简述张雪门的幼稚园教学法

  • 张雪门张雪门论幼稚师范的见习和实习
    答:张雪门在其幼稚师范教育思想中强调了见习和实习的重要性,认为研究幼稚教育不能忽视师范教育,否则将无法从根本上解决问题。他的教育实践以“骑马者应从马背上学”为指导,把见习和实习置于教育实践的核心地位。张雪门对见习和实习的场所有着明确的规定,他认为幼师生实习应包括中心幼稚园(提供实践经验和...
  • 张雪门幼稚园课程的特点是缺乏灵活性对吗?
    答:张雪门幼稚园课程的特点不是缺乏灵活性。张雪门的幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”,强调通过儿童的实际行为,使儿童获得直接经验;同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学,主张采取单元设计的方法,打破各种学科的界限。张雪门的幼稚师范教育思想和实践有一个十分鲜明的...
  • 陈鹤琴张雪门的课程理念
    答:编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种,设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。张雪门理念:幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”,强调通过儿童的实际行为,使儿童获得直接经验。同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学,主张采取单元设计的方法,打破各种学科的界限。
  • 张雪门兼任星荫幼稚园园长,主持招收了30名幼稚生。在课程方面,设置了什 ...
    答:编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。张雪门的幼稚园行为课程理论的基本思想就是“生活即教育”、“行为即课程”,强调通过儿童的实际行为,使儿童获得直接经验;同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学,主张采取单元设计的方法,打破各种学科的界限。这种课程...
  • 1.从张雪门行为课程理论和张宗麟幼稚园课程试验中,能得到什么
    答:重视幼儿生活教育,强调实践和操作。1、重视幼儿生活教育:张雪门和张宗麟都强调了幼儿生活教育的重要性,这意味着在课程设计和实施中,应注重幼儿的生活环境、生活习惯、生活技能等方面的教育,帮助幼儿在日常生活中获得更多的经验和知识。2、强调实践和操作:张雪门的行为课程理论和张宗麟的幼稚园课程试验都...
  • 张雪门的行为课程的历史意义
    答:第26卷第4期 华东师范大学学报(教育科学版) 2008年12月 of East China Normal Dec(2008Journal University(Educational Sciences) V01(26,No(4 张雪门幼稚园行为课程及其现代意义 王 春燕 (浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州310012) 摘要:幼稚园行为课程是由张雪门先生创编的。其基本观点是:幼稚园的...
  • 张雪门的课程
    答:随后在70年代初他又出版了《中国幼稚园课程研究》一书,对幼稚园的课程问题作了进一步探讨,这里我们将他在幼稚园行为课程方面的主要观点和主张作一简略介绍。(一)幼稚园行为课程的含义早在1929年,张雪门在《幼稚园的研究》一书中就提出:“课程是什么?课程是经验,是人类的经验。用最经济的手段,按...
  • 张雪门的幼儿教育思想
    答:有关幼稚园课程方面的理论与思想占据极其重要的位置。这些著作主要包括:《幼稚园的研究》《幼稚园课程编制》《课程组织法》《幼稚园教育概论》《幼稚园教材研究》《幼稚教育新论》《中国幼稚园课程研究》《增订幼稚于思念行为课程》等。这些著作被收入戴自俺主编、北京少年儿童出版社1994年出版的《张雪门幼儿...
  • 张雪门先后提出什么具有重要的学术价值和现实意义
    答:张雪门先后提出“幼稚园第一季度课程”具有重要的学术价值和现实意义 张雪门认为“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”他认为这种课程“完全根据于生活,它从生活而来,从生活而开展,也从生活而结束,不像一般的完全限于教材的活动。”首先应注意的是实际行为,凡扫地、抹...
  • 张雪门的学前教育思想是什么?
    答:关于行为课程的方法,张雪门认为应该采用单元教学法,认为应该打破学科之间的界限,将不同内容有机结合,这一点与陈鹤琴的教育方法相似。二、关于见习和实习 早在上世纪初期,张雪门就认识到了幼稚园教育不仅仅是教育幼儿,对于幼儿教师的教育培养也是非常重要的。在当时,我国幼儿教师的培养存在幼师不了解幼儿...

  • 网友评论:

    鄂刷18985592986: 陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
    35109尉娟 : 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...

    鄂刷18985592986: 陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
    35109尉娟 : (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...

    鄂刷18985592986: 2000字哦!总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论. -
    35109尉娟 :[答案] (一)课程的本质是活动与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛.他指出,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也.”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动.”关于幼稚园课...

    鄂刷18985592986: 张雪门给出的幼儿园课程定义 -
    35109尉娟 : (1)幼儿园课程即教学科目.这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义.这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识,而且,这样的课程定义其实施容易被教师把握. 但是,...

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