简述幼儿记忆的年龄特征
答：”个别儿童甚至能说：“因为合起来是总数，分开来是一部分，卡车是一部分，比总的少。”5～6岁这段时间，更为明显。在这个年龄阶段，孩子记忆具体事物时，也会自动把它们按类别记住。例如，让他们记住一些物体：车子、桌子、桔子、椅子、船、梨等等。5岁多的孩子在回忆起来时，会打乱原来的秩序，按...
答：简述幼儿记忆发展的特点如下：1.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。在儿童语言发 前之前,其记忆内容只有事物的形象,即只有形象记忆。整个幼 儿期,形象记忆占主要地位。幼儿形象记忆的效果高于词语记忆 的效果。幼儿对熟悉的物体的记忆效果优于熟悉的词,而对生疏 的...
答：幼儿记忆发展的特征：1. 记忆内容有限，遗忘速度快 儿童记忆的范围和持续时间随着年龄增长而增加。一岁左右的儿童只能记住如妈妈、亲人等有限的事物，随后才能逐渐识别更多周围物品。2. 记忆目的性不强 学前儿童的记忆通常是无意识的，他们更容易记住形象鲜明、引起兴趣或强烈情绪的事物。让幼儿有意识地进行...
答：3～6岁的儿童，口头言语迅速发展，生活经验不断丰富，记忆能力有了很大提高，主要表现出如下特点：(1)无意记忆为主，有意记忆正在发展。无意记忆是指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。有意记忆是指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动的记忆。儿童的有意记忆较差。(2)形象记忆为...
答：幼儿记忆的发展特点如下：1、记得少，忘得快 儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的。1岁左右的儿童记忆的范围很小，起初只能认妈妈、亲人，然后才能再认周围的事物，他们记忆保持的时间很短。2、记忆不精确 儿童记忆的精确性也是随着年龄增长而提高。记忆不精确表现在记忆不完整、...
答：验建立记忆体系。短时记忆特点 幼儿的记忆能力跟年龄段相关，一般在1-3岁时具有短时记忆，6岁前大部分儿童的记忆寿命很短，短期内可记忆6-8个数字或几幅图片。混淆记忆特点 幼儿的记忆还表现出易受干扰、混淆等特点。由于幼儿的能力有限，对于类似但不同的事物容易混淆，需要在不断接触和反复学习中...
答：(三)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展 1.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 2.幼儿的形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展 3.幼儿形象记忆和语词记忆效果的差别逐渐缩小 (四)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展 有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近。都反映了记忆过程的...
答：【答案】：C 幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。
答：【答案】：C 幼儿情境记忆占优势，较多使用机械记忆，并且容易混淆。
答：分人，有的天生过目不忘，不过全世界难找。记得三岁前的事也很少，记得四岁前的事一般就多了，当然大多数还是能记起五六岁的事的，少数记忆只到八岁以后，十岁以上才能回忆的就更少了。不过这种最初的幼年记忆一般都是片段且模糊不连贯，只能记得大概不能记忆细节。随着时代的发展如今的幼儿比我们的...
网友评论：
霍锦18641547938：
幼儿记忆的年龄特征是什么? -
16207萧威
：[答案] 幼儿记忆的年龄特征主要指3-6岁儿童记忆发展的特点:1-无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展.2-记忆力理解和组织程序逐渐提高.3-形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.4-幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展.
霍锦18641547938：
幼儿记忆发展有何特点? -
16207萧威
：[答案] 注意和记忆方面 注意力的发展 (1)五六岁的幼儿稳定性不断增长,因而可以比较长时间地做他们感兴趣的游戏,或听成人讲故事.集中注意的时间可达15~20分钟. (2)五六岁幼儿开始具有独立控制自己注意的能力.例如,五六岁的幼儿正兴致勃...
霍锦18641547938：
幼儿记忆独特的表现 -
16207萧威
： 幼儿记忆的年龄特征主要指3-6岁儿童记忆发展的特点:1-无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展.2-记忆力理解和组织程序逐渐提高.3-形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.4-幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展.
霍锦18641547938：
幼儿的记忆有什么特点 -
16207萧威
： 儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的.1岁左右的儿童记忆的范围很小,起初只能认妈妈、亲人,然后才能再认周围的事物.他们记忆保持的时间很短,例如将他们和一起生活的亲人分开一个月,再相见时就不认识了;幼儿园的小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事,不久就忘了.
霍锦18641547938：
小班幼儿记忆特点
16207萧威
： 、无意识记忆占优势,有意识记忆在发展:儿童还不会向自己提出记住客观事物的任务,经常是自然而然地记住一些简单的生活经验、诗歌、童话、故事和图画等.被记忆的东西常常是直观、形象、具体和鲜明的,是一些能激起兴趣和情感的事物.2、形象记忆占优势,语词记忆能力慢慢提高:儿童根据事物的具体形象(如图片、实物和图画等)来识记的能力较强,因此在培养时,运用直观的教材可以取得较好的效果. 小班幼儿记忆特点 记得少,忘得快 .儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的.幼儿园的小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事,不久就忘了.
霍锦18641547938：
3岁孩子的记忆特点是什么?
16207萧威
： 3岁之前,婴儿的记忆充满了情感色彩.特别容易记住那些让他们快乐或悲伤、愤怒的事情或场景,以及其他可能导 致他们情绪波动的事情.婴儿的情感记忆开始于六个月...
霍锦18641547938：
幼儿时期孩子的记忆特点有哪些?
16207萧威
： 幼儿时期孩子的记忆特点宝宝成长孩子在幼儿时期,记忆力会快速发育,这个时候他们会表现出以下几个特点:1.形象记忆在幼儿时期,受到思维能力的局限,孩子在观察事物的时候,很少能够深入地去体会事物的本质,也很难理解抽象的描述,只会对那些形象鲜明、生动的东西感兴趣
霍锦18641547938：
简述幼儿记忆发展的特点 -
16207萧威
：[答案] (1)记忆保持时间逐渐延长. (2)无意识记占优势,有意识记逐渐发展. (3)较多运用机械识记,意义识记开始发展. (4)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.
