苏霍姆林斯基主要思想
答：苏霍姆林斯基是乌克兰的著名教育家，他的教育思想具有普适性、先进性、丰富性，是符合教育的普遍规律，符合儿童的成长规律的。他懂得儿童的心，能用自己的满腔热情灌浇儿童的心灵。苏霍姆林斯基教育的核心是人道主义。相信人，相信每一个孩子是他的教育信条。坚信每一个孩子的天性是纯洁的，都是要求上进...
答：【答案】：A苏霍姆林斯基是苏联著名的教育理论家和实践家，他根据苏联社会的要求和多年的实践经验提出了全面发展的教育理论，指出苏联学校的主要任务是培养“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，因此本题选A。教育理论 #苏霍姆林斯基 #全面发展 #社会进步 ...
答：【答案】：A A[解析]苏霍姆林斯基的著作被称为“活的教育学”，提出全面和谐教育思想。布鲁纳提出认知结构理论；苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，提出教学与发展理论；布卢姆提出了掌握学习理论。
答：全面发展的教育理论。根据华图教育资料查询结果显示：瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基苏联著名教育实践家和教育理论家。从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任...
答：[苏]教育科学院士副院长巴班斯基《教育过程最优化》、[苏]阿莫那什维奇 《合作教育学》、[美]布鲁纳的《教育过程》、[德]瓦·根舍因的“范例方式教学理论”、[瑞]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》、[苏]苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。其中苏霍姆林斯基的教育思想是和谐...
答：关于德育，苏霍姆林斯基明确指出，“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要，认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求教师和家长尊重儿童的人格，全面关心儿童。他说：“如果有人问我，生活中什么是最主要的呢？我可以毫不犹豫地回答说‘爱孩子’。”他...
答：以人为本一一细心呵护孩子的自尊心 人道主义原则贯穿于苏霍姆林斯基的整个教育思想之中。他说:“在我们的教育工作实践中，占首位的是培养学生对人的人道主义的态度。个人的精神生活丰富与否，主要看他对高尚的人道主义思想的理解和感受的深刻程度。”苏霍姆林斯基坚信教育的力量:每一个孩子都有他独特...
答：【答案】：B 苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展的理论出发，创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展的教育思想，并将其作为学校教育的理论和目标。认知结构教育理论是美国教育家布鲁纳提出的教学理论。它在教学目标上侧重于学生智力的发展；在教学内容...
答：苏霍姆林斯基是一座活的教育学宝库，他一生写下了41本专著，600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。比较著名的有《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》、《和青年校长的谈话》、《要相信孩子》、《家长教育学》等。关键教育思想 1、 自尊心。 每一个人都有自尊心，...
答：【答案】：B 苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展”“和谐发展”“个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的理诊和目标。
网友评论：
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基的教育思想是?苏霍姆林斯基的教育思想是( ):⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观 能说说原因吗? -
43436贲洋
：[答案] 4 苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的,提出了“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等.其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成为“全面和谐发展的人,社会进步的积...
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基的主要教育主张是什么? -
43436贲洋
：[答案] 1、教育教学任务以及教与学的关系●学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触.●每一位教师不仅是教书者,而且是教育者.由于教师和学生集体在精神上...
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基独特的教育思想是什么 -
43436贲洋
：[答案] 1.论教育2.论教学3.论学校管理 德智体美劳全面和谐为发展;他的阅读教育思想个人比较推崇.
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基全面和谐发展的教育思想主要体现在什么著作中 -
43436贲洋
： 苏霍姆林斯基是“个性全面和谐发展”教育思想的代表人物.他认为“学校的使命就是培养和谐统一的人”.他的这一论调在他的著作《全面发展的人的培养问题》、《给教师的一百条建议》、《帕夫雷什中学》、《把整个心灵献给孩子》等中都有所体现.
伯旭15042133557：
什么是苏霍姆林斯基的全面,和谐的教育思想 -
43436贲洋
： 苏霍姆林斯基(1918—1970)是前苏联著名教育理论家和教育实践家.他从十七岁就参加教育工作,直至逝世,在长达35年的教育生涯中,他始终坚持执教一门课,始终坚持深入课堂听课,始终坚持教育理论的学习与钻研,始终坚持...
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是 -
43436贲洋
： 我认为是 B.全面发展的教育理论
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基创造性的将什么融合在一起 -
43436贲洋
： 苏霍姆林斯基创造性地将(“全面发展”“和谐发展”“个性发展”)融合在一起,提出“个性全面和谐发展”教育思想,并将其作为学校教育的理想和目标.
伯旭15042133557：
苏霍姆林斯基的德育思想与谁的一致 -
43436贲洋
： 作为个性和谐全面发展倡导者的苏霍姆林斯基,在其30多年的教育生活中,建立了一整套的教育理论,而德育是其教育理论中的重要部分.在实施德育工作中,苏霍姆林斯基结合学校和学生实际,创新性地运用了各种教育方法,为我们提供了很...
