草船借箭的反思简短
答：身为一位优秀的老师,我们要在课堂教学中快速成长,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?以下是我为大家整理的五下《草船借箭》教学反思(精选5篇),欢迎大家分享。 五下《草船借箭》教学反思 篇1 《草船借箭》这篇文章改自《三国演义》中有关“草船借箭”的情节。课文描写了周公瑾...
答：读完《草船借箭》这篇文章，让我深受启发。在这个故事中，我们可以看到诸葛亮巧妙地利用了敌人的骄傲和自大，成功地借到了箭。这让我们明白了在生活中，我们也需要善于运用不同的策略来解决问题。举个例子，当我们在工作中面临困难时，我们可以尝试不同的方法来解决问题，例如通过和同事的沟通、寻求领导...
答：教会学生质疑，还要让学生学会解疑。在熟读课文的基础上，教师鼓励学生提出自己感兴趣或不懂的问题，跟大家讨论。如“草船借箭成功的原因是什么?”全班交流，各抒己见表现个体思维等方面的差异。《草船借箭》教学反思2： 《草船借箭》这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中...
答：草船借箭教学反思 一、成功之处 1. 学生主体性的发挥。在教学过程中，我注重培养学生的自主能力，通过引导学生自主阅读、理解、分析草船借箭的经过，让学生在积极参与中感受到诸葛亮的聪明才智。课堂上鼓励学生发表自己的观点，提高了学生的分析和表达能力。2. 教学情境的设置。为了使学生更好地投入到...
答：1、《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。2、为了切实落实好“生本高效课堂，自主合作...
答：通过讨论诸葛亮如何预知并利用大雾来实施借箭计划，教师强调了语文学习不仅要理解，还要有情感共鸣。学生通过朗读和角色扮演，体会了诸葛亮的自信、胸有成竹和对敌人的嘲笑。教师鼓励学生发掘课文中的其他细节，如诸葛亮的语言和行为，以展现他的智谋无双。在教学反思中，教师指出《草船借箭》一课体现了...
答：这一节课以分析人物的形象为主。开课，让学生按照起因、经过和结果的顺序简要讲一讲这个故事。指名两位同学，第一位DXY讲得太过详细，有点像背课文。第二位YAT吸取了第一位同学的经验教训，能够简要地讲清楚这个故事。学生和老师的课堂语言还需要规范。在感受人物形象的环节，给了学生大量的时间让学生...
答：《草船借箭》是部编版五年级下册第二单元的课文，选自《三国演义》第四十六回。第二单元是名著单元，《草船借箭》又是本单元的开篇。所以在教学时，我格外忐忑。生怕因为自己的教学问题影响孩子们阅读名著的兴趣。在实际教学中，虽然能感受到孩子们的兴趣，但是课堂中还是存在很多问题，我特别不满意。第...
答：草船借箭教学设计及反思,草船借箭教学设计及反思很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧! 以前,我以为只要上课多提些问题让学生回答,造成一种热烈的课堂气氛,就能提高学生的思维能力。于是问题不分大小难易,统统搬上课堂,师生之间一问一答,课堂气氛异常活跃。随着教育改革的深入,我的思想发生了一些变化,于是让学生...
答：草船借箭 这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，草船借箭教学反思。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”...
网友评论：
夔文18760292396：
草船借箭的读后感50字 -
17965暨柔
： 周瑜嫉妒诸葛亮的聪明才智,想找一个机会除掉诸葛亮,故借军中缺箭,叫诸葛亮三天内造十万支箭,否则人头落地.诸葛亮请鲁肃借来二十条船,六百名士兵,在每条船两边扎上草人.第三天半夜,诸葛亮下令把草船划到离曹营不远的江面,...
夔文18760292396：
求一篇《三国演义》中《草船借箭》的读后感 -
17965暨柔
： 这个寒假,我看了《三国演义》这本书.其中,让我感触最深的是第二十回——运奇谋草船借箭. 这个故事讲了:曹操率大军想要征服东吴,孙权、刘备联合抵抗曹操.孙权手下有位叫周瑜的大将,他智勇双全,但就是很嫉妒诸葛亮.因交战时...
夔文18760292396：
草船借箭的读后感200字并有排比句 -
17965暨柔
： 今天中午睡觉前,我读了《三国演义》里面的一个经典故事情节--“草船借箭”,我读了非常喜欢,一直读了四五遍.这个故事讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己强,就很嫉妒诸葛亮,一直想将诸葛亮害死.他找了一个理由,说军队中缺少箭,让诸葛亮十天内造出十万支箭.可是周瑜没想到诸葛亮却满口答应了.诸葛亮会神机妙算,他知道第三天夜里有大雾,就趁着大雾,用草船向曹营“借”了十万支箭,提前七天顺利地完成了任务.使周瑜的计划未能实现. 我觉得我们应该象诸葛亮那样刻苦学习,善于思考,像他那样虚心,胸怀宽广,而不要像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大.我要好好学习,长大了也要象诸葛亮那样聪明,什么困难也难不倒我.
夔文18760292396：
草船借箭的读后感三十字左右? -
17965暨柔
： 草船借箭的读后感我读了三国演义中的《草船借箭》故事中讲了周瑜让诸葛亮在十天之内造出十万只箭.诸葛亮用船上的稻草人引诱曹操上当,导致曹军中的弓箭手以为船上的稻草人是真正的人,万箭齐发,自己把箭送给了诸葛亮.结果诸葛亮如期 交给周瑜十万只箭.诸葛亮的神机妙算令周瑜自叹不如.我真是佩服诸葛亮能想出这么绝妙的主意.他不愧是智者的化身.
夔文18760292396：
草船借箭的感受是什么16个字? -
17965暨柔
： 草船借箭的感受就是遇事要临危不乱,要运用自己的智慧战胜一切.
夔文18760292396：
草船借箭的读后感怎么写 -
17965暨柔
： 草船借箭的读后感 课文《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招,便心怀妒意,以缺箭为名,生出一计,让诸葛亮十天造十万支箭,由此看来,周瑜不仅妒忌心强,而且又十分狡猾阴险.然而,独具慧眼的诸葛亮却胸有成竹地答应下来,趁着大雾天,用草船从曹营“借”了十万支箭.提前七天顺利地完成任务,是周瑜的阴谋又一次的破产,从而进一步揭露了周瑜妒忌之心,心胸狭窄的本性.有些人为什么会有妒忌之心呢,那就是怕别人有了成绩,做出了贡献,受到群众的尊重和爱戴的时候,这种人不是探究别人取得成绩的原因,不是虚心的学习,顽强拼搏,取长补短;而是讥讽造谣,甚至中伤陷害,这是多么愚味无能的表现啊!
夔文18760292396：
草船借箭读后感!400字以上 -
17965暨柔
： 《草船借箭》读后感 《三国演义》是大作家罗贯中的著名作品.最近,我就阅读了《三国演义》中《草船借箭》这一章节.看完这一章节后,我既佩服诸葛亮的才智,也佩服他胸有成竹,不畏惧他人的性格. 文章主要讲了周瑜十分妒忌诸葛亮...
夔文18760292396：
草船借箭学了课文你什么收获或感受?
17965暨柔
： 草船借箭的成功使我真真切切地感受到了诸葛亮足智多谋,料事如神,宽宏大量,谦虚让礼的大将风度.使得气量狭窄,妒才嫉能,才气输诸葛亮一筹的周瑜不得不叹服.一定要相信我哦!加我QQ:1014212080 别忘了
夔文18760292396：
怎么写小学课文《草船借箭》的心得体会? -
17965暨柔
： 《草船借箭》读后感历史上最懂天文晓地理,有知识,有胆量计谋,而且又知人心的人是谁?不用猜,一定是三国时代的诸葛亮!草船借箭就充分说明了这一点.东汉末年,诸葛亮到周瑜阵下助援,周瑜看他有才能,比自己强,就十分不服气,...
夔文18760292396：
草船借箭教学综合评价 -
17965暨柔
： 草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,草船借箭教学反思.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权...
