美术课程的四个阶段

  • 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为( )。
    答:根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段:1,2年段、第二学段:3~4年段、第三学段:5~6年段、第四学段:7~9年级),并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动,从而形成依次递进、前后衔接的课程结构,适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水...
  • 根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学...
    答:B选项,根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分成四个学段(第一学段:1~2年段、第二学段;3~4年段、第三学段;5~6年段、第四学段:7~9年级),综上,B选项正确。
  • 义务教育阶段美术学科共分( )学段。
    答:《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分了“1-2年级”“3-4年级”“5-6年级”“7-9年级”四个阶段。
  • 美术课程标准的内容标准
    答:即造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索;将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段,即第一学段:1~2年级;第二学段:3~4年级;第三学段:5~6年级;
  • 根据学生的身心发展水平,美术课程将义务教育阶段的美术学习分为()个...
    答:【答案】:C C[解析]美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段,其中初中(7~9年级)属于第四学段。
  • 美术课程标准的课程目标
    答:在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。阶段目标 本《标准》的阶段目标具体从造型·表现、设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四个学习领域加以描述。造型·表现 造设计·应用 欣赏·评述 综合·探索   第一学段  (1~2年级)   尝试...
  • 美术课程计划
    答:第四阶段课程计划--色彩的初步知识 第一周 色彩原理、色彩构成 第二周 单色、固有色静物训练 第三周 色彩体积 第四周 色彩情感 每天晚上 设计课、速写课、文化课 美术高考培训 第五阶段课程计划--色彩的进阶知识 第一周 色调训练-对比调、灰调 第二周 对比色、邻近色训练 第三周 色彩空间 第四周...
  • 美术课程特色课名称
    答:儿童的生理、心理有着独特的发展规律,而儿童美术的学习是一个长期的、专递进的、分阶段属性的过程。ALK艺美绘课程体系分为四个阶段,年龄覆盖3到12岁视觉艺术创客思维课程。 ALK 艺美绘一直认为艺术并不应该束缚在课堂,应该带领孩子走进博物馆、走进大自然,用自己的眼睛去观察,用自己的感受去表达。4....
  • 少儿美术教学课程简介
    答:请问少儿美术课程都有那些内容 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。 1、小班:以培养幼儿的感官能力,特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主,丰富幼儿头脑中的形象积累,让孩子多听、多看、多记,强化幼儿的形象记忆。 2、中班:以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力...

  • 网友评论:

    木莎19660365434: 小学美术课堂教学的基本是什么过程 -
    22816方枯 :[答案] 教学方法就是完成教学任务的一种手段,是课堂教学中师生沟通的一种形式,多年的从教经历归纳出常用的教学方法有以下... 我们知道美术课程分为了《造型.表现》《设计.应用》《欣赏.评述》《综合.探索》四个领域,每个领域都需要学生学习掌握...

    木莎19660365434: 少儿美术培训班一般是怎么安排课程的?
    22816方枯 : 少儿美术培训班,一般3到8岁的孩子学少儿美术分为四个阶段,从启蒙班到探索班,再到创造班,最后就是专业班,每周一到两节课,前期以培养孩子兴趣为主,后面慢慢学到彩铅和水粉、丙烯等绘画技巧.而且课程种类也很多,孩子会接触到多种课程,比如有绘画实验课、设计制作课、儿童动画课,孩子都会接触到.

    木莎19660365434: 学美术都有哪个阶段? -
    22816方枯 : 如果是素描~初学者首先要能把物体的形画准.接着就是能把物体调子的大关系画好,大体的明暗关系很明确,能把物体画的很结实.再继续就是能够深入具体的画细节了.速写主要就是能抓住模特的主要动...

    木莎19660365434: 少儿美术培训、儿童绘画的发展阶段,各阶段又有哪些特点?
    22816方枯 : 少儿美术培训、儿童绘画的发展阶段一般分为四个阶段:位置阶段、形状阶段、设计阶段、图形阶段.四个阶段的特点如下: (1)位置阶段.儿童最早的涂鸦完全是自发...

    木莎19660365434: 如何实施美术课堂教学 -
    22816方枯 : 美术课的教学设计一般有以下四个步骤: 一、教学目标的设计 教学目标是进行教学设计的依据,只有明确目标,教学设计才能有的放矢.教学目标的设计要明确、具体、恰当,突出学科特点,符合教材和学生的接受能力. 二、教材的分析和处...

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