窗边的小豆豆讨论话题

  • 窗边的小豆豆提出问题
    答:1、请对《窗边的小豆豆》中的某一章节谈谈对小豆豆或者小林校长的看法.写出小豆豆是一个怎么样的人 2、读窗边的小豆豆的感受 3、巴学园这种教学方式,对于少部分有钱人可以。推广到整个教育都用巴学园的方法能行吗?特别是在应试教育的大环境里。4、有一次,豆豆从学校回来,在路上有个叫正雄的...
  • 窗边的小豆豆此时在想些什么
    答:窗边的小豆豆此时在想的具体如下:1、小豆豆可能在想学校的朋友们。她每天在学校里和朋友们一起学习、玩耍,这些朋友们是豆豆最亲密的伙伴。豆豆可能会想起他们的笑声、争吵和互相帮助的情景,心里涌上一种深深的思念。2、小豆豆可能在想自己的家人。豆豆的父母和弟弟是她的家人,也是她最亲爱的人。...
  • 《窗边的小豆豆》的引发思考
    答:小豆豆是一个对什么事都充满了强烈好奇心的小女孩,她在学校的行为给老师们的教学带来了很大的困扰,于是被学校退学了。后来她去了巴学园。在校长先生充分尊重孩子们自由天性的教育理念下地引导下,她在巴学院快乐地融入到了集体中,度过了一段有趣又快乐的学习时光。读了这本黑柳彻子的自传性质的小说...
  • 读窗边的小豆豆有感 提纲怎么写
    答:理解小豆豆到的学校与以前学校的不同,让学生带着问题去探究,提升语言概况与表达的能力。导读问题预设(信息交流课话题):(围绕本年级段阅读目标设计)1.有关文章基本内容的问题。问题:请你描述一下小豆豆上课时教室的样子。问题:小豆豆他们是怎样上课的?指导要点:仔细阅读,复述文章内容,提升学生的...
  • 你对《窗边的小豆豆》有什么看法?
    答:《窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子(小豆豆)上小学时的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被退学了,一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室:一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长:第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说...
  • 《窗边的小豆豆》问题:小豆豆曾经有什么梦想
    答:《窗边的小豆豆》,这本书主要讲了五颗小豆豆的故事。前四个小豆豆的梦想是环游世界,而最小的豆豆的梦想不一样,它的梦想很简单,就是能够帮助别人。五颗小豆豆被一个小男孩当作弹弓“子弹”,发射到不同地方,它们的梦想由此破灭。
  • 如何看待《窗边的小豆豆》这本书?
    答:《窗 边的小豆 豆》这本书是我看过的第一本真正让我颠 覆认知的作品。这本书以一颗 小豆 豆的视 角,讲述了生活中的琐 碎和伤 痛,但又通过对小豆 豆的成长和坚持,传递了关于人 性、情 感和人 生的深 刻洞 察。在读 这本书时,我被作 者细 腻的文字和独特的叙 事方式所深 深 ...
  • 《窗边的小豆豆》之 教育观
    答:有欢乐的巴学园,有懂教育的校长,有陪伴她成长的伙伴们……让我们来品一品来自妈妈和校长的教育理念。①妈妈     妈妈对小豆豆是理解、尊重、支持的!    学校老师向妈妈抱怨小豆豆是“问题学生”,说小豆豆上课时注意力不集中,总是“乐此不疲地开关桌子,站在窗边跟路...
  • 读完《窗边的小豆豆》,你有什么要分享的呢?
    答:《窗边的小豆豆》,一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校,它是个充满爱心和幻想的地方。小豆豆在这里学会了爱,生活和成长,学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是,她在这里珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事,具体的...
  • 《窗边的小豆豆》:用美好浇灌孩子的心灵
    答:小豆豆和高桥君这两个鲜活的例子,让我们看到了教育的美好,它告诉我们:孩子出现的任何问题都不是真正的问题,只要我们用美好浇灌他们的心灵,他们必能还我们以美好。 可是,问题来了。我们如何用美好来浇灌孩子的心灵呢? 很多人都撰文总结过《窗边的小豆豆》这本书里体现出来的教育理念和方法,其实不外乎这么几点:尊重...

  • 网友评论:

    钭安18450739205: ★儿童文章 《窗边的小豆豆》的 讨论会 20分! -
    53975柏堂 : 其实,《窗边的小豆豆》每一章都很有意思,不管哪一章,都是很不错的.我认为《海的味道,山的味道》最有趣,这一节是讲小豆豆初到巴学园,看到的一切和以前的学校不一样,一切都是新鲜的,而这也是和现在的教育的一中对比吧,在电车里上课,吃饭前要唱《饭前歌》,并且饭菜不叫饭菜,而叫海的味道,山的味道,其目的,不光光是为了让孩子们可以接受,也是小林宗作校长的一番良苦用心,让孩子们高手到平等,这一切是需要用心体会的,你这样在网上问,是对《窗边的小豆豆》的一中侮辱,倒不如自己好好体会,自己用自己的真实体验写一篇. 我本人十分喜欢,窗边的小豆豆这一本书,因为这本书让我找到了久违的纯真!

    钭安18450739205: 窗边的小豆豆提出问题 -
    53975柏堂 : 1、请对《窗边的小豆豆》中的某一章节谈谈对小豆豆或者小林校长的看法.写出小豆豆是一个怎么样的人 2、读窗边的小豆豆的感受 3、巴学园这种教学方式,对于少部分有钱人可以.推广到整个教育都用巴学园的方法能行吗?特别是在应试教育的大环境里.4、有一次,豆豆从学校回来,在路上有个叫正雄的孩子两手叉腰,做出雄伟状,突然对豆豆大声叫“朝鲜人”,这是因为什么?豆豆的妈妈是怎么教导豆豆的?妈妈为什么这么做? 5、窗边的小豆豆的作者是谁

    钭安18450739205: 请对《窗边的小豆豆》中的某一章节谈谈对小豆豆或者小林校长的看法.写出小豆豆是一个怎么样的人要写清楚 字数越多越好 再写一下小林校长是个怎么样的... -
    53975柏堂 :[答案] 我喜欢小林校长是因为书中给我留下最深刻印象的是校长对学生们说,告诉你们的妈妈,给你们准备的午饭要有“山的味道和海的味道”,所谓“山的味道” 就是来自陆上的食物,所谓“海的味道”就是来自海里的食物,校长太太提...

    钭安18450739205: 关于《窗边的小豆豆》的问题 -
    53975柏堂 : 这本书是作者写了献给巴学园的校长小林宗作先生的,当时条件不佳,所以用不用的电车来做教室.电车教室的座位仍然是电车上原有的椅子,再在椅子前放上课桌.由于与一般的教室不同,也给小朋友新奇的感觉.

    钭安18450739205: 窗边的小豆豆试题及答案 -
    53975柏堂 : 1.小豆豆是一个什么样的人? 2.《窗边的小豆豆》这篇文章让我们明白了什么道理? 3.写下这篇文章的梗概. 答案:1. 小豆豆是一个活泼可爱、天真顽皮、对事物充满浓厚的兴趣和好奇心、善良、有爱心、向往无拘无束、自由的生活的人. 2. ...

    钭安18450739205: 请对《窗边的小豆豆》中的某一章节谈谈对小豆豆或者小林校长的看法.写出小豆豆是一个怎么样的人 -
    53975柏堂 : 我喜欢小林校长是因为书中给我留下最深刻印象的是校长对学生们说,告诉你们的妈妈,给你们准备的午饭要有“山的味道和海的味道”,所谓“山的味道” 就是来自陆上的食物,所谓“海的味道”就是来自海里的食物,校长太太提着食物盒子...

    钭安18450739205: 窗边的小豆豆,孩子看完后应该提出什么问题
    53975柏堂 : 平时多让孩子提问题,看书也让孩子提出问题,可以先父母提问题,慢慢在让孩子提问题

    钭安18450739205: 《窗边的小豆豆》的问题 -
    53975柏堂 : 《窗边的小豆豆》的作者是 [日]黑柳彻子《窗边的小豆豆》的类型是儿童文学 启蒙教育

    钭安18450739205: 窗边的小豆豆的主要内容和感想 -
    53975柏堂 : 主要内容:《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园.小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子.巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光.感想:这本书体现了小林校长对同学们的爱,巴学园是一个充满爱的校园.希望采纳,万分感谢!!!

    钭安18450739205: 《窗边的小豆豆》反应甚么甚么 -
    53975柏堂 : 反映她是个不同的孩子,她从小时后起是个活泼,可爱的孩子,我也看过,小孩子是很活泼的

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