荷塘月色创新教案
答：今天我们学习朱自清的散文荷塘月色,荷塘月色是一篇经典散文,它结构精致,意境优美,语言清新,是脍炙人口的名篇佳作。(板书题目)二、作者介绍(略)三、整体感知学习写景散文,首先要明白文章写了什么景什么情,怎么写的。通读全文,整体感知文章的结构内容。文章可以分三部分第一部分:(1)想起荷塘。写出游的时间、地点和缘起(...
答：在考场上写简案时,目标可以不写,只用三两个名词把最重点要解决的知识点放在教案最前即可,如“情景交融、通感、动词、叠词”。】 二、重难点 1.重:情景交融; 2.难:感情的变化。 三、教学过程 (一)导入:MV,解析课题“荷塘”“月色”,到底美在哪里。 (二)初读(朗读指导) 1.朗读全文,想象画面。 2.师范...
答：《荷塘月色》高中语文教案设计一 教学目标: 1、知识与能力方面:理解 抒情 散文 的情景交融手法,认识“通感”的修辞 方法 , 2、过程与方法方面:理清全文结构,理解文章表达的思想感情,体会散文的语言美, 3、情感与态度方面:理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡 的哀愁”,理解他追求自由的精神。 教学重点: 一是领会课...
答：《荷塘月色》优秀教案及教学反思 篇1 教师视学生为一个个活泼泼的生命体,尊重学生,平等对话,探究气氛浓郁,学生个性获得发展,潜能得到开发这一节课教学处处以学生为本,以促进学生个性的健康发展为本,学生的求知欲望得到满足,对语言的揣摩,对文章思想感情的领悟,均能打开思想的闸门,知无不言,又言无不尽,再佐以教师...
答：《荷塘月色》高一语文教案1 第一课时: 一、导入。 结合本单元的推荐阅读,由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文,导入课文。 二、自主·合作·探究 1、 自读感知 (1)布置学生课前利用网络或者书籍查找朱自清的生平作品以及的创作的时代背景,在课堂上进行交流,教师结合学生发言适当补充。 (2)整体感知:多...
答：以下是《荷塘月色》教案,希望能帮助到老师们! 一、作者简介与写作背景 1、作者简介 朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇),后随祖父、父亲定居扬州,自称“我是扬州人...
答：《荷塘月色》优秀教案 一、教学目的: 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果。 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构。 3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。 4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 二、教学重点 1、在特定语境中揣摩词句的含义。 2、...
答：《荷塘月色》是高中语文教科书第一册第二单元的第一篇文章,由于第一单元是诗歌单元,因此,这篇文章事实上是学生进入高中接触的第一篇现代文。《荷塘月色》是一篇写景抒情散文。朱自清的写景散文在现代文学的散文创作中占有重要地位,他运用白话文描写景致独具魅力,被称为写景的好手。并且在景物描写中,能自然地融入自己...
答：荷塘月色朱自清教案 《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。下面是我整理的关于荷塘月色朱自清教案,欢迎大家参考! 【教学目标】 一、知识与能力目标 揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。 二、过程与方法目标...
答：《荷塘月色》中动词与叠字叠词的运用,不仅准确而传神地渲染和强化了诗情画意(含蓄美),而且节奏明朗,韵律协调(音乐美)。 以学生小结为主,教师借助相关幻灯片做补充,并提示学生做笔记。 七、课后作业 1.背诵第4—6段。 2.书面完成练习二、三、四题。 3..在《荷塘月色》里,显然有两个世界,朱自清生活于其中...
网友评论：
后枯18351926111：
荷塘月色最新教案 -
17538巢徐
： 这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 荷塘月色 番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地...
后枯18351926111：
如何教《荷塘月色》的第五自然段 -
17538巢徐
： 《荷塘月色》教学设计 【教学目的】 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果. 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构.3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义.4、通...
后枯18351926111：
急需一份根据《心理学原理》理论(认知心理活动的规律)的案例分析报告? -
17538巢徐
： 学科教学中的心理认知规律探析 杨延涛 心理健康教育的实施有多个途径,课堂教学是其中一个重要的渠道.它要求科任教师积极参与心理教育研究,结合学科特点努力摸索学科心理认知的共性规律和挖掘学生心理认知上的个别化差异,在实现...
后枯18351926111：
荷塘月色作者的行文思路 -
17538巢徐
： 从行文思路来看,作者写完荷塘上的月色和月色下的荷塘美景,由荷塘美景自然引发了对采莲事件的联想.联想到采莲的热闹,联想到古典诗词中关于采莲的描述.采莲是江南的旧俗,到了采莲的季节,青年男女打扮得漂漂亮亮,泛着一叶叶小...
后枯18351926111：
荷塘月色主要内容50字 -
17538巢徐
： 《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇.文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情.为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹. 寄托了作者一种向往...
后枯18351926111：
《荷塘月色》蕴含了作者的怎样情调/ -
17538巢徐
： 寓情于景把自己深沉的感情蕴含于景物描写之中.在《荷塘月色》里,通过月下荷塘的描绘,把作者那种淡淡的哀愁和淡淡的喜悦交织在一起的复杂情感,表现得十分曲折含蓄.文章从“我”因心头烦闷而独步塘边开始,写到独自受用这无边的荷香月色,再遥想古代采莲美景,最后以独步回家结束,展示了“我”当时抑郁苦闷的心情,表现出作者对黑暗现实不满而寻求不到出路的那种徘徊怅惘的矛盾心理.写那些可爱的荷叶,饱含着情,写那美妙的月光,也饱含着情,写那些荷塘周围的景物也含着情.无情写不出美,无情表现不了爱.情在哪里,情在景物之中.在《荷》中处处有画意,而时时曲笔写衷肠,怅惘郁闷之情融会于细腻的景色描写之中.
后枯18351926111：
急急急! 凤凰传奇荷塘月色的主题班会要怎么开!
17538巢徐
：开场你先读一些关于荷塘,月色的一些句子或文章!再把歌放一遍,然后发言,让每个同学谈谈自己听完这首歌的感想.然后在围绕荷塘月色做个小游戏或者什么的!
后枯18351926111：
说朱自清的《荷塘月色》 -
17538巢徐
： 《荷塘月色》是朱自清的代表作之一,也是高中教材的保留篇目.这篇散文借助多种修辞手法,巧妙地运用典雅华丽,富有诗意的语言,抒发了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁,以及对现实的苦闷与怅惘之情.文章美点很多,择要赏析如下: 一、...
后枯18351926111：
荷塘月色的赏析 -
17538巢徐
： 朱自清先生的散文《荷塘月色》长期以来脍炙人口,是中国现代散文的一篇佳作.不仅如此,它的思想感情的自然流露与艺术手法的匠心独运,使它成为炉火纯青、浑然天成的艺术瑰宝.第一、思想情感自然流露文章起笔便是“这几天颇不宁...
