花钟王晓露课堂实录
网友评论：
宗贸15043493666：
读了花钟这一课有什么感受200 -
5494辛妍
： 预想的太天真了, 他们的思想由自己掌 控, 教师只要充分的了 解学生,把学生当成了容器,他们教会我.今天我将要讲授一节新课《花钟》,照本念经,快乐学习的天堂,势必 把自己推上两难的境地, 我发现了一个问题学生知识面比较狭窄...
宗贸15043493666：
花钟第一字然段作者写哪些花开放时间运用了拟人的修辞手法? -
5494辛妍
： 作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人的修辞手法. 《花钟》课文第一自然段: 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现
宗贸15043493666：
课文《花钟》第二自然段应用了什么修辞手法 -
5494辛妍
： 用了三种修辞手法: 一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?” 二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”. 三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.
宗贸15043493666：
说说课文花钟每个自然段,都讲了些什么?用一句话来概括? -
5494辛妍
： 第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的.第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同?第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花,组成花的“时钟”.
宗贸15043493666：
一位植物学家有意把不同时间开放在一起,把花园修建的像钟面一样,这就叫什么? -
5494辛妍
： 这叫作花钟,这个植物学家是瑞典人林奈,组成花钟的植物如下: 蛇床花:凌晨两点左右开放; 牵牛花:黎明前四点开放; 野蔷薇:黎明五点左右开放; 龙葵花:清晨六点开放; 芍药花:清晨七点左右; 半枝莲:上午十点开放; 鹅鸟菜:中午十二点左右开放; 万寿菊:下午三点左右开放; 草茉莉:下午五点左右开放; 烟草花:傍晚六点左右开放; 丝瓜花:晚上七点左右开放; 夜来香:晚上八点开花 昙花: 晚上九点左右开放. “花钟”虽然很有趣,但是“报告”时间可能有误差.因为植物开花除了有一定的时间外,还受到地区、温差和气候等条件的影响.
宗贸15043493666：
《花钟》这篇课文描写了自然界什么的现象? -
5494辛妍
： 描写了自然界中植物与气候之间密切联系的现象 《花钟》这篇课文仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.词句表达丰富多样,有序有趣.课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯.
宗贸15043493666：
《花钟》一课告诉我们,要是什么就会有什么 -
5494辛妍
： 要是有时间就会有成就.
宗贸15043493666：
花钟这一课有了哪些好词? -
5494辛妍
： 争奇斗艳、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现;艳丽、舒展、暮色、娇嫩、淡雅.
宗贸15043493666：
读了“花钟”,你体会到了什么?
5494辛妍
： 课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯. 《花钟》一文紧扣“细心观察”这个主题.文章仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.尤其是课文第一自然段,用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态,词句表达丰富多样,有序有趣
宗贸15043493666：
哪些花可以报时? -
5494辛妍
： 早在18世纪的欧洲,公园的园丁们,常把一些经过选择的花,组合排列成“钟表”;每种花的开或闭代表一定的时间或一个钟点.这样组合的一组花,被称作“报时花钟”.人们可以根据花的开闭来推知时间.“花钟”既有装饰性,又有报时性...
