美丽的小兴安岭评课
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：美丽的小兴安岭第二课时评课优缺点及建议如下：优点：1、教学目标明确：教师明确提出了本课时的学习目标，即了解小兴安岭四季的美丽景色，体会作者用词造句的准确，并受到美的熏陶。2、教学方法多样：教师采用了多种教学方法，如情境教学、合作学习、朗读指导等，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。3、注重...
答：美丽的小兴安岭评课稿优缺点 这篇课文根据季节变换的先后顺序，依次描写了小兴安岭一年四季的景色，突出了小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。课文以清晰的段落层次来展开，抓住了小兴安岭四季不同的景物特点，用比喻、拟人等修辞手打生动地描绘出一幅幅优美的画面。在教学时，我抓住四季的...
答：伍小雨老师执教的是部编版三年级上册的课文《美丽的小兴安岭》。伍小雨老师的教态亲切自然、落落大方。她紧扣这个单元的主题特点进行教学，通过图片展示、朗读等多种方式引导学生走进小兴安岭。教学中伍老师能抓住课文关键点，师生之间的互动积极而热烈，为我们展示了一堂精彩的课堂。听课过程中，各位听课教师...
答：3. 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了学生的主体地位小学语文听课评语小学语文听课评语。在讲课过程中还...
答：一、朗读课文 二、拓展文本 三、字词再读 四、仿写文章。通过上面整理的流程，《美丽的小兴安岭》就会很流畅地引导学生进入文本的世界，不仅给生字词有了更好的语境，还让孩子们深刻感受到了小兴安岭的美丽，同时，还学到文中的写作手法。一节“无痕”的课，才是真正的好课！
答：十八、这节课老师通过图片录像课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭,使学生对小兴安岭的景色物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分,并总结出学习方法,然后让学生分小组来学习课文的其余部分,这样充分体现了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的语句,让学生选择会在什么...
答：活动安排:三年级《美丽的小兴安岭》周颖 五年级《在大熊猫的故乡》林霞 参加对象:全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师 活动小结:本次活动圆满结束,老师们收益匪浅,很有启发。 总结如下: 合理制定目标,落实到位 三位教师都能按新理念来钻研教材,进行备课,这点做得比较好。且能根据所教的内容,学生的特点制定出...
答：活动安排:三年级《美丽的小兴安岭》周颖 五年级《在大熊猫的故乡》林霞 参加对象:全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师 活动小结:本次活动圆满结束,老师们收益匪浅,很有启发。 总结如下: 合理制定目标,落实到位 三位教师都能按新理念来钻研教材,进行备课,这点做得比较好。且能根据所教的内容,学生的特点制定出...
答：活动安排:三年级《美丽的小兴安岭》周颖 五年级《在大熊猫的故乡》林霞 参加对象:全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师 活动小结:本次活动圆满结束,老师们收益匪浅,很有启发。 总结如下: 合理制定目标,落实到位 三位教师都能按新理念来钻研教材,进行备课,这点做得比较好。且能根据所教的内容,学生的特点制定出...
网友评论：
禄许13729177643：
美丽的小兴安岭讲述了我国东北小兴安岭一年四季的 - -------------------. -
22839欧生
： 《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情. 原文: 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋. 春天,树木抽...
禄许13729177643：
美丽的小兴安岭这篇课文讲的是什么?表达了作者的什么思想感情 -
22839欧生
： 讲的是小兴安岭在春夏秋冬四个季节的美丽景色和森林风景,表达了作者对小兴安岭的赞美、热爱之情.全文第一自然段先总述小兴安岭的树木种类之多.第二自然段描写春季的小兴安岭,树木发芽,景象一片生机勃勃.第三自然段描写夏季...
禄许13729177643：
《美丽的小兴安岭》一课按照()的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有();夏天的画 -
22839欧生
： 《美丽的小兴安岭》一课按照(时间)的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有(树木,小溪,小鹿);夏天的画面里,有(树木,草地);秋天的画面里,我们看到(树叶,与成熟的果子);冬天的画面里,我们看到(白雪,紫貂和黑熊). 希望对你有帮助!!
禄许13729177643：
怎样在阅读教学中培养学生的想象能力 -
22839欧生
： 《语文课程标准》指出:“在发展语言的同时,要发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”心理学研究也证明:小学生的心理发展正处于想象力培养的黄金时期.在小学阶段,如果教师能采用恰当的手段施以经常性的想象练习,对发展学生的...
禄许13729177643：
美丽的小兴安岭第一段主要讲了 什么内容 -
22839欧生
： 刚刚看了课文,第一段就只有两句话,写的是:小兴安岭是的树木很多,就像绿色的海洋. 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情. 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.
禄许13729177643：
美丽的小兴安岭抓住特点描写景物 -
22839欧生
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:三顺的老鼠抓住特点描写景物 ——《美丽的小兴安岭》微课堂教学设计 教材分析: 《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的第三篇文章.这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写...
禄许13729177643：
结合阅读材料试论陈述教学目标时应注意什么. [阅读材料] 《美丽的小兴安岭》教学目标 知识与能力目标: -
22839欧生
： 第一课时教学内容: 1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义. 2、初读课文,理清文章脉络. 3、正确、流利地朗读课文.教学目标 : 初步了解课文的内容,并能《美丽的小兴安岭》教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季...
禄许13729177643：
《美丽的小兴安岭》教学设计中 , 学生读课文占了很大比例 . 你认为教师这样一来设计合理吗?为什么? -
22839欧生
： 如果是这样,是有些不合理,不过并不是大多数教学为设计中都把学生读课文占据很大比例的 参考: http://www.newxue.com/kewen/1241561025302.html 找到十几篇本课的教学设计,注重学生读课文的并不是大多数
禄许13729177643：
美丽的小兴安岭 -
22839欧生
： 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情.小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点.春天,抓住“...
禄许13729177643：
美丽的小兴安岭作者是谁? -
22839欧生
： 《美丽的小兴安岭》作者是董玲秋,《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产. 本文通过对小兴安岭一年四季的不同季节的不同景色的描写,说明了小兴安岭景色优美且物产丰富,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情. 扩展资料 《美丽的小兴安岭》教学目的和要求: 1、本文教学要使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国山川的思想感情,提高审美能力. 2、知道文中三个总述句的作用,按总述——分述——总结的顺序给课文分段. 3、理解课文抓住景物季节变化的特点描写小兴安岭四季景色的写法. 4、运用电教手段帮助学生理解课文,有感情地朗读课文.
