纪念白求恩原文赏析
答：【《纪念白求恩》教学设计】一、教学目标 1、知识与能力目标：(1)初步掌握议论文的三要素 (2)把握分析议论文的方法 (3)理解并背诵经典名句 2、过程和方法目标：通过诵读、自主、合作和探究，感知课文内容，分析议论文三要素，感受语言特点 3、情感态度价值观目标：引导学生正确认识共产主义精神，学习...
答：3、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。4、这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。5、白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对...
答：纪念白求恩，一个人能力有大小，但是要这有点这精神就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人纪念白求恩，一个能力有大小，但是只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民...
答：赏析：这句话表达了中国共产党对文艺工作的指导思想和方针政策。它强调了艺术多样性的重要性，鼓励各种风格、流派相互学习、交流和发展，从而促进社会主义文化的繁荣发展。9、好好学习，天天向上。——毛主席《纪念白求恩》赏析：这句话是毛主席对青年学生的殷切期望和要求。它强调了学习和进步的重要性，...
答：具有共产主义精神,用对比论证的方法,突出了白求恩同志毫不利己专门利人的崇高的共产主义精神,强调了向他学习的必要性,使读者明白了目前社会的缺点和学习的必要性,从而有力的证明和阐述了中心论点。 月寒梦璃 | 发布于2011-03-27 举报| 评论 0 0 为您推荐: 纪念白求恩原文 纪念白求恩同志读后感 纪念白求恩...
答：今天上午看了余映潮老师讲的《纪念白求恩》视频。教学过程：一、开门见山导入课题。明确单元目标，紧扣关键词：理想光辉，人格力量；把握文意，理清思路，学习默读，抓关键句。点示出思想情感教育目标和知识能力目标。二、知识铺垫 了解白求恩，写作背景，字音，字形，词义，，提炼生动词语集合，齐读形式进行...
答：赏析：给予能给人力量和宽慰。4、毛泽东《为人民服务》：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。赏析：讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。5、毛泽东《纪念白求恩》：一个人能力有大小，但只要有这...
答：对有些语文知识的学习,可通过赏析重点段落来完成,不要肢解课文。 教学时数 安排一课时。 教学过程 一、导入新课 教师导人:简介白求恩生平事迹。白求恩同志的死使人们无比悲痛,毛主席于1939年12月21日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处表现在哪些方面?下面我们一起学习毛主席的文章《纪念白求恩...
答：在延安的窑洞里，毛主席把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合，写下了《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》和《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等不朽的光辉著作。在《 *** 选集》1至4卷收录的158篇著作中，就有92篇是在延安的窑洞里写成的。在凤凰山麓、在枣园、在杨家岭，...
答：其他回答 不知道是哪三种称呼?可能是随着文中对白求恩的记述而称呼相应变化吧由陌生到亲切 罗应龙道友 | 发布于2011-03-15 举报| 评论 5 21 为您推荐: 纪念白求恩赏析 白求恩表达方式 初一语文纪念白求恩 纪念白求恩对比的作用 白求恩每能不能删掉 我和白求恩只见过一面 纪念白求恩原文 白求恩还是...
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