英语口语课教案设计
答：1) 教师伸出4个手指问学生：How many fingers? 学生回答： Four. 教师继续问：How many fingers can you see? 引导学生回答：I can see four fingers.【2】小学英语口语交际教案 【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small， big， long， short 。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
答：大班英语口语游戏教案篇1 教学目标 1. 语言知识目标: 1) 能掌握以下单词:rules, arrive, late, hall, dinning hall, listen, listen to, fight, sorry 2) 能掌握以下句型: ① Don't eat in class. ② You must be on time. ③ Eat in the dining hall. 2. 学会用英语表达一些标志的含义。 3. 熟...
答：幼儿园大班英语教案范文一：singdancepaly 活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。2、能听懂并会说基本句型：let's sing. let's dance . let's paly 。3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 活动过程：一、 日常对话...
答：小学英语教案设计篇1 My family 【重点】 1.句型:Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my… 2.词汇:father, mother, mom, woman, man 【难点】 he和she的意义区分及发音。 【教具准备】 1.教师及学生的家庭照片 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录音带 ...
答：大班英语课教案(精选篇5) 设计意图: 英语是口语表达方式的另一种语言,想让幼儿喜欢参加本节课大胆的表达自己的口语能力要寻找合适的英语教材是至关重要的。内容《drinks》中的单词切合生活实际句子生动简单而富有情趣!在我与幼儿扮演游戏的时候是他们情绪的时候!内容由浅入深使这节课成为孩子们学习有感情的好教材。
答：小学英语教案范文一 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time 以日记的形式记录Yang Ling周末的一天, 让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用书五年级上册Unit7 At weekends的词汇设计教学活动,要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。 【学习目标】 1. 学生能初步...
答：教学过程: 一、Warming Up 1. Oral practice 教师问:Hello/ Hi. 学生答:Hello/ Hi. How are you? Fine, thank you. What's your name? My name is... Nice to meet you. Nice to meet you, too. [设计意图]:课前师生的连锁口语练习,既能帮助学生复习巩固所学的单词、句型,又能吸引学生的注意力...
答：1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知,所以在教课过程中,尽量使用简单的英语口语,必要的地方一定使用汉语教学,尽量给学生创设一个良好的学习环境,教师可以通过手势、表情、动作等示意学生加深理解。如:说Standup,please和Sitdown,please时,教师可以用手势:双手向前平伸,手心朝上摆动示意学生起立,...
答：小学生英语教案范文篇一 教学目标: 1. 巩固学习有关游戏或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆模仿...
答：四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣很高,口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习,师徒结队,共同进步。 小学英语四年级下教案篇3 一、教材分析 ?my school》中part c.storytime是pep小学英语四年级下册第一单元的第...
网友评论：
拔梵17323196343：
小学英语口语课应该怎么上 -
39357牟届
： 你这问题提的有点大,个人建议从学生为主体,去寻找一些小学阶段的口语素材或者自己创设一些口语素材.比如说:animal,fruit,colour,numers,clothes,room,每次可以选择一个精心设计一下.口语课不是不是绝对的师生或生生之间的对话.创设一些符合学生心智和年龄段的主题,然后进一步精心设计口语环境,效果还是很不错的.
拔梵17323196343：
如何培养学生英语口语交际交流的能力教案 -
39357牟届
： 一、激发学习兴趣,让学生“乐于说” 兴趣是最好的老师,是学习的“原动力”.孔子曰:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性.我们英语课也是这样,课前教师可以和学生一起演唱一首...
拔梵17323196343：
小班英语口语mummy教案
39357牟届
： 1. 感受双语小故事的好听,喜欢听故事学英语. 2. 学说单词:mummy . baby....上一篇:幼儿园小班科学教案:吹泡泡下一篇:幼儿教案:小蚂蚁生日会 ...
拔梵17323196343：
如何进行口语教学 -
39357牟届
： 一、创设语言环境,加强口语训练 首先,教师要加强师生间的情感沟通和交流,融洽师生关系.让学生对教师有一种亲近感和信任感.其次,教师要面带笑容,以先入为主的态度,用标准的语音语调吸引学生,在丰富多彩的活动中激发其学说英...
拔梵17323196343：
怎样设计英语口语课,怎样找话题,怎样调动学生讨论 -
39357牟届
： 可以组织一场辩论赛,寓教于乐,可提高学生的兴趣.找一些学生之间流行的话题也可能起到意想不到的效果
拔梵17323196343：
谁能提供一套少儿英语教案,以口语教学为主的?因为我大学念的是中外盒子的学校,上课都是外教课而且教学模式跟中国不一样,我们是注重口语而不是哑... -
39357牟届
：[答案] 剑桥少儿英语预备级 Unit 5 Let's play 一、Teaching aims and demands * 使学生能正确地做出向右转,向左转的动作 * 让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣
拔梵17323196343：
英语教学设计 -
39357牟届
： 八年级英语教学设计 Unit 4 Our World 一、教材分析 本课是后两课时的前期准备,全课以人物对话的形式呈现出来.对话主要写孩子们讨论自己喜欢的动物与植物.在对话过程中复习巩固形容词和副词的比较等级与最高级. 学生已经学过“建议...
拔梵17323196343：
培训机构英语发音教学设计
39357牟届
： 英语教案 What time is it Its 0clock 英语教案 What time is it ?Its 0clock,对于一位教师来说,教案的准备十分重要,教案需要根据学生的实际水平结合当下的社会情况进行综...
拔梵17323196343：
如何口语交际教学设计 -
39357牟届
： 1.借助图画读懂故事. 2.说说自己的想法,然后评一评谁的做法好. 3.在交际中做到:说清楚、听仔细. 教学用具:课件 教学过程 引入 小朋友注意听
拔梵17323196343：
英语培训英语教学方案设计
39357牟届
： 时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,来为今后的学习制定一份计划.计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我帮大家整理的英语培训计划...
