童年的水墨画仿写江上小练笔
答：改写《童年的水墨画》（江上）午觉醒来,我长长地伸了个懒腰,一骨碌爬下炕,把羊喂了,把柴添好,突然想起昨天和小伙伴们约好,今天到江上戏水去.爸爸拔菜去了,而妈妈还在炕上睡午觉呢,我可以偷溜出去玩.于是,我把上衣一脱,直奔那条小江.我才刚到那儿,小伙伴们已经在那儿等我了.“来来来,咱们今...
答：外婆的果园装满了我天真、多幼稚的童年生活，也成为我的水墨画上多彩的一笔。同学们，你们的童年，说不定你们的童年比我更多彩！童年是一首歌，童年的歌是美丽的。正像高尔基写的童年，高尔基写的是关于童年的事情，而且写出了他的贫穷。他的“大学”则是他干的活。而我们的童年不一样，我们的是快...
答：《童年的水墨画》这组儿童诗摄取了童年生活的三组画面,分别以“溪边”、“江上”、“林中”为题,生动表现了孩子们童年生活的快乐。因为是源于孩子们生活的文章,设计理念上我力求体现:以学生为主体,让学生在自读、自悟、自展、自演中,去主动积累、主动写作、主动阅读。 本节课最成功的设计就是:我引导学生运用多...
答：当学生读到《我想》时说,“我小时候也有这样奇妙的想法,”《童年的水墨画———江上》中的场景时谈到,“我也有过这样的事”,“我种过鸡蛋”,“我拔过小猫的胡子”……几句话一下子打开了学生记忆的闸门。他们开始滔滔不绝的说起自己小时候的趣事。 看到这种情况,我随机布置学生进行小练笔,把自己的童年趣事写...
答：当学生读到《我想》时说,“我小时候也有这样奇妙的想法,”《童年的水墨画---江上》中的场景时谈到,“我也有过这样的事”,“我种过鸡蛋”,“我拔过小猫的胡子”……几句话一下子打开了学生记忆的闸门。他们开始滔滔不绝的说起自己小时候的趣事。 看到这种情况,我随机布置学生进行小练笔,把自己的童年趣事写成...
答：描写了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第2课，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头。
答：《童年的水墨画》这组儿童诗摄取了童年生活的三组画面,分别以“溪边”、“江上”、“林中”为题,生动表现了孩子们童年生活的快乐。因为是源于孩子们生活的文章,设计理念上我力求体现:以学生为主体,让学生在自读、自悟、自展、自演中,去主动积累、主动写作、主动阅读。 本节课最成功的设计就是:我引导学生运用多...
答：而想象力是在知觉材料的基础上才可能产生的,所以说培养学生的想象力的前提条件是注意培养好学生的观察力。比如我在执教五年级下册《儿童诗两首》其中的《童年的“水墨画”》的时候,诗中呈现给我们同学的是三幅画,分别是“街头”、“溪边”、“江上”。我让学生好好读这首诗,选择自己最感兴趣的画,观察作者的...
答：(1)大声朗读第二首诗《童年的水墨画》,想想这首诗描写了童年的几个怎样的画面?用简短的语言写在小纸片上。 反馈学生的答案。(街头看书、溪边钓鱼、江上戏水)随机提问“你是从哪些诗句看出来的?” (2)你最喜欢哪一个画面?说说你的理由。随机体会童年的快乐、情趣、可爱、顽皮,并进行朗读指导。 (过渡:童年的...
答：(指名说)如果你能把自己美妙的愿望在待会儿的小练笔中也能变成一首优美的小诗,那就更棒了。 小组配乐朗诵。 五、指导学习《童年的水墨画》: 1.朗读诗歌,比上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么? ①静静地在街头阅读《水浒传》。 ②鱼儿钓上来了,鱼在草地上蹦跳。 ③在江面上打水仗。 2.细细朗读...
网友评论：
璩黄18036185575：
仿造《童年水墨画》写一首诗文仿造《童年水墨画》中的《街头》、《溪边》或《江上》其中一首,写一首诗(诗文) -
3836梅忠
：[答案] 江城子.忆梦 清风玉柳桃花娇,烟城绕,轻纱罩.晓梦初醒,燕莺知多少?独登楼台揽轻云,波光粼,月上梢. 凭轩涕流事未了,至今朝,思绪飘.扶风若影,更伤奈何桥,莫道离人空余恨,遥相望,念归棹. 本人原创,希望你会喜欢!
璩黄18036185575：
童年的水墨画(江上)改写成记叙文 -
3836梅忠
： 改写《童年的水墨画》(江上) 午觉醒来,我长长地伸了个懒腰,一骨碌爬下炕,把羊喂了,把柴添好,突然想起昨天和小伙伴们约好,今天到江上戏水去.爸爸拔菜去了,而妈妈还在炕上睡午觉呢,我可以偷溜出去玩.于是,我把上衣一脱,...
璩黄18036185575：
把五年级下册41页的江上改成小练笔200 -
3836梅忠
： 江 上 像刚下水的鸭群, 扇动翅膀拍水戏耍. 一双双小手拨动着浪花, 你拨我溅笑哈哈. 是哪个“水葫芦”一下钻入水中, 出水时只见一阵水花两对虎牙.这是一个阳光明媚的早晨,天空是那么的明朗.太阳像一个大火球,从高空直射下来,...
璩黄18036185575：
《童年的水墨画》改写成记叙文? -
3836梅忠
： 童年的水墨画 如果是一副画 那么你可以先描写一下画面的内容 因为是水墨画,当然也很容易描写得很有意境.比如说用上“染”“淡开”“晕出”等词语 . 然后由画(我想 既然是童年,那么那副画应该是带有稚气、具有美好回忆的.)可以引出童年的事例.此处也不必过多的描写,只是为了突出美好的氛围. 接着把你的联想也可以加进去.这里你就可以天马行空,尽量的体现你所拥有的知识和你思考的深度.比如想到古人、想到现实、想到未来 等等 结尾可以含蓄的收尾,也可以体现意境或者是主题的升华,沉淀出一些厚度来.
璩黄18036185575：
仿写《童年的水墨画》仿写童年的水墨画,最好是按着《溪边》写的,一段就够了,好的话,还有分数!语句不要太好,我还是一个小学生,很容易被看出破... -
3836梅忠
：[答案] 补充:差一点的黄柏树上一柄翠绿的大伞,一群白鸽在树阴下跳舞歌唱.阳光在叶缝里悄悄地看, 千万只眼睛织成一张光光的网, 仿佛老树也变得年轻了,一次次鼓着绿色的手掌. 仿写 花丛 蝴蝶停在绿叶上微微振翅, 蜻蜓在阳光...
璩黄18036185575：
.童年的水墨画的仿写 -
3836梅忠
： 天空 蓝蓝的天空 ,白云飘. 白云下面风筝摇, 细细的线儿 .长又长, 小鸟也来凑热闹.学校 听不见小鸟在枝头 歌唱 只是读书声传遍校园 书页在课桌轻轻翻动,墨水从笔尖慢慢的流出 小手高高举在老师跟前 也想向老师诉说自己的心声 花丛 ...
璩黄18036185575：
仿写《童年的水墨画》 作文 -
3836梅忠
：[答案] 听不见街头的喧嚣,看不见城市的繁华.小鸟欢快的歌唱,蝴蝶尽情的舞蹈.忽然响起了自豪的欢笑,知了在我的手中蹦跳.池塘,鸭群在水中玩耍,梳理自己洁白的毛发.鱼儿在池中嬉戏,溅起透明的浪花.孩子们在池塘里游泳,和蝌蚪青蛙笑哈...
璩黄18036185575：
五年级下册语文第9课《童年的水墨画》仿写 -
3836梅忠
： 蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动, 更想在树下品味书香. 我陶醉在其中;哈哈哈----", 蛙鸣一声一声富有节奏. 哇--- 童年像一幅水墨画 自由自在. 绿草布满了整个空地, 谱写一阙动听的乐章. 簇簇枝叶长满榕树. ", 欢声笑语融入整个草地, 悠然自得; 榕树下 水珠在青青荷叶上滚动, 却沉醉在美丽的仙境; ". 哪知自己在现实中;哈哈哈----", 调皮的孩子互相嬉戏仿写 花丛 蝴蝶停在绿叶上微微振翅
璩黄18036185575：
《童年的水墨画》仿写 -
3836梅忠
： 远处 一轮太阳悄悄的爬上山坡, 在蓝天的衬托下,它变得迷茫而美丽. 看,那有几只大雁飞来飞去, 好像找不到回家的方向. 太阳好像一个画家, 把上山工作的人们染成了红色. 河边 一条明如玻璃的带子, 弯弯曲曲,好像没有尽头. 小鱼跳出水面, 好像要和太阳打招呼. 旁边高大的“守护者”, 依然挺立着. 森林 伐木工人来了, 使森林变得可怕. 小动物们跑呀跑, 使森林变得吵闹. “红领巾“来了, 使森林变回从前那样安静.
璩黄18036185575：
谁能给我一个:仿写人教版语文五年级下册第九课《童年的水墨画》的文章?急急急!今晚就要!!! -
3836梅忠
： 1《童年的水墨画》仿写:太阳努力的散发着热量,绿叶也在抱怨天气太热.长长地木杆顶 粘着粘糊糊的面团,正慢慢爬向 正在擦汗的知了.忽然一阵扇动翅膀的声音 打破了宁静的野外,又听见蝉急促的长鸣声 和孩子欢乐的笑声. 花丛 蝴蝶停在绿叶上微微振翅, 蜻蜓在阳光的沐浴下悄悄飞动. 绿草布满了整个空地, 调皮的孩子互相嬉戏, 欢声笑语融入整个草地. ＂哈哈哈----＂ ＂哈哈哈----＂ 榕树下 水珠在青青荷叶上滚动, 蛙鸣一声一声富有节奏. 簇簇枝叶长满榕树, 更想在树下品味书香. 哪知自己在现实中, 却沉醉在美丽的仙境. 哇--- 童年像一幅水墨画 自由自在, 悠然自得. 我陶醉在其中, 谱写一阙动听的乐章.
