老舍《猫》优质教案一等奖
答：(讲大花猫小时候逗人爱。写出作者对猫的喜爱之情。) 3.教师:昨天,我们学了小时候的猫,现在大家来完成一项练习。 小时候的猫很(淘气),它是那样的(生气勃勃),(天真可爱),我非常(喜欢)它。 4.教师:你喜不喜欢老舍先生家的猫?为什么?同学们可能会觉得我们平时见过(或养过)的猫没有老舍先生家的可爱,那是为...
答：1、初读课文，初步感知大猫、小猫的可爱。2、认识7个生字，能联系上下文理解“尽职、枝折花落”等词的意思。3、品读小猫的可爱，知道因为生气勃勃而可爱，感受作者的爱猫之情。【教学难点】能正确认识小猫的可爱表示为淘气、生气勃勃。【教学流程】一、导入 1、板书：猫 师：猫是一种极可爱的小动物...
答：(2)如果说的只是粗线条的:你们所说的猫如果要老师画出来的话,我就画不出来了,因为你们没有把猫的形象说具体、细致,今天我们就一起来看看老舍先生笔下的猫是怎么样的。 3、介绍老舍。可让学生先说,教师补充。(板书:老舍) 老舍原名舒庆春(板书),又叫舒舍予,是我国著名的小说家和戏剧家,被誉为“语言大师”(...
答：,《猫》教案 四、小结:老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情,字里行间流露对猫的喜爱之情,下节课我们再深入学习。 五、布置作业 1、抄写生词 2、熟读课文 第二课时 教学目标: 1、 读懂重点词、句、段,理解课文内容 2、 学会真实,具体的表达方法,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫...
答：写教案设计的教师们的职责所在,下面我为大家带来了四年级语文下册《猫》的教案设计,欢迎大家阅读! 四年级语文下册《猫》教案设计 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。 4.体会“人爱...
答：3、学习抓住事物的特点，细致观察和真实、具体地记叙事物的方法。教学重难点 通过语言文字的学习，了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。教学过程 一、谈话激趣 同学们，你们家有猫吗？你们家的猫是怎样的？（学生自由说）老舍家也有一只猫，他家的猫又...
答：1．通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格古怪，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活的热爱。2．激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点：重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不...
答：了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣,培养学生逻辑思维能力。 教学工具 课件 教学过程 一、揭示课题,介绍作者: 1.揭题:同学们今天我们一起学习的课文是--《猫》。 2.介绍作者:这篇课文是老舍爷爷写的,老舍爷爷一生写下了许多优美的文章,是我国...
答：(八)练习布置(见教学设计) 猫,在日常生活中,是一种很普通的动物。然而,在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。小动物是人类的好朋友。这正说明了在我们身边,处处都有美好的事物,只要我们热爱生活,用心去感受,就能像老舍爷爷那样——不但能发现美,欣赏美,而且能创造美。 七年级上册语文《猫》说课稿2 一、说...
答：1、总结过渡：老舍先生抓住了猫的性格特点，写出了对猫的喜爱之情，其他作家是从什么角度描写猫的呢?我们一起来读一读阅读链接中的片段，相信大家会有新的收获。2、指生读周而复的《猫》，引导学生总结出周而复是抓住外形和神态特点写猫的。七、作业 课前交流中老师了解到大家都喜欢小动物，有些...
网友评论：
宋枫15278183642：
老舍写的《猫》
57525糜轰
： 我认为: 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. ...
宋枫15278183642：
《猫》一课从哪两句话看出来老舍很喜欢猫? -
57525糜轰
： 教学设计示例10.猫 第一课时 教学目的:1、认识18个生字,学会其中13个;正确读写“任凭、无忧无虑、闭息凝视、温柔可亲、丰富多腔、变化多端、枝折花落、生气勃勃”等词语.2、初读课文,初步了解课文主要内容.教学重难点:掌握课...
宋枫15278183642：
《猫》表达了什么样的主题思想 -
57525糜轰
： 《猫》这篇散文记叙的“我”三次养猫的经历,写出了“我”与家人亡失小猫后悲痛、遗憾的心情,表达了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情,进而揭示了一定的人生哲理:做事不能单凭主观臆断,那样会冤枉和伤害其他人.《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情.老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.老舍与妻子儿女分离,没过几年平静的生活,可是,他也爱花猫、花之间“不易处理”的各种“矛盾”,极有可能是主人在最后十几年风雨人生中的心理境遇.
宋枫15278183642：
阅读老舍的《猫》对课文内容进行赏析 -
57525糜轰
： 猫是一种大家熟悉的小动物,老舍先生非常喜欢养猫.在长时间的观察中,在他笔下的猫,特点鲜明,情趣盎然,给我们带来了无限的乐趣.首先老舍先生写出了自己对猫的喜爱,从“它们到院子里来了,院中的花草可遭了殃.它们在花盆里摔...
宋枫15278183642：
名著《猫》讲的什么内容 -
57525糜轰
： 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
宋枫15278183642：
《猫》的作者是( ).原名( ),字( ).作者生动、细致地描述了猫( )的古怪和它刚满月时的() -
57525糜轰
： 《猫》的作者是( 老舍).原名( 舒庆春 ),字( 舍予 ). 作者生动、细致地描述了猫( 性格 )的古怪和它刚满月时的( 可爱 ).
宋枫15278183642：
老舍的《猫》一文小猫的淘气表现在哪几个方面? -
57525糜轰
： 老舍的《猫》一文小猫的淘气表现在三个方面:(1)什么东西都玩. (2)玩起来不怕摔跟头,撞疼了也不哭. (3)胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所.
宋枫15278183642：
老舍《猫》一文表现了作者的什么感情,结合具体的词句 -
57525糜轰
： 老舍先生对家里的猫视同儿女,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱.而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界.
宋枫15278183642：
老舍的作品猫,文章的主要观点,读后启发 -
57525糜轰
： 老舍的《猫》写于1959年,在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言,贴切形象的比喻和拟 人的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了对猫的喜爱之情. 作者细致生动地描述了猫的古怪和它满月时的...
宋枫15278183642：
老舍先生的《猫》真挚地显出人爱猫猫亲人的什么? -
57525糜轰
： 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文.课文细致、生动地描述了猫的古怪和满月的小猫的淘气可爱,文章结构严谨,条理清晰,语言优美朴实,浅显易懂,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情,对生活的热爱.“人爱猫、猫亲人”,为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界.
