花钟第一段背诵方法
答：背诵花中第一自然段的技巧就是多读几遍，然后在纸上写一遍，然后到大概脑子里有个印象就能背诵了。
答：首先应该把课文读熟多读几遍，然后理解了意思之后，这样就容易背过第一自然段
答：对比法：将相近的花类进行对比记忆。位置法：将花的位置记牢，可以尝试着去说出它的位置。颜色法：记忆花的颜色，可以尝试着去说出它的颜色。故事法：讲述一个关于花的故事，记忆花的位置以及颜色。重复法：重复记忆，加深印象。
答：花钟第一自然段背诵内容展示内容如下：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来。中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚...
答：6. 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。7. 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。8. 夜来香在晚上八点开花。9. 昙花却在九点左右含笑一现。课文解析：《花钟》一文主要描述了一天之内不同花朵开放的时间差异，探究和分析了这一现象背后的原因，并揭示了花朵分时开放的奥秘。全文分为三个自然段。第一自然...
答：2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3.能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达进行仿写。过程与方法：1.学习生字词，能联系上下文理解字词的意思。2.在熟读课文的基础上，体会自然界的奥秘。情感态度与价值观：培养孩子对自然界、对科学知识的热爱，做一个生活的有心人...
答：留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。4．学习运用多样的句式表达。5．学会模仿第一自然段的拟人句。
答：第3自然段写一位植物学家利用观察发现——用花儿组成花钟。“观察与发现”的学习,是三上“留心周围的事物”的学习延续。 2、课文中的泡泡“这两个自然段中,各有哪句话提示了段落的主要意思呢”,体现了本单元主要语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”的能力训练,是教学的重点,不能只追求结果——找出那句...
答：d．同学们，根据课文中讲的不同花儿开放时间的不同，一起来动手绘制一个简易的花钟吧？e.完成小练习，作者用什么表达方法，描述不同花儿的开放，学习作者的表达方法。②顺势深入，探究解惑。a．默读课文第二自然段，画出表示植物开花时间不同的原因的句子。b．交流并朗读“植物开花的时间，与……有着...
答：我觉得这个环节可以让学生熟读,试着背诵这部分,再完成课后的填空,也许来得更实在。 《花钟》说课稿4 一、说教材 九年义务教育课程标准版小学语文第五册第13课《花钟》。 1、教材分析: 课文按照“归纳现象——揭示原因——实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:...
网友评论：
郦惠15575311835：
【花钟】这篇课文怎样背书才能背的快记的牢呢? -
62564狐施
： 把整篇课文分段,然后再几段背,最后连起来背
郦惠15575311835：
一篇短文《花钟》 -
62564狐施
： 1、用“//”把段文分成三段,并写出段意. 一段:.夏天,天亮得早,我起得也早.大约五点钟,我去湖边跑步,做早操.我看见牵牛花已经开放了.每天都是这样.我听见虫儿在草丛里高声鸣叫.露水很重.不知为什么,我总喜欢把那些牵...
郦惠15575311835：
小学语文各册要求背诵的课文及段落 -
62564狐施
：册别要求背诵的课文及段落一年级 上册按照课后要求背诵的课文. 一年级 下册按照课后要求背诵的课文. 二年级 上册 第1课:《...
郦惠15575311835：
背语文人数版三年级13花钟 -
62564狐施
： 13 花 钟鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时...
郦惠15575311835：
花钟第一字然段作者写哪些花开放时间运用了拟人的修辞手法? -
62564狐施
： 作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人的修辞手法. 《花钟》课文第一自然段: 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现
郦惠15575311835：
花钟第一段采用什么修辞手法
62564狐施
： 《花钟》第一自然段采用了拟人和比喻的修辞手法,这篇课文是按照归纳现象-揭示原因-实际运用的顺序,来说明不同的花,会在不同的时间开放及其原因.《花钟》是一篇小学三年级语文课文,也是一篇科学小品文,这篇课文是向人们介绍了利用不同花开花的时间,而制造了一个花钟.
郦惠15575311835：
说说课文花钟每个自然段,都讲了些什么?用一句话来概括? -
62564狐施
： 第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的.第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同?第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花,组成花的“时钟”.
郦惠15575311835：
花钟第一自然段的作者是按照什么顺序写花开的时间这样写有什么好处? -
62564狐施
： 《花钟》 是按时间顺序来写的, 也就是花儿开放的时间.这样我们读起来更顺口,也便于记住这些知识,激发孩子的兴趣
郦惠15575311835：
花钟第一自然段是按什么顺序写的? -
62564狐施
： 你好!!是按:总分的顺序写的.
