答谢中书书怎么停顿
答：山川／之美，古来／共谈。高峰／入云，清流／见底。两岸／石壁，五色／交辉。青林／翠竹，四时／俱备。晓雾／将歇，猿鸟／乱鸣；夕日／欲颓，沉鳞／竞跃。实是／欲界之仙都。自／康乐以来，未复／有能与其奇者。《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。赏析 全文结构巧妙，语言精奇。
答：山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/具备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
答：答案解析:B 本题考查句子停顿的划分能力．作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿．有了一定的积累以后可以根据语感直接作答.这个句子的意思是：所以我们用功，去掉傲气，力戒自满，不为别人所冷笑，才有进步．所以停顿应为：故吾人用功/力除傲气/力戒自满/毋...
答：小题1:（4分）歇：消散 ；与：参与，引申为欣赏 阙：通缺，中断；绝：消失小题2:译句：（2分）假如不是正午和半夜（的时候），没有能够见到太阳和月亮。小题3:（2分）甲文水的特点：（水流）清澈（见底）；乙文夏季江水的特点：（水势）浩大湍急。小题4:断句：（2分）常有/高猿长啸，属引...
答：预设:落实停顿和最后一个“书”的意思。 2. 一人朗读,并让学生评价,说一说,他读得如何? 预设:纠正停顿、读音,并让其他学生补充朗读,可以及时落实读错的文言字词。 3.这篇文章和我们以前学过的文言文在句式上有一个明显的不同,发现了吗? 预设:让学生发现骈体文的特点,4个字为主,句式两两相对。让学生齐读...
答：1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。2．解释下列加点的词。(1)晓雾将歇( ) (2)未复有能与其奇者( )(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )3．用现代汉语翻译下列句子。(1)沉鳞竞跃。(...
答：题解：答谢中书 书 从题目中你发现了哪些信息？这是一封书信，写给谢中书的书信，而且是一封回信。先来了解这两位人物。作者是一个活久见的道士。活得久，见识多。人称“山中宰相”。为什么是“山中宰相呢？谁知道？在山林中当宰相。可是宰相都是在朝廷的，怎么会在山林？山林是隐士呆的地方啊。
答：教学本课时，通过范读让学生读准“跃”“颓”的字音，明晰四字句的停顿；学生自由朗读课文时，让其采用圈点勾画的方法整理出字、词，明确本节课学习的重点；通过集体诵读明晰本文写景的层次；结合书下注释小组合作共读共译疏通文意并分类积累文言词语。二、挖掘文本不停留表面，要深入挖掘作者的思想情感 ...
答：(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题(18分)【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色...
答：《答谢中书书》是一篇山水小品,仅用了六十八个字,就概括了古今,包罗了四时。抒情议论,各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即大自然勃勃生机,通过高低、远近、动静的变化、视觉、听觉的主体感受,来传达自己与自己...
网友评论：
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答谢中书书朗读停顿 -
62823狄胥
： 山川/之美,古来/共谈.高峰/入云,清流/见底.两岸/石壁,五色/交辉.青林/翠竹,四时/具备.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐/以来,未复有/能与其奇者.
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《三峡》,〈答谢中书书〉如何断句 -
62823狄胥
： 自/ 三峡七百里中,两岸/连山,略无/阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非/ 亭午夜分,不见曦月. 至于/ 夏水襄陵,沿/ 溯 /阻绝.或/ 王命急宣,有时/ 朝发白帝,暮到江陵,其间/ 千二百里,虽/ 乘奔御风,不以疾也. 春冬之时,则/ 素湍/ 绿潭,回清/ 倒影.绝巘/ 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清/ 荣/ 峻/ 茂,良多趣味. 每至/ 晴初/ 霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故/ 渔者歌曰:“巴东三峡/ 巫峡长,猿鸣三声/ 泪沾裳!”
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4. 用“/”划分下列句子的朗读节奏.(1)答 谢 中 书 书(2)记 承 天 寺 夜 游(3)实 是 欲 界 之 仙 都(4)遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 -
62823狄胥
：[答案] 4. (1) 答/谢中书/书(2) 记/承天寺夜游(3) 实是/欲界之仙都(4) 遂/至承天寺/寻张怀民
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<<答谢中书书>>全文节奏划分 -
62823狄胥
： 答谢中书书 山川/之美,古来/共谈.高峰/入云,清流/见底.两岸/石壁,五色/交辉.青林/翠竹,四时/俱备.晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃.实是/欲界之仙都.自/康乐以来,未复/有能与其奇者.
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语文的古诗句、古文怎么分节奏? -
62823狄胥
： 一般根据 音节(声律)和意义 来划分 . 五言、七言的节律一般是二二一和二二一一 还有两种: 第一种,单音节在末尾.五言诗为二二一,七言诗为二二二一, 第二种,单音节在句中.五言为二一二,七言诗为二二一二,这也是比较常见的.如: 海内/存/知己,天涯/若/比邻(王勃《送读少府之任蜀州》) 春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干(李商隐《无题》) 四言绝句一般为二二.
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记承天寺夜游与答谢中书书在朗读节奏和句式上有何不同 -
62823狄胥
： 1,句式:《答谢中书书》是一篇骈文,以四字句为主;《记承天寺夜游》,句子参差不齐. 2,朗读节奏和情感不同.《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同,《答谢中书书》一文较为自然愉...
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答谢中书书在朗读节奏和句式上与记承天寺夜游有什么不同 -
62823狄胥
： 《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有所不同.《答谢中书书》是表达沉醉山水美景的欣喜之情,和与古今知音共赏美景的得意之情,而《记承天寺夜游》表达的是欣赏月光的喜悦之情和对贬谪和无事...
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《记承天寺夜游》与《答谢中书书》在朗读节奏和句式上有什么不同 -
62823狄胥
： 《答谢中书书》是一篇骈文,以四字句为主;《记承天寺夜游》,句子参差不齐.要充分理解作者的情感,读诵流畅. 《答/ 谢中书/ 书》山川/ 之美,古来/ 共谈.高峰/ 入云, 清流/ 见底.两岸/ 石壁,五色/ 交辉.青林/翠竹,四时/ 俱备.晓雾/ ...
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答谢中书书阅读答案 -
62823狄胥
： 【一】 【甲文】山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹.四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.【乙】仆去月谢病,还觅薜萝.梅溪之...
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答谢中书书按照怎样的顺序写景的 -
62823狄胥
： 答谢中书书按照总分顺序写景. 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信.文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事,反映了作者娱情山水...
