苏州园林课外阅读答案
答：1.乱石堆叠。支离破碎，树与山不相称，假山障蔽作用缺乏审美效果 2.为了说明假山要和全山的调子相称，否则就没有美感。3.恰当。形象表现假山上亭子之大，与假山不协调。4.总体上作者持否定的态度，但作者对那些艺术品质的假山还是给予肯定，如顾家怡园中的假山具有障蔽的作用，颇有匠心，艺术效果好。
答：2、收集介绍苏州园林的文章,包括从建筑学、介绍园林历史、导游、游客等角度介绍的说明文以及写景、抒情的游记。组织一次以“苏州园林大家谈”为题的读书交流会。提示:可在图书馆查阅相关资料,也可上网搜寻。〔语文百草园〕苏州园林知识小卡片1、1997年,联合国教科文组织认定苏州古典园林符合世界文化遗产标准第1、2、3、...
答：第1段:将苏州园林与其他地方的园林比较——说明苏州园林是各地园林的标本。 第3段:将苏州园林与我国一般建筑比较——说明苏州园林不讲究对称。 第5段:将苏州园林与国外一般园林“修剪得像宝塔那样的松柏”,“阅兵式似的道旁树”比较——说明苏州园林体现了错落变化的中国特有的审美情趣。 第9段:苏州园林与北京园林...
答：经过一番梳理,孩子们恍然大悟,原来叶圣陶先生要介绍的苏州园林有一百多个,而他把各个园林加以比较分析,透过各个园林独出心裁的布局,找准了它们异中之同的特征,再用精练、简洁、浅显的语言加以说明,这是多么了不起啊;且这篇文章是为一本影集写序,所以文章留有余地,目的就是要使人不断回味和思索,也想亲自到苏州园...
答：10.苏州园林的总体特征是什么?11.这段文字采用了怎样的结构方式?请根据内容具体说明。12.找出第四段的中心句,并说明本段是怎样围绕中心说明的。13.举说明第③段主要运用的说明方法及其作用。14.说说“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”一句中“不仅”的表达效果。四、课外阅读(一)阅读下段文字,完成...
答：《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇说明文。作者叶圣陶先生没有按照常见的空间顺序,而是采用了由总到分的说明顺序介绍了苏州园林异中之同的整体特征,使读者随着作者那赞赏和眷恋的笔触领略了人工营造的优美园林所体现的自然美和人工美。根据教材编辑意图,初中第四册的阅读教学,主要...
答：9、本题鼓励学生各抒己见,不论选句是否恰当,只要言之成理都应给分。 《冬季到台北来看雨》阅读理解 阅读下面文章,回答第1—7题。 冬季到台北来看雨 ①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我...
答：(此文选自《语文课外阅读》,有改动) 14.选文第①段引述清代学者陈宪章的话的 目的是什么?(2分) 15.第③段达尔文对“特创论”的怀疑事例是为了论证什么内容?(2分) 16.文末地质学家李四光说“不怀疑就不能见真理”,请你结合自己的学 习情况谈谈对这句话的理解。(30字左右)(2分) 阅读下面的古诗文,完成...
答：人教版苏州园林教学反思1 《苏州园林》是八年级上学期第三单元的一篇讲读课文，上课前我搜集了相关资料，做了充分的准备。我觉得这堂课有以下优点：1、以情境教学法导入新课，生动生趣，吸引了学生的注意力。2、这堂课目标突出，重点都放在让学生掌握这篇课文的结构，我觉得最后学生也学有所得。3．...
答：三、课外现代文阅读(认真阅读下文,按要求回答19-23题,每小题3分,共15分) 民工父亲的幸福 李良旭 ①刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。
网友评论：
夹希15522111343：
苏州园林阅读题答案苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设... -
8567佟南
：[答案] 1.不能,这句是中心句,后文是按照先假山后池沼的顺序介绍的. 2.不能.因为一对调,就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位,这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致. 5.作比较.突出苏州园林“绝不讲究对称”的特点.
夹希15522111343：
苏州园林阅读题答案:(1)梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆.请问“太多”这个词不能去掉.为什么?(2)苏州园林的角落是如何注意图画美? -
8567佟南
：[答案] 1.“大多”是“大半”“大部分”的意思.因为用了这个词表明苏州园林的梁和柱子以及门窗栏杆大部分漆的是广漆,也就说不排除少部分漆的是其他漆.去掉这个词,就变成只漆广漆了,不符合实际. 2.阶砌旁边栽几丛书带草.墙上蔓延着爬山虎或者蔷...
夹希15522111343：
苏州园林阅读理解 1.苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计... -
8567佟南
：[答案] 1.第一.二段从哪两个方面体现了苏州园林的总体特征 第一段:布局;第二段:画意. 2.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.艺术和技术有什么区别 艺术强调个人的独创性,给人审美愉悦,而技术指操作方面熟练的技巧,给人实际效用的东西...
夹希15522111343：
《苏州园林》阅读题,1、“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”中“...《苏州园林》阅读题,1、“一切都要为构成完美的图... -
8567佟南
：[答案] “败笔”:原指写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;文章中写得不好的词句.文中指影响园林整体美观的设计上的缺憾. 不可以.因为句中的“败笔”是与上半句中的“图画”相照应,换成“地方”,则没有这层照应了...
夹希15522111343：
阅读《苏州园林》,完成1—4题. 苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是 重峦叠障 ,或者是几座... -
8567佟南
：[答案] 1、A 2、D 3、A 4、D
夹希15522111343：
苏州园林阅读答案
8567佟南
： 1、说明对象: 苏州园林;特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画. 2、修辞: 排比;作用:一气呵成,说明设计者和匠师们为达到其一致要求,是如何设计园林的. 3、 ①总分结构.②作比较. ③说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别:不讲究对称. 4、 不能去掉.“往往”指一般情况,特殊情况除外.用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁,充分体现了说明文语言的准确性、真实性.
夹希15522111343：
苏州园林阅读答案池沼安排的不同点是:池沼安排的共同点是.假山的特点句子 -
8567佟南
：[答案] 池沼安排的不同点是:桥梁,河道,石头,花草. 池沼安排的共同点是:活水,全园的中心. 假山的特点句子:是一项艺术而不仅是技术.胸中有邱壑.
夹希15522111343：
苏州园林阅读答案“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”这几个句子的顺序能不能调换一下?请说明理由. -
8567佟南
：[答案] 第2段的“亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次”这几个句子的顺序不能调换,因为第3-6段是按照这个顺序依次说明的.
夹希15522111343：
八年级《苏州园林》叶圣陶的阅读题答案1.苏州园林无处不入画
8567佟南
： 1.苏州园林无处不如话具体表现在:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.2.本文的说明顺序是由概括到具体、由整体到局部的逻辑顺序3.课文用了列数字、分类别、作比较、打比方、举例子、引用(引资料)的说明方法说明苏州园林的特点. 望采纳.如有疑问可以百度hi我.
夹希15522111343：
阅读《苏州园林》(节选),完成下列各题.苏州园林(节选) 叶圣陶 ①苏州... -
8567佟南
：[答案] (1)本题考查的是筛选信息的能力,在理解文章内容的基础上,结合题目的提示,找出合适的内容填写即可.文章第②段“设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠...
