糖宝宝变魔术小班教案
答：2、引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果,看一看、闻一闻、摸一摸,说说自己拿的糖果是怎么样的。(如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。) 3、幼儿自由交流 个别幼儿讲述(小班幼儿可以请大班的哥哥姐姐帮忙)。 四、品尝糖果 1、引导小班幼儿请大班的哥哥姐姐一起品尝糖果,说说糖果的味道、名称。 (1)师:我们拿的...
答：3.幼儿收集做糖果用的易拉罐,足够的废报纸、颜料、抹布等。 4.用来挂糖果的绳子、夹子。 活动过程: 一、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。 师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要 精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2.出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。 (1)介...
答：3、教师:刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃的,老师这里有好吃的棒棒糖,老师来把它变出来,小朋友一起来帮忙,等会我们就一起去分享这美味的棒棒糖,好不好? 活动反思: 在选材上,美术活动是艺术教育的主现代教育,重视要形式之一,对培养幼儿创造力,具有独特的作用。小班幼儿处于认知发展初级阶段,通过美术教育所完成...
答：1. 教师变魔术。教师手中握1-2粒糖,让幼儿猜测。 2. 个别幼儿变魔术。 (B)、找朋友。 教师:(一粒糖贴在黑板上)一粒糖还有一个好朋友呢,小朋友看,它是谁?(小点子)有几个点子呀?(1个)小结:原来1粒糖和1个点子是好朋友。(辅以动作),幼儿学说。 (C)、夹糖。 (D)、点子与糖果数量的配对。 1.教师...
答：小班音乐教案《我是棉花糖》1 活动目标: 1、认识棉花糖,了解棉花糖易变形的特性。 2、想像自己是棉花糖,用肢体语言表现棉花糖,体会活动带来的乐趣。 活动准备: 1、课前熟悉歌曲《我是棉花糖》的旋律,洗好手准备。 2、音乐的伴奏带,棉花糖胸饰。制作一个大舌头。 3、棉花糖。 活动过程: 一、引题 这几天...
答：幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 1.观察糖果, 知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形。 2.能够正确说出糖果的形状特征。 3.知道糖果吃多对牙齿不好,少吃糖。 4.懂得与小伙伴分享。 5.培养观察,比较能力。 教学重点、难点 糖果的形状 的正确感知 活动准备 1 每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形...
答：4.用来挂糖果的绳子、夹子。 活动过程: 一、魔术盒变出糖果宝宝,引起幼儿对糖果的兴趣。 师:小糖果们想要有个糖果爸爸,这个糖果爸爸比别的糖果都要大,都要精神,我们一起来做超级大的糖果爸爸吧! 2.出示装饰材料,探索制作糖果爸爸的方法。 (1)介绍报纸、易拉罐等,引起幼儿包裹的兴趣。 (2)启发幼儿探索将"糖果...
答：幼儿园小班糖果教案 篇2 活动目标: 1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 2、乐意交流自己的发现,体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备: 1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。 2、已消毒的碗、勺子活动过程: 一、欣赏各种各样的糖果导入(出示三个放糖果的礼盒)师:宝宝...
答：1、交代要求幼儿操作:请小朋友每人拿两只杯子,尝试把盐和糖分别放入不同的杯子里。 2、交流:你刚才是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程。 3、小结:真奇妙,淡淡的水中加入糖就变成了甜甜的糖水,淡淡的水中加入盐就变成了大咸咸的糖水。 变魔术小班教案3 活动目标: 1.感受变...
答：幼儿园小班教案 篇1 会变魔术的水 【活动目标】 1、运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味。 2、通过操作感受物质在水中溶解的现象,鼓励孩子将自己的发现大胆地表达出来。 3、幼儿从实验中体会到操作的乐趣。 【活动准备】 1、水壶,透明一次性杯子若干。 2、白糖、果珍每组一份。 【活动过程...
网友评论：
袁晏13644023892：
怎么给宝宝变魔术?
23676樊茂
： 1、游戏准备:准备几件玩具或物品.2、游戏目的:训练宝宝的视觉观察能力和反应能力. 3、游戏方法:让宝宝坐在床上,妈妈在他眼前放一个玩具娃娃,让宝宝注意到娃娃,一会儿后换个大苹果,一会后再换上宝宝喜欢的小奶瓶,看宝宝是否能很快发现东西变了;如此反复.4、温馨提示:每一次玩具或物品的种类不要太多,三四个为宜,选择宝宝喜欢的东西更有效.
袁晏13644023892：
小班科学活动糖怎么不见了 -
23676樊茂
： 活动目标:1.能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现.2.能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化.3.愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会.活动准备:每人一小杯水、一个勺子、糖、...
袁晏13644023892：
小孩子一学就会的魔术简单一点 多说几个
23676樊茂
： 拿一包零食 然后拿出其中一个放在手中 然后展示 给大家看 然后放嘴里吃掉 然后让大家猜他变哪里去了 猜完了后 在去零食袋里拿一个 说变这了 完成~~~~鼓掌 是吃了啊 但是 就说变袋子里面就好了啦不是说让小孩子学么 应该能听懂点的应该都会把 大人也不会说什么的呀 只会觉得小孩子很聪明 很好玩
袁晏13644023892：
幼儿园教案纸工圆形可以变什么
23676樊茂
： 找了一篇类似的教案,希望对你有帮助. 幼儿园教案:圆形变变变 活动流程: 一、以魔术游戏引入圆形 1、小朋友,今天我们班来了一位小客人(出示圆形),瞧瞧,知道它是谁吗?教师:(作惊喜状)原来是我们的老朋友-圆形呀!来,我们...
袁晏13644023892：
中班科学溶解反思教案怎么写 -
23676樊茂
： 一、设计思路 教育即生活,生活即教育.生活中有很多元素都可以纳入到学前教育幼儿园的课程中,往往看似常见、简单的小事,其中却蕴涵着丰富的知识和教育价值.“糖不见了”这种现象在幼儿生活中经常可以看见,但是幼儿从来没有真正...
袁晏13644023892：
幼儿园阅读识字教案《棉花》 -
23676樊茂
： 活动目标: 1.了解棉花制品及其与人们生活的关系. 2.观察棉花,了解棉花的特征. 活动准备: 1.收集各种棉花制品,创设棉织品商店,棉桃. 2.棉花生长各阶段图片,农民在棉田劳动的场景录象. 活动过程: 一、导入:欣赏童谣《...
袁晏13644023892：
幼儿园小班认识正方形说有四条边四个角属不属于小学化 -
23676樊茂
： 不属于 正方形有四条边,三角形有三条边,正方形的四条边一样长,三角形的三条边不一样长;正方形有四个角,三角形有三个角;正方形的四个角一样大,三角形的三个角可以不一样大.(教师边说边演示)
袁晏13644023892：
小班科学:《什么不见了》活动设计 -
23676樊茂
： 记录表 猜想结果 实验结果 白糖 果珍 绿豆 2、幼儿的操作材料:分别装有白糖、果珍、绿豆的盒子若干,一次性透明水杯若干、一次性筷子若干、记录纸、五角...相关:◇ 小班区域活动设计 >>详细◇ 小班---小鸡的一家 >>详细◇ 会跳舞的罐宝宝...
袁晏13644023892：
小班优秀科学教案《什么不见了》 -
23676樊茂
： 活动设计背景一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活动结束多到了喝水时间,他怕别人抢就把糖藏在了水杯里.等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了.他就找到我说有人偷吃了他...
袁晏13644023892：
幼儿园优秀小班教案设计方案
23676樊茂
： 幼儿园优秀小班教案设计方案1活动目标:1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展.2、能积极参加游戏,体验愉快的情绪.活动准备:人手一份...
