窃读记课文图片
答：贪婪是指如饥似渴的读书，认真的读书。窃读记节选如下：但是自此以后，我得了一条不费一文钱读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！有时一本书我要分别到几家书店去读完...
答：窃读记提纲：课文以“窃读”为线索，以“我”放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入。作者通过细致入微的动作描写和自语式的独白描绘心境，细腻生动地描绘了“我”“窃读”时的独特感受与百般滋味，将一个极其热爱读书，渴求知识的充满灵性的...
答：《窃读记》这篇课文主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望和对新书的渴望之情。《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士。这篇文章所获荣誉如下：1、《窃读记》入选2001年版...
答：小学五年级课文《窃读记》讲了一件什么事 这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时...
答：【 #五年级# 导语】林海音所著的《窃读记》是一篇描写作者窃读经历的散文。文章通过描述作者放学后匆匆赶往书店，藏身于顾客之中，借雨天窃读，直到晚上才离开的情景，生动地展现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。以下是对课文内容的一些整理和知识点概述。【课文】转过街角，看见饭店的招牌，闻见...
答：《窃读记》中窃读的原因是没钱买书，所以只好在书店里窃读。窃读方法是贴在一个大人的身边扮做他小妹妹或者女儿，在雨天装作是偶然避雨的人。窃读的滋味让作者感到快乐也感到惧怕。现代作家林海音的《窃读记》原文：一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的...
答：窃读记下篇课文是《小苗与大树的对话》是略读课文。参考资料：语文5年级上册
答：窃 读 记 转过街角,看见三阳春的冲天招牌,闻见炒菜的香味,听见锅勺敲打的声音,我松了一口气,放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里,身上已经汗涔涔的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧邻它的一家书店。 我趁着漫步给脑子一个思索的机会:“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?
答：“窃读记”的“窃”在课文中的含义是：“偷偷地”、“暗中”之意；“窃读”的含义：假装逛书店，其实是要读书店里的书而不买，趁店员不注意时暗中偷读。'窃读记”一文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，...
答：《窃读记》是2001年上海教育出版社出版的图书，作者是林海音女士，以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。文章赏析具体如下：本文写了作者两次窃读的经历。窃读表现了作者...
网友评论：
洪浩19368915263：
课文<<窃读记>>中插图的小姑娘她的衣着打扮和读书时的神情动作是? -
50612南昏
： 1朴实无华2认真
洪浩19368915263：
林海音的作品窃读记主要内容 -
50612南昏
： 这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来,藏在人群中或者贴在一个大人身旁,直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才...
洪浩19368915263：
在《窃读记》这篇课文当中,窃读的滋味是什么样的?请用横线画出来
50612南昏
： 1;急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!2;我有时还要装着皱起眉头,不时望着街么,好像说:''这雨,害得我回不去丁.''其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
洪浩19368915263：
窃读记这篇课文是在哪一年级才有的呢? -
50612南昏
： 人教版五年级下册第一课
洪浩19368915263：
五年级上册语文课文第1课 窃读记什么意思
50612南昏
： 作者偷偷地读书的事.
洪浩19368915263：
窃读记课文 - 5年级上册窃读记作者如饥似渴地读书课文中有那些?5年级上册窃读记
50612南昏
： 急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.
洪浩19368915263：
窃读记是什么类的课文 -
50612南昏
： 课文《窃读记》是一篇——散文
洪浩19368915263：
窃读记,作者在课文记叙了什么
50612南昏
： 作者在窃读的快乐与作者对知识的渴望
洪浩19368915263：
五年级课文窃读记读后感250字 -
50612南昏
： ,特别是今个学期,一篇叫《窃读记》的课文,让我体会很深,读了一遍又一遍,真是回味无穷. “窃”字,字典上的解释为“窃取,趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后,对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海...
洪浩19368915263：
窃读记:读了课文 你知道什么叫＂窃读＂ 吗?
50612南昏
： 就是很渴望的,偷偷地在读书馆里读书
