素质教育的四个特点
答：素质教育的基础性这一基本特点有两方面的涵义:第一,学生的素质是做人的基础。学生入校的根本目的,就是学习做人,它包括做什么人和怎样做人。这是学生学习的基本功,也是对他们最起码的却又是最必要的要求。但长时期来,我国教育界对学习做人这一点是忽视的。其所以会如此,可能原因较多,而我以为,其中很重要的一个原...
答：《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”①这是关于狭义素质的典型解释。广义的素质指的是教育学意义上的素质概念,指“人在先天生理的基础上在...
答：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征。 一个人的素质包括哪些? 从教育学的角度来界定,可以概括为大学生在身心和心理两大方面的基本要素及其品质的综合,其具体内涵包括思想道德素质、业务技术素质。文化审美素质和心理生理素质等几个方面,或即我们通常而言的德、智、体、美等要素及品...
答：素质教育的主要内容包括四个方面：思想道德素质，科学文化素质，身体素质，心理素质和生活技能素质。素质教育的培养目标是教会学生学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。
答：变机械学习为 有意义学习是应试教育转向素质教育对课堂教学提出的根本要求。几年来,我们从理论与实践相结合的角度对 有意义学习进行了探索,总结了课堂教学促进学生有意义学习的四个基本点,即认知停靠点、情感激发点、思 维展开点和心灵交流点。下面分别加以阐述。 一、认知停靠点 有意义学习不是凭空产生的,正如奥苏...
答：可区分出如下六个层次的评价内容。三、素质教育评价主体的广泛性 学校教育评价主体包括了教师、学生、学校领导、教育管理部门、家长和其它与学校教育有关联的社会成员和组织。四、素质教育评价方法的科学性 素质教育评价思想方法是以马克思主义的唯物辩证法为指导，以教育学和心理学理论为基础。
答：坚持素质教育的“全体性”其主要定义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最根本的权利。第二，保证使整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推进国家经济发展与民主建设。第三，为贯彻...
答：第三,素质教育为了提高国民素质,强调教育者发挥创造精神,从学校实际出发设计并组织科学的教育教学活动,促进受教育者在自主活动中将外部教育影响主动内化为自己稳定的身心素质;而“应试教育”则使教育者跟着考试指挥棒亦步亦趋,在教学方法上以灌输、说教、被动接受为基本特征。素质教育的约束机制实施素质教育既需要解决“...
答：一、什么是素质教育 要知道什么是素质教育,首先要知道什么是素质。素质的含义有狭义和广义之分。狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,是人...
答：1.素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。马列主义的社会主义社会,毛泽东思想下的社会主义社会,邓小平中国特色社会主义...
网友评论：
宰星13411032593：
素质教育的特点(素质教育的特点记忆口诀)
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： 素质教育的特点有:全体性,全面性,基础性,合作性,发展性和未来性.其中全体性是素质教育最本质的规定,最根本的要求,素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.广义来看,所谓的“全体性”,是指素质教育必须面向全体人民,任何一名社会成员,均必须通过正规或非正规的途径接受一定时限,一定程度的基础教育.狭义来看,所有适龄儿童开放接受正规基础教育的大门.所谓的“发展性”,是指要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力,真正的把学生重心转移到启迪心智,孕育潜力,增强后劲上来.
宰星13411032593：
内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
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： 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
宰星13411032593：
素质教育的基本特点 -
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： (1)全体性.义务教育的根本宗旨是为提高全民族的素质打下扎实基础,为全体适龄儿童少年今后的学习和参与社会生活打下良好基础.素质教育与义务教育的这一根本宗旨是一致的,其着眼点在于面向全体儿童少年,促进每个学生的发展.因此...
宰星13411032593：
教育教学相关知识指的是什么 -
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：[答案] 教育教学基础知识选录 1.简述素质教育的内涵与特点. 素质教育是与＂应试教育＂相对立的,以全面提高公民思想品德,科学文化和身体,心理,劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育.素质教育是充分开发受教育者潜能的教育,是以...
宰星13411032593：
素质教育培训有哪些特点?
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： 素质教育培训的特点: 1.面向全体学生和全体劳动者 2.促进学生和劳动者全面发展 3.贯穿于教育培训活动全过程,并渗透于各个环节之中 4.以培养创新精神创新能力和实践能力为重点
宰星13411032593：
素质教育的概念和基本特征 -
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：[答案] 们基础教育改革的时代主题,也是我们克服“应试教育”影响的总对策. 三、怎样实施素质教育 1、改变教育观念.当前,我国正在进行社会化现代化建设的宏伟事业,现代化不仅是“物”的现代化,同时也是“人”的现代化,并最终取决于人的现代...
宰星13411032593：
如何理解素质教育 -
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： 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应.素质教育特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
