竹石教学设计王崧舟
答：看王崧舟老师的《爱上语文》真是一种享受，已经看到第十集了，简单地做点笔记：第十集《文字背后见人心》语文是什么？托物言志，举例：王冕的这首诗是题画诗，也是咏物诗，写了三种梅花。“画梅圣手”“密梅画法”王冕《墨梅》吾家洗砚池头树，（家里的梅花，勤奋刻苦的象征）个个花开淡墨痕。（画...
答： 2.题画诗，也是吟物诗郑板桥《竹石》 画的、吟的都是竹石，但从做人的高度，可从三个不同层次解读： （1）见竹石竹：竹子有四个特点，群居不倚；虚中而多节；可折而不可曲；凌寒暑而不逾其色，本诗写的是第三种特点...
答：我就以王菘舟老师执教的《二泉映月》为例谈谈教学设计。1、欣赏一道美景。王崧舟老师把第一个教学层次定位在理解“二泉映月”这道“景”上。教学伊始,他开门见山:《二泉映月》是一首名曲,也是无锡的一道非常美丽的风景,自己读读课文,看看文中是怎样描写这一道风景的?在学生阅读,圈画,共有四处描写二泉的景色。交...
网友评论：
陈珊17153779541：
小学语文到底该教什么?怎么教? -
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： 提起这个话题,心情不免有些沉重.看看当下的小学语文,各门各派可谓五花八门,王崧舟提出“诗意语文”,孙双金倡导“情智语文”、薛法根提出“智慧语文”、窦桂梅高举“主题教学”、盛新凤提出“和美语文”······说实在话,...
陈珊17153779541：
囊萤夜读评课用语优缺点及建议 -
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： 囊萤夜读评课用语优缺点及建议 1.授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好.给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性.处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实.提高课堂教学效率的出路,在某种意...
陈珊17153779541：
> 你能看出小壁虎的尾巴有什么特点吗 - 人教新课标一下:《小壁虎借尾巴》教学设计 -
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： 小壁虎借尾巴(A、B案) 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字,会写 河、姐 等6个生字. 2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气. 3.初步了解一些动物尾巴的作用. 教学重点 识字和写字. 教具准备 图片、生字卡. 课时安排 2课时. 教学过...
陈珊17153779541：
圆明园的毁灭第一课时说课稿 -
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： 《圆明园的毁灭》说课稿 徐莉 尊敬的各位评委、老师,下午好! 今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》的第二课时.我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课. 【教材分析】 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第...
陈珊17153779541：
教学设计中如何搭建支架 -
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： 教学设计要体现以学习者为中心,就必须根据学习者的认知需求设计相应的活动.学生需要知识方面的储备,需要背景图式的激活,需求策略技能方面的基础,否则学习难以开展.也就是说,教学设计中教师应根据学生的需求,为学生的学习和...
陈珊17153779541：
备课应该考虑哪些方面的内容 -
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： 备课的基本内容与要求有以下:第一备:教材内容.教学内容包括课程计划、课程标准、课本和教学参考资料.教师要研究课程计划,把握本学科的教育目标,明确教材的体系和内容的主次;要研究课本掌握课本的基本原理与知识体系,突出...
陈珊17153779541：
什么是“微课”!微课与教学课例、课例片段、微型课堂、微课堂有何区别! -
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： 1.“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学...
陈珊17153779541：
什么是单元教学设计?它与一节课的教学设计区别和联系 -
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： 在教学内容上:一节课的教学设计主要是针对适合在一个课时内实施的学习内容进行教学设计,而单元教学设计主要是对教材中的一章或一个单元等知识结构相对完整和综合的学习内容进行设计在课时安排上:一节课的教学设计是指利用一个课时就能完成的,而单元教学设计一般需要多课时完成在教学形式上:一节课教学设计一般只有一种,而单元教学设计则根据单元或章节中不同知识点的需要,一般包括多种教学形式
陈珊17153779541：
什么是教学实录与教案的关系? -
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： 教学实录是指围绕本课课堂教学实际展开的主要场景记录.教案是针对这节课的教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学和学法、教学环节所做的总体规划和设想;而教学实录是教案的具体化,与教案设计有出入和变化,是教案的具体体现和延伸.
陈珊17153779541：
2020年计算机应用技术就业如何 -
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： 现在的电脑时代,以后会越来越好找工作.不过还是得把他学精.
