繁星巴金启发感悟
答：巴金当时很年轻，离开了祖国和亲人，到遥远的法国去。通过写景抒发了那淡淡的离情。当时的心情，正如他给他哥哥的信上说：“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！望你们送点火来罢。”那种离情，那种寂寞独的感觉，在面对繁星的大洋上，会很自然地...
答：她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。她后来出洋留学...
答：按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，文章蕴含作者的童心、童趣，对大自然的热爱、亲近，对美好生活的向往，对故乡、祖国的依恋，去国怀乡的孤心和忧情。抒写了热爱自然、依恋故土的感觉。
答：三次看繁星给巴金带来了不同的感受，他把繁星当作母亲的怀抱，自己则好象一个睡在母亲怀里的孩子，忘记一切。把繁星当作朋友，好象时时在对话，在诉说。字里行间包含着巴金爱星天的真情实感，寓情于景，完美地结合在一起，让我仿佛身临其境，意犹未尽，陶醉在其中。我深深地感受到了繁星之美，体会...
答：此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星...
答：繁星巴金读后感 篇1 小学我学过一片关于巴金的文章，上了初中，随之又学了一篇写景抒情的记叙文——《繁星》，这篇文章选自巴金的《海行杂记》，写于1927年1月。这篇文章主要写了巴金在不同时间、不同地点看星的情景，抒发了作者对大自然的热爱之情，对美好生活的向往，对光明的追求。课文中选用...
答：简约为人，是做人的境界，是不凡的追求；简约为文，是作文的境界，是写作的艺术。达到这种境界，非一日之功；拥有这种艺术，需久经磨练。简约难得，简约可贵，简约是一种美，巴金和《繁星》这样启示我们。意蕴之美。如果《繁星》只是让人觉得简约好懂，那它就不是《繁星》了。《繁星》自有它自己的美...
答：《繁星》一文主要写了作者巴金三年前在家乡看星星的感受，觉得星光在肉眼里虽然微小，但它却使得人觉得光明无处不在。后来在海上看星星，虽然它们半明半昧，却有一种独特的柔和与静寂，以至于他都睡着了。看了这篇文章，好想回到那种安静的星空之下，只可惜随着工业的发展，环境的污染，我们再也看不到...
答：繁星是中国著名作家巴金的一篇散文，该文主要描写了作者在南方一个晴朗的夜晚欣赏星空时的所感所想。在这篇散文中，巴金通过欣赏璀璨的星空，展现了他深切的人类情感。他关注生命之间的相互关系，认为人类应该相互合作，而不是相互对立。他表现出对失去亲友的痛苦和对战争破坏力量的不满，他希望人类能够和平...
答：望着满天繁星，作者联想到了远方的亲人朋友，心有感悟心有感想，盼望着期待着早日回到心爱的故乡。《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文，此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“...
网友评论：
施郭19659953176：
巴金繁星读后感怎么写? -
63108汝物
： 巴金的《繁星》是一篇优美的写景抒情散文.通过对繁星细致的观察,抓住了繁星的特点,融入了作者独特的感受,在精美的文字中抒发了作者热爱,自然向往美好生活的情感. 《繁星》处处呈现简约之美,结构简四个段落,三个层次,一句话开头,连结尾都没有,无长句,无虚语,无晦涩,自自然然,简简单单,清清楚楚.这便是八斤做人的境界,简约为人是不凡的追求,简约维文是作文的境界,是写作的艺术,简约是一种美,巴金和繁星,这样启示着我们. 有你在,灯亮着,你不在,心亮着!
施郭19659953176：
巴金繁星读后感 -
63108汝物
： 繁星读后感如果说巴金在一生中只有过一次“动情”的经历,那么惟一的对象就是曾经陪伴他走过大半人生旅途的妻子——萧珊.每当有人问起巴老与萧珊的相识经历,他就会回忆说:“我们是1936年第一次见面的.那时我们已经通信半年之...
施郭19659953176：
巴金 繁星 的读后感 -
63108汝物
： 同学们,你们还记得小学五年级第一学期语文课本中有一篇巴金的写景抒情记叙文——《繁星》吗?这篇文章写于1927年一月,选自文集《海行杂记》,主要写了巴金在不同的时间、不同的地点看到的繁星的不同的情景,他在文中这样写道:从...
施郭19659953176：
读了巴金的《繁星》,谈一下自己对天上繁星的感受, -
63108汝物
：[答案] 夜,是宁静的.夜空,是典雅的.繁星点点的夜空,是奇幻的,是充满光明的,是无瑕的.躺在一望无际的绿地上,仰望着灿烂星空,感觉是那么美妙.恍恍惚惚的,仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童.那种境界,那种情操,那...
施郭19659953176：
巴金的《繁星》抒发了什么情感? -
63108汝物
：[答案] 《繁星》写于1927年作者赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从...
施郭19659953176：
巴金的繁星明白了什么 -
63108汝物
： 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受.字里行间包含着巴金爱星天的真情实感,寓情于景,完美地结合在一起,让我们仿佛身临其境,意犹未尽,陶醉在其中.深深地感受到了繁星之美,体会到了巴金爱星天之情,他感染了我们,让我们也爱上星天,每当面对星星,就会浮想联翩,仿佛我也置身于其浩瀚的星空中.
施郭19659953176：
巴金《繁星》的读后感言?急!~ -
63108汝物
： 我站在窗口,手托下巴,向窗外看去:皎洁的月光悄悄地被撒在人间,如薄雾一般纯洁美丽.月亮像个调皮的孩子,一会儿躲进云层,一会儿又不好意思地走出来.而月亮四周的小星星,却对着人间的花草眨着眼睛.放眼望去,这宁静的夏夜里...
施郭19659953176：
繁星这篇课主要文抒发了作者什么的感受 -
63108汝物
： 繁星这篇课主要文抒发了:作者对星空、繁星(即大自然)的热爱之情,对美好生活的向往的感受 《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文.此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情.全文语言隽永清丽,耐人寻味,读着这样的文字,感到很亲切,很自然,令人产生身临其境之感.
施郭19659953176：
从看繁星中得到什么启示 -
63108汝物
： 饿、表达了作者追求光明热爱大自然的感情
施郭19659953176：
巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 -
63108汝物
：[答案] 表达了对美好生活的向往,同时也对美好恬静生活的赞美,并且作者坚信美好的生活很快就会到来
