绘本大卫不可以小班教案
答：大卫，不可以！”4. 妈妈把他丢进澡盆里洗澡……5. 大卫 6. 大卫把房间里弄得乱七八糟，还不小心打算了妈妈最心爱的花盆。他担心地说：“我做错了事，妈妈还会再爱我吗？”7. 妈妈这时候出现了，把大卫搂在了怀里，对他说：“妈妈永远爱你！”大卫在妈妈温暖的怀抱里，一下子就变得安静了。
答：师：我们把《大卫，不可以》的故事，一起完整的来看一看，说一说吧！全书用得主色调是橙色也有生气的意思。幼儿园中班绘本教案《大卫不可以》2 一、活动目标：1、 能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。2、 发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。3、 感受绘...
答：中班绘本大卫不可以教案 篇1 教学目标: 1、引导幼儿观察图片,大胆讲述自己看到或猜测到的内容, 2、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的温暖, 教学准备: 幻灯片、绘本故事《大卫不可以》 教学过程: 一、导入 1、小朋友你们又调皮的时候吗?你们调皮的时候会做什么? 2、有位美国的小男孩他和你们一样非常调皮他的名...
答：《大卫，不可以》作者是美国的大卫·香农。本书荣获1998年凯迪克银奖；1999年美国图书馆学会年度好书推荐；1998年《纽约时报》年度最佳图画书；入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”，2001年第七届日本绘本奖读者奖。这是一本让人读后开怀大笑又温情满满的绘本。绘本中的大卫有着圆圆的脑...
答：活动准备:《大卫，不可以》课件活动过程：1.出示封面，引发幼儿思考：这是谁？她在干什么？在什么时候会做出这样的动作？她在跟谁生气，为什么？2.引导幼儿观察理解绘本内容，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事，知道生活中那些事情不可以做。(1)第一幅图：这是谁？他叫什么名字？他在做...
答：李禾苜:在老师引导下把大卫表达出来，自己不敢大胆动笔表达，怕画错，不过非常喜欢老师鼓励下，一起完成作品，涂色独立完成。内心有很多想法，没有用笔表达出来。后续进步空间很大。藤藤:独立完成四个场景设计和勾画，把大卫正面画表达出来，大卫的侧面，背面没有表达出来。但是大卫的手有动态的变化。画面...
答：《大卫不可以》描绘了一个淘气包大卫不停地闯祸被制止，又再一次闯祸的故事，故事以妈妈的拥抱结尾，为童年的顽皮闹剧，画上了一个爱的结尾。针对家长：你在这个绘本里看到了什么？大卫是一个什么样的孩子？大卫的妈妈是一个什么样的妈妈？一连串不可以，大卫是什么心情？大卫希望妈妈怎么照顾这些心情？...
答：大卫的故事，就像一本寓教于乐的绘本，通过每一个小冲突和解决，展示了孩子成长的烦恼和妈妈的智慧。这本书——《大卫，不可以》，是美国作家大卫·香农的力作，荣获了众多国际大奖，如凯迪克银奖、美国图书馆学会年度好书推荐等，成为无数家庭与孩子共同成长的宝贵财富。这本绘本不仅是大卫的成长故事，更...
答：1.《大卫，不可以》1998年获得凯迪克银奖，是作者大卫·香农模仿自己五岁时的涂鸦画的，作者不但让孩子透过大卫看到自己的影子，也让每一个大人看到自己的童年时代。在书中你是否看到自己童年的影子？2.这本书几乎每个孩子看了都会两眼放光，你觉得这是为什么？3.书中讲的就是大卫的一天，找一找图画...
答： 这个大卫，简直就是六六的动画版。这些事情，六六基本上都做过。再后来，我们在 给六六讲《大卫不可以》的时候，他总能笑的很开心。还能自我反思： “大卫爬高高，很危险的！他这样不对！会摔下来的！” “大卫不刷牙，牙齿黑黑的！太可怕了！妈妈 ，...
网友评论：
粱艳19868202425：
《大卫 - 不可以》的教案自我评价 -
38826皮购
： 一、活动目标1、引导幼儿仔细观察,根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容.2、尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表述并尝试用当大卫……的时候,妈妈生气地说……的句式来说一说.3、感受作品的幽默同时体验妈...
粱艳19868202425：
怎样给孩子讲绘本大卫不可以 -
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： 这个故事不需要太多文字描述,多让孩子自己去观察画面,绘本本身文字只是辅助的,大多数内容让孩子自己去看,而且一副画面传递出来的内容远远多过文字,家长讲述过程中千万别自作聪明的去添加内容
粱艳19868202425：
如何有效引导孩子的行为——读《大卫,不可以》 -
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： 《大卫,不可以》——大卫.香农.荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖....
粱艳19868202425：
如何指导绘本阅读 -
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： 绘本可这样教,比如以《大卫,不可以》为例,在与孩子阅读绘本之后,可以从促进语文智能发展的“讨论故事”出发,再从绘本中的相关概念延伸其他的智能活动.简单举例如下: 1. 讨论故事(语文智能):在孩子读完《大卫,不可以》之...
粱艳19868202425：
小班第一学期 大卫不可以 适合吗 -
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： 可以.可以教育孩子们要养成良好的生活习惯.这个时期的孩子由于家长的溺爱,很多事情都是随心所欲,教师可以通过大卫的言行来告诉孩子们什么事情应该怎么办,不应该怎么办.大卫就是小班小朋友的缩影或者是代言人.
粱艳19868202425：
如何讲《大卫不可以》写出自己的想法? -
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： 因为你要讲出自己的想法 所以 你在讲的过程当中 可以选择这个文章中的一个段落重点来写 尤其是选择第一段或者最后一段 会有比较好的切入点
粱艳19868202425：
绘本《大卫 不可以》是关于什么内容儿童书,求解释 -
38826皮购
： 大卫,不可以这是作者大卫回忆童年时光的作品,孩子从中看到了原来别的孩子在家也会被妈妈说“不可以……”,原来不是妈妈不爱自己.而家长看过后会不会从中找到自己的影子?嘟豆小书屋的里面就有这本书的,介绍的很详细...
粱艳19868202425：
绘本故事大卫不可以?一般适合几岁的孩子阅读? -
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： 大卫,不可以这本儿童绘本涉及到各种动物的不同动作,还有很多有创意的集体游戏.以这本是一部关于书中分别从身体动作、感官认知、语言、社会行为、情绪这五个方面来全面培养幼儿. 一般的话适合2岁到5岁之间都是可以的,你可以去嘟豆小书屋上看看介绍的,上面介绍和读书笔记评价都是不错的.
粱艳19868202425：
怎样给3岁宝宝讲绘本 -
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： 现在已经越来越多的家长意识到亲子共读的重要性:能培养宝宝的学习兴趣、锻炼口语表达能力、拓展思维、融洽亲子关系……,有心的爸爸妈妈们每天会特意拿出一段时间,和孩子坐在一起给孩子读绘本. 然而,孩子并不一定会买账,到处乱...
粱艳19868202425：
给宝宝读绘本,请教下应该是怎么读大卫不 -
38826皮购
： 1、面对面互动的形式: 父母可以通过互动的形式讲给宝宝听,因为是绘本《大卫不可以》可以讲述了母亲和儿子大卫的故事. 2、和宝宝一起在线听,可以跟着播音员的声音和感情,一起感受大卫那种这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩,让他们觉得又开心又释怀,世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响…… 3、好听故事网2万个经典儿童故事,绘本故事,儿童小说,国学启蒙,课文朗读等有声故事,给孩子一个有故事的童年. 4、关于作者 大卫·香农,是美国知名的图画书作家,也是各种重要奖项的获得者.他最钟爱的《大卫不可以》曾获得美国凯迪克图画书银牌奖.
