胡同文化练习
答：1、文章①--④段介绍了北京胡同在哪些方面的什么特点？答：胡同方位走向正、胡同取名来源杂、胡同形式数量多、胡同位置环境静。2、文章⑥--⑩段，分别是通过北京人的哪些方面的表现来诠释胡同文化的？答：通过北京人安土重迁，理想住独门独院，平常日子过往不多，体现着封闭保守的胡同文化；在吃上物质...
答：《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言,也是一篇文艺小品文。作者从北京的胡同、胡同文化和胡同的衰落三个层次,写出了胡同文化的丰富内涵,并用审视的眼光来看待它的衰败与没落,悠闲、散淡、平和,这种风格与作者的思想追求以及本文所阐述的北京市民的生活特点相一致,富于文学韵味。 二、教学目标 ...
答：——胡同文化①既有值得称道的地方,②又有必然抛弃的缺点。 2、品味语言 《胡同文化》不同于一般评点或介绍类的书序。它实质上是一篇文化散文、文化随笔。因此,学习并揣摩本文的语言张力,理解并领悟本文的文化内涵,是学习本文的要点。 教学时,结合课练习,让学生去品味,去欣赏,去感受作者的感情。 具体是:先让学生...
答：第五段的关键句是“胡同、四合院,是北京市民的居住方式,也是北京市民的文化形态”。从而结束了对胡同在城市建筑方面的特点的介绍,开始转入对胡同所连带的地方文化性质的思考。 第六段的主要意思不是第一句“胡同文化是一种封闭的文化”,而在第二句“住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家”,因为本段下面的材...
答：1、学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。 2、体味作者对胡同文化的复杂情感。 能力目标: 通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。 教学重点: 理解作者赋予胡同文化的内涵。 教学难点: 作者对胡同文化所持的态度。 教学方法: 1、教法:点拨法 2、学法:朗读法、讨论法 辅助教具: 多媒体...
答：一、说教材 1.教材分析：整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情;抓住课文要点，理解课文的内容和思路，体会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问。汪曾祺的《胡同文化》是一篇好文章，普普通通的胡同，在作者的笔下，洋溢着浓郁的文化气息。它用富有...
答：胡同文化说课稿一 一、说教材：1、课文的特点及地位 《胡同文化》是高中语文第一册 第四单元第二篇 文章 。第四单元是一个“序言”单元。《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言，也是一篇文艺小品文，悠闲、散淡、平和，这种风格与作者的思想追求以及本文所阐述的...
答：胡同里的生活节奏很慢，仿佛时间在这里停滞了。你可以听到锣鼓的声音，那是有人在练习京剧；你可以闻到饭菜的香味，那是有人在做家常菜；你可以看到挂在屋檐下的鸟笼，那是有人在养鸟。这些都是胡同生活的一部分，都是胡同文化的一部分。漫步在胡同，你会感受到一种深深的亲切感和温暖感。这里的人们...
答：读汪曾祺的《胡同文化》,就要莫名其妙的来一个“新事物是要取代旧事物的”,甚至还要发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱开颜”的感叹。 胡同文化只是一种市民文化啊!汪曾祺哪里是简单讲它的消亡或被替代?他是在叙述一种文化,在品味、在咀嚼、在玩赏,有依恋、有淡淡的感伤,也有一丝丝“无可奈何”的感喟。他何...
答：1. 老北京的小胡同赏析 本书可以说是“老北京”说老北京——原汁原味的北京腔。北京的四合院、北京的小胡同、北京的糖葫芦、北京的驴打滚、北京的风土人情，如烟往事，一览无遗。第一段（1—4）：总写作者与北京胡同的关系——在此出生，成长，认识世界。第二段（5—10）：具体回忆儿时生活过...
网友评论：
澹莺13060215052：
根据课文《胡同文化》内容填空.(1)但是他们舍不得“挪窝儿”——________ - 根据课文《胡同文化》内容填空.(1)但是他们舍不得“挪窝儿”——______... -
8614任柿
：[答案] (1)“破家值万贯”? (2)“穷忍着,富耐着,睡不着眯着!”? (3)休管他人瓦上霜
澹莺13060215052：
根据课文《胡同文化》内容填空.(1)但是他们舍不得“挪窝儿”——______________.ؤ(2)忍着吧!——______________.ؤ(3)各人自扫门前雪,______... -
8614任柿
：[答案] (1)“破家值万贯”ؤ (2)“穷忍着,富耐着,睡不着眯着!”ؤ (3)休管他人瓦上霜
澹莺13060215052：
胡同文化的阅读答案1.“胡同文化”这个题目,可以解读成＂胡同文化＂还是＂胡同和文化＂?这二种解读有什么不同?结合课文内容说说你的理解.2.作者说... -
8614任柿
：[答案] 1.概括文段从几个方面写胡同文化的特点的?请分条表述. 2.如何理解“四合院是一个盒子”? 3.如何理解“大白菜文化”? 参考答案: 1.愿住“独门独院”平日过往不多;对物质生活要求不高;不爱管闲事; 2.四合院严丝合缝,几乎隔断了与外...
澹莺13060215052：
学习了《胡同文化》一文以后,你认为北京胡同的文化内涵是什么?并选出其中一种内涵加以评价.(6分) ... -
8614任柿
：[答案] ①“胡同文化是一种封闭的文化”;②“北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高”;③北京人爱瞧热闹,但是不爱管闲事”;④“北京胡同文化的精义是'忍',安分守己,逆来顺受”等等.可以说胡同文化也是良莠不齐,应该有弘扬,也应该有...
澹莺13060215052：
理解课文《胡同文化》,试说说课文的语言特色.答:__________________________________. -
8614任柿
：[答案] 京腔、京味(胡同味)、平淡、朴素、口语化等.(意对即可)
澹莺13060215052：
胡同文化 汪曾祺本文题为“胡同文化”,结合本文,谈谈标题的意思.整合全文相关信息,用若干句判断句揭示本文所阐释的“胡同文化”的含义. -
8614任柿
：[答案] 判断句:1.胡同文化代表了北京人的生活和思想 2.胡同文化是北京的市民文化 3.胡同文化是一种封闭的文化 PS:本人作业本上就是那么写的且老师打钩了
澹莺13060215052：
北京胡同文化一百字左右 -
8614任柿
： 好多人去北京第一个想到的就是胡同,胡同不仅仅是这座城市的脉络,交通往来的衢道,它更是北京普通老百姓生活的场所,是京城历史文化发展演化的重要舞台. 北京有七千余条胡同,每条都有一段掌故传说,胡同的名称五花八门,有的以人...
澹莺13060215052：
填空.(1)《胡同文化》是当代作家 ① 为摄影集《胡同之没》写的序,对现代文明进步中北京胡同的 -
8614任柿
： (1)①汪曾祺 ②《彷徨》(2)③水澹澹兮生烟 ④唯见江心秋月白 ⑤千里烟波 ⑥暮霭沉沉楚天阔 (3)⑦春与秋其代序 ⑧ 恐美人之迟暮 (4)⑨又以悲夫古书之不存 ⑩后世之谬其传而莫能名者(每空1分,共8分) 略
澹莺13060215052：
胡同文化的内涵是___________________________________________________. -
8614任柿
：[答案] 封闭 (保守)、易满足、冷漠、忍
澹莺13060215052：
胡同文化课文100字缩写 -
8614任柿
： 胡同文化是一种封闭的文化.住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家.有在一个胡同里一住住几十年的,甚至有住了几辈子的.胡同里的房屋大都很旧了,“地根儿”房子就不太好,旧房檩,断砖墙.下雨天常是外面大下,屋里小下.一到下大雨,总可以听到房塌的声音,那是胡同里的房子.但是他们舍不得“挪窝儿”——“破家值万贯”.
