素质教育的六大要素
答:素质教育包括如下方面:1、创造性能力的培养:能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国科学...
答:素质教育的特点:(1)全体性 所谓“全体性”,广义地说,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限、一定程度的基础教育。(2)基础性:所谓“基础性”是相对于专业(职业)性、定向性而言的。素质教育向儿童、青少年提供的是“基本素质”而不是职业...
答:一、面向全体学生素质教育提出的“面向全体学生”,是针对应试教育面向少数尖子生的片面、被动发展而提出的面向全体学生,使学生德、智、体全面和主动地发展的现代教育思想。二、全面发展素质教育是在教育方针指导下,从学生身心发展不同特点出发,因地因校制宜,着眼于教育教学全过程与各个环节,运用多种...
答:素质教育是指一种以培养学生全面素质为目标的教育理念和教育方法,旨在提高学生的道德素质、智力素质、体质素质、美育素质和劳动素质等多方面的能力。素质教育的核心是全面发展,强调培养学生的多元智能、创新精神、综合素质和实践能力,帮助学生掌握知识和技能的同时,注重学生的身心健康和道德素质的培养。与...
答:有的学者认为,知识是一种资本,是发展经济的生产要素中最重要的组成部分。这就是说知识素质在知识经济时代具有极端重要性。 二、拓展知识视野,完善知识结构 专业素质教育是主体,21世纪是高科技发展的世纪,这个时代特征决定高等教育必须培养高层次专门人才。邓小平同志多次强调学习和掌握科学文化知识的重要性,他指出:“只...
答:目标:素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。其根本任务是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳固的基础。内容 1、创造性能力的培养:2、自学能力的培养。3、社会公德教育。4、世界观教育。5、人生观教育。6、劳动观念教育。7、终生学习教育。8、审美观念与能力的培养。
答:虽然我国实施素质教育由来已久,但是大部分人都不知道什么是素质教育。素质教育是指不仅强调受教育者的学习成绩,而且以提高受教育者各方面素质能力为目标,使其全面发展的一种教育模式。下面让我为大家详细解释一下什么是素质教育吧。1、重视学生的心理健康 素质教育的目的就是促进学生全方位的健康发展,...
答:1、创造性能力的培养:能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国科学技术的发展速度。2、自学...
答:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词 。是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格...
答:素质教育的核心在于人的全面发展,它以优化个体基本素质为目标,具有全民性、根本性、全面性和协调性的特点。它是对传统应试教育和片面教育理念的一种纠正,强调教育理念的融合和教育方式的灵活性,而非孤立的课程划分。以下是素质教育的五点核心内涵:首先,道德素质是公民基础,包括爱国守法、诚信友善、...
网友评论:
咎香19410606655:
内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
32092荣要
: 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
咎香19410606655:
素质教育的组成部分有哪些 -
32092荣要
: 素质教育的特点是多种素质的综合,包括思想道德素质、文化素质(人文素质)、科学素质、心理素质、身体素质等.
咎香19410606655:
素质教育的基本内容是什么?
32092荣要
: 素质教育的基本内容包括:思想道德素质教育,文化科学素质教育,身体素质教育,心理素质教育和审美素质教育.
咎香19410606655:
素质教育中的核心素质是什么 -
32092荣要
: 素质教育的核心就是人的全面发展,是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分.要把文化素质教育作为全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的切入点和突破口,培养创新人才的突破口,不走过场,不搞形式主义,扎实推进,将文化素质教育渗透到大学精神的建设中.
咎香19410606655:
请问素质教育的准确概念是什么?包括哪几方面的内容? -
32092荣要
: 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性,提高人的自主性和创造性等主体性品质为根本特征的教育. 素质教育的主要内容包括四个方面:思想道德素质,科学文化素质,身体素质,心理素质和生活技能素质.素质教育的培养目标是教会学生学会做人,学会求知,学会劳动,学会生活,学会健体,学会审美.
咎香19410606655:
素质教育的特点(素质教育的特点记忆口诀)
32092荣要
: 素质教育的特点有:全体性,全面性,基础性,合作性,发展性和未来性.其中全体性是素质教育最本质的规定,最根本的要求,素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.广义来看,所谓的“全体性”,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限,一定程度的基础教育.狭义来看,所有适龄儿童开放接受正规基础教育的大门.所谓的“发展性”,是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力,真正的把学生重心转移到启迪心智,孕育潜力,增强后劲上来.
咎香19410606655:
素质教育的内涵及组成 -
32092荣要
: 素质教育就是一种探究性,开放性学习,师生互动 的相互讨论学习.由学校,领导机构,学生,学习设备等很多因素组成.
咎香19410606655:
怎样才算是真正的素质教育 -
32092荣要
: 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 在开放教育条件下,我校主要发挥计算机网络优势,通过改革完善专业教学计划,落实学校德育大...
咎香19410606655:
素养教育是什么? -
32092荣要
: 素养教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式. 它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.
咎香19410606655:
怎样正确理解素质教育的内涵 -
32092荣要
: 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...