花孩子来象征什么
答：比喻为茁壮成长的新一代青少年。在“花的学校中花孩子”这个比喻中，花儿代表孩子们，学校则代表成长的环境。与花一样，孩子们也需要在适宜的环境中接受教育和培养，以展现孩子们的潜力和才华。这个比喻强调了对新一代青少年的关注和培养，希望孩子们能够茁壮成长，为社会的发展做出贡献。
答：花孩子冲出来，在雨中嬉戏，它们快乐的在雨中玩耍。花孩子冲了出来，运用了拟人的修辞手法，表达了花孩子向往自由，不愿被限制约束的特点。《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的...
答：然而，这种环境可能导致他们自主性和社交能力的缺失，因为他们习惯于接受而少有付出。这里的"花"是指父母的心血和对孩子的投入。过分溺爱的父母可能会在孩子身上花费大量的时间和资源，同时赋予他们过多的责任。这种养育方式可能培养出自负和任性，减少了父母与孩子之间的互动。对于这些"花孩子"来说，确定...
答：妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的...
答：1、短文中的“花孩子”是指什么？它们伤心的原因是什么？答案：“花孩子”是指桃花。它们伤心的原因是因为春风把它们吹落了。2、在小姑娘的帮助下，花孩子的新朋友是（书签）、（小白兔的发卡）、（小鸡的蝴蝶结）、（蚂蚁的小船）。3、花孩子们还可以和谁成为朋友？仿照短文的写法试写一句。花孩子...
答：花孩子冲出来，在雨中嬉戏，它们快乐的在雨中玩耍。花孩子冲了出来，运用了拟人的修辞手法，表达了花孩子向往自由，不愿被限制约束的特点。《花的学校》的主要内容是：诗人以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的...
答：春天繁殖鲁冰花，也能够扦插繁殖。花语是无私奉献。猪笼草猪笼草是有特点的植物。猪笼草食用小飞虫，夏天将猪笼草养在家里可以吃蚊子，小孩子对植物是感兴趣的。看着是比较有趣的。象征的是财源广进、无忧无虑。波斯菊波斯菊是会让人开心的花朵，在西部地区将它称之为幸福花，充满着浓郁的地方色彩。波斯菊看着...
答：《花的学校》是印度诗人泰戈尔的一首非常有名的诗歌，诗人运用了拟人化手法、象征手法、比喻手法的修辞手法来描绘花的学校。1、拟人化手法：诗人把花和自然现象都赋予了人的性格和行为。例如，雷云拍着大手、花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来等等。这种描写方式使得诗歌更加生动有趣，让...
答：“花”--可以延伸为花儿、花朵，是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般的纯洁，所以我们时常把孩子比喻成祖国的花朵。初读《花的学校》，觉得里面呼喊的儿童有点朴朔迷离，与其说他们生活在现实生活中，还不如说是泥土里即将破土的苗。“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢...
答：文章《花的学校》是一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感，但又没有分行和押韵。课文以”花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在”地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗，渴望外面精彩的世界。课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花...
网友评论：
凤史19833903952：
花的学校用“花孩子”来比喻什么 -
38118康曲
： 比喻茁壮成长的新一代青少年. “在孩子眼里,花儿是和他们一样上学读书的.”生活中的孩子有太多的压力,家庭、学校、自身,完全已经泯灭了他们该有的童真,多么渴望外面精彩的世界. 作者笔下,花儿是“跑出来的,在绿草地上跳舞...
凤史19833903952：
童话故事《花孩子》谁知道,给我讲讲吧. -
38118康曲
： 《花孩子》:天气还比较冷,花孩子们却准备开花了.迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花,它们快乐地笑着叫着:“春姑娘就要来了,我们要开美丽的花.可是怎么找到颜色呢?” 夜晚,满天星星,一闪一闪地像一盏盏小灯笼. 迎春花抬头...
凤史19833903952：
花孩子 - 百科
38118康曲
： 婚礼当天最受瞩目的除了新人外,便是两小无猜的花童了,可爱的小天使象征新人纯美的爱情,寓意未来子孙绵延的兆头,也为婚礼增添了一抹灵动之气.如何选择花童?挑选花童可以是一男一女,也可以是两个女孩,没有特别硬性的规定,...
凤史19833903952：
花孩子成了什么的什么 - 金色花泰戈尔为什么要把孩子比喻成一朵花?
38118康曲
： 因为孩子想要变成金色花回报母爱.孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作,可以让妈妈嗅到花香,可以投影在妈妈读书读到的地方.孩子懂得,母...
凤史19833903952：
花孩子成了什么的什么的 -
38118康曲
： 体现孩童的纯真调皮及对母亲纯挚的爱,金色花是神圣纯洁的象征
凤史19833903952：
什么的花孩子 -
38118康曲
： 天真烂漫的花孩子. 诚实守信的花孩子. 芳香扑鼻的花孩子. 翩翩起舞的花孩子.
凤史19833903952：
花的学校中的花指的是什么? -
38118康曲
： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
凤史19833903952：
语文 - 在 金色花 一诗中,泰戈尔为什么把孩子想象成一朵金色花 -
38118康曲
： “我们中国喜欢用花朵来比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美了孩子的可爱.泰戈尔曾经说:“美的东西都是有色彩的.”而那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花,花也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿.泰戈尔的想象实在新奇而美妙.”
凤史19833903952：
1.《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花?(花儿在这里象征了什么?)______________________________________________________2.孩子... -
38118康曲
：[答案] 1.我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱...
