简述爬梯实验结论
答：成熟对个体发展的影响，双生子爬梯实验证明了成熟机制对个体身心发展的影响。理论主要是成熟优势，说他的双生子实验主要讲的是两个双生子在出生后不同时期学习爬楼梯，结果先学习爬楼梯的孩子，尽管已经学习了几周。但是后来学习的孩子两周之后就赶上了先前孩子的水平，这说明成熟的重要性，如果成熟没有...
答：双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中生理成熟的作用。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行爬梯子训练，6周后，也就是第52周，A爬5级梯只需26秒。而在第53周时，没有经过任何训练的B，爬梯还需要45秒，格赛尔再对B连续进行...
答：双生子爬梯实验证明了成熟机制对个体身心发展的影响。双生子也就是双胞胎，有同卵和异卵之分，同卵双生子是由一个卵细胞分裂而成的，所以在遗传因素方面是相同的。因此，他把一对同卵双生子中的弟弟在48周时进行爬梯训练，而对双生子中的哥哥则在其53周时训练其爬楼梯，其结果基本是一样的，两个...
答：揭秘格塞尔的双生子爬梯实验：揭示儿童学习的秘密 美国心理学界的瑰宝——格塞尔，以其著名的双生子爬梯实验，揭示了儿童发育与学习之间的深刻关联。这是一场关于时间、训练与生理成熟度的较量，实验对象是两对出生仅差46周的同卵双胞胎，A和B是这场实验的主角。A在实验初期就被置于严格的训练环境中，...
答：同卵双生子爬梯实验的内容是： 一个为实验对象（代号为T）在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。另外一个（代号为C）在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候，T练了8周，C只练了2周。格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，为时尚早，孩子没有做...
答：格塞尔于1929年设计了双生子爬梯实验。格赛尔是美国的一位心理学家，在1929年时，他做了一个当时非常轰动的实验，这个实验就是著名的"双生子爬梯实验"。首先，格赛尔选择了一对双胞胎，他让哥哥在出生第48周开始学习爬楼梯。每一天，双胞胎哥哥需要进行15分钟的训练，在哥哥不断地摔倒、爬起、哭泣之后...
答：生理成熟。美国心理学家格赛尔提出了成熟势力说，通过双生子的爬梯实验来证明自己的观点。这个实验表明，儿童在未达到生理成熟之前，学习不会发生。只有在达到一定的成熟程度后，学习才会产生效果。因此双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的生理成熟的作用。
答：他的一个双生子爬梯实验是很著名的。在这个实验中，双生子T和C：T从第48周起每日进行10分钟爬梯训练，连续6周；在此期间，C不作爬梯训练，只从第53周起开始作爬梯训练。根据他的实验结果，C只接受2周的爬梯训练，就能赶上T的水平。因此，他得出结论说：不成熟就无从产生学习，而学习只是对成熟...
答：【答案】：B 本题考查个体身心发展的动因。美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格塞尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒...
答：1、双生子爬梯实验结果说明在儿童心理发展过程中生理成熟作用显著。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验，B则不进行此种训练。6周后，A爬5级梯只需26秒，而B却需45秒。从第7周开始，格赛尔对B连续进行两周爬...
网友评论：
岳星19156256479：
双生子爬梯实验的理论价值 -
39470吕步
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 主要是心理 在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果. 格赛尔...
岳星19156256479：
班上有的同学过生日,同学们要不要送礼物? -
39470吕步
： 学生都没有经济收入,不适宜送太贵重的礼物哦,只要能表达心意就好.另外,同学之间如果送太贵重的礼物,容易给收礼物的人心理压力.
岳星19156256479：
班上有同学过生日,同学们要不要送礼? -
39470吕步
： 要送也可以,毕竟现在都很普遍这种情况,但是可以根据你和他(她)的关系来定送什么样的礼物啊,不要太贵的就对了
岳星19156256479：
怎样看待早期教育中的超前教育现象 -
39470吕步
： 当前早期教育中,有一种思想倾向认为“教育越超前越好”.某些省市的“家庭教育大纲”甚至把“超前性”作为家庭教育的一个教育原则提出来.早期家庭教育中出现了任意超越儿童年龄阶段的教育,“超早期”进行行为能力训练,“超早期...
岳星19156256479：
格塞尔双生子爬楼梯实验是什么样的一个实验 -
39470吕步
： 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯.其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟.另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练.两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了8周,C只练了2周.
岳星19156256479：
提出成熟势力说的美国心理学家是谁 -
39470吕步
： 格塞尔的主要观点是所谓“成熟势力说”.他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习.他更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关.儿童心理发展是儿童行为或心理型式在环境影响下按一定顺序出现的过程.这个...
岳星19156256479：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? -
39470吕步
： B.成熟格塞尔分析说,其实46周就开始练习爬楼梯,为时尚早,孩子没有做好成熟的准备,所以训练只能取得事倍功半的效果;53周开始爬楼梯,这个时间就非常恰当,孩子做好了成熟的准备,所以训练就能达到事半功倍的效果.
