771213: 1.《穷人》是俄国作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说.本课的思想内容主要有两个重点:一是表现();二是赞颂().2.《穷人》全文以()为主线,围绕... -
    22097父底 :[答案] 一是表现当时住的差,吃的差 二是赞扬穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质 全文以桑娜的内心矛盾为主线 第一个悬念:渔夫是否平安回来 第二个:渔夫是否同意收养孩子

    居尝15747771213: 《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说(对吗)? -
    22097父底 :[答案] 是,他的代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》.其它作品还有《一个地主的早晨》《哥萨克》《塞瓦斯托波尔故事集》等.

    居尝15747771213: 《穷人》缩写小学六年级课文,《穷人》,作者列夫托尔斯泰 -
    22097父底 :[答案] “原来你已经带回来了,我善良的桑娜!”“是的.”桑娜笑了笑,但是马上又严肃起来:“可丈夫,我们怎么养活这7个孩子呢?”渔夫说:“既然抱回来了,就应该尽到责任.放心吧,只要我们俩多辛苦一点,他们就有饭吃...

    居尝15747771213: 列夫 托尔斯泰《穷人》作者以穷人为题的用意 -
    22097父底 :[答案] “穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动.直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法,表现了桑娜崇高的品德.

    居尝15747771213: 列夫·托尔斯泰 - 《穷人》这篇文章出自那本书 -
    22097父底 :[答案] 《复活》

    居尝15747771213: 《穷人》来自列夫托尔斯泰的哪一篇文章 -
    22097父底 :[答案] 《穷人》是列夫.托尔斯泰 创作的一篇单独的作品 另外 陀思妥耶夫斯基 写过一部同名的长篇

    居尝15747771213: 请问 穷人 这篇课文的中心句是什麽?急·····就是列夫·托尔斯泰的穷人·· -
    22097父底 :[答案] 《穷人》是六年制小学语文第十二册第三组课文.这是一篇讲读课文,讲的是渔夫和妻子桑娜同情.关心邻居西蒙,在西蒙死后把她的两个孩子收养的事.反映了穷人的生活 贫穷、困苦,赞美好人之间互相关心.互相帮助的美好情感. “穷”字是贯穿全文...

    居尝15747771213: 《穷人》列夫.托尔斯泰课文写了哪些穷人 -
    22097父底 :[答案] 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适,地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发...

    居尝15747771213: 穷人(俄国作家列夫·托尔斯泰创作小说)
    22097父底 : 写了渔夫和妻子桑娜住在海边,他们的邻居西蒙冻死后,留下两个孩子,桑娜将孩子抱到自己家,虽然她家已经有了五个孩子,但他们是贫穷而善良的,最终他们收养了那两个孩子

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