竹节人照片真实
答：一、介绍 1. 在说明书的开头，简要介绍竹节人的历史、文化背景和特点，激发读者的兴趣。2. 说明制作竹节人所需的材料和工具，以便读者提前准备。二、制作步骤 1. 详细描述每个制作步骤，确保读者能够跟随说明进行操作。2. 使用简单的语言和具体的例子来解释复杂的步骤或技巧。3. 提供示意图或照片，以直...
答：（3）开国大典——《1949开国大典实录》（4）竹节人——《我们一起拆盒子》（5）故宫博物院——《故宫的古物之美》（6）穷人——《战争与和平》《安娜 卡列妮娜》《复活》（7）在柏林——《最后一役——1945柏林战役》（8）月光曲——《贝多芬传》（9）少年闰土——《故乡》（10）盼——《第一...
答：•横，撇，竖，点 禁的笔顺：•横，竖，撇，点，横，竖，撇，捺，横，横，竖钩，撇，点 不禁 拼音为bù jīn，意思是抑制不住，不由得。 出自《管子•权修》。出处 《管子•权修》:"欲民之正，则微邪不可不禁也。微邪者，大邪之所生也，微邪不禁而求大邪之...
网友评论：
包任13531405726：
竹节人(2019年范锡林创作的书籍) - 百科
57319言宙
： 找一节拇指粗细的长竹子.将竹子裁成9小节.第一节做身子,稍长.另外8小节等同长短,作为竹节人的手和脚.将9小节竹子裁好后,在长的那节钻两个孔用来联系手和...
包任13531405726：
竹节人工具 -
57319言宙
： 工具/原料竹节钩针方法/步骤1 把串着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那长在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,威风凛凛,叉腿张胳膊,跟现今健美比赛那脖子老粗浑身疙瘩肉的小伙子差不多2 将那鞋线一松一紧,那竹节人...
包任13531405726：
竹节人王永英一说说,作家王勇英笔下的竹节人与课文中的竹节人有什么不同? -
57319言宙
： 不同 课文中的竹节人是打斗用的, 作家王勇英笔下的竹节人的竹节人是“戏班里的演员”,而且形象更丰富些.
包任13531405726：
我们还会怎样装扮竹节人给它们起一个怎样威风响亮的名字发挥想象写一写? -
57319言宙
： 我会将它扮作关羽,名字叫做“虬髯客关公”. 本文是一篇记叙文,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
包任13531405726：
斗竹节人为什么选择在有裂缝的桌子上 -
57319言宙
： 有裂缝才能使竹节人更灵活. 把竹节人放在有裂缝的课桌上,鞋线穿过裂缝至桌下,手拉鞋线,一松一紧,竹节人身、手就舞动起来了.
包任13531405726：
竹节人课本上的线索 -
57319言宙
： 《竹节人》一文以“竹节人”为线索,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
包任13531405726：
六年级归纳“迷”竹节人体现在哪? -
57319言宙
： 有一百段时间, 我们全迷上了斗竹节人. 把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一度-对小眼,供装手臂用.再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成知了.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃. 那一段时间, 妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校道门口卖毛笔的老头则生意特别好.
包任13531405726：
竹节人采用阅读的方法是什么 -
57319言宙
： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
包任13531405726：
竹节人续写400字? -
57319言宙
： 续写示例:老师发现我在看他,有点尴尬,不过很快他就恢复了正色,道:“我承认竹节人很有趣,但是希望你们还是要以为主,不要再上课玩竹节人.”说完把没收竹节人还给了我们.我们都很开心能拿回自己玩具,但也听取老师的话,从此不再课堂上玩竹节人了.
