荷塘月色大班教案
答：A：那今天我给你介绍介绍冯巩的几个小徒弟，下面有请大班小朋友为我们表演「三句半」5：我们每个人都向往蔚蓝的大海，在海边捡贝壳，吹海风，还可以追着浪花跑，我们一起去看看他们是怎么踏浪的，下面有请中班小朋友为我们带来舞蹈「踏浪」6：我相信在做的每位小朋友都会背诵古诗「咏鹅」 聪明的小班小...
答：我最爱拉《哆来咪》、《在阿维翁大桥上》和《荷塘月色》等曲子……每当我伤心时，拉一会儿琴，所有烦恼都烟消云散。在一年半的学习中，取得了优异的好成绩。我热心于班级事务，是老师的得力助手。每天早晨，我领着同学们背古诗、背《笠翁对韵》、读课文……能为大家服务，我感到特别高兴。我还喜欢...
答：3 大班打击乐:大中国、拔根芦柴花 三只立 式话筒 4 大班歌伴舞: 在灿烂阳光下 扣式话 筒一只 5 领导致辞 话筒一只 6 小班舞蹈: 有爱就有天堂 7 大班 成语 : 亡羊补牢 徐逸负责道具 8 中班舞蹈: 我可喜欢你 9 大班歌伴舞: 荷塘月色 郝卫锋负责荷叶等道具。 10 毕业班家长 和幼儿发言 11 大班诗朗诵:...
网友评论：
路咬18021432308：
荷塘月色最新教案 -
55013雍龙
： 这几天心里颇不宁静.今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一 荷塘月色 番样子吧.月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌.我悄悄地...
路咬18021432308：
《荷塘月色》的教案 -
55013雍龙
： http://www.yuwenchao.com/forum/dispbbs.asp?boardid=95&id=2395
路咬18021432308：
如何教《荷塘月色》的第五自然段 -
55013雍龙
： 《荷塘月色》教学设计 【教学目的】 1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果. 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构.3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义.4、通...
路咬18021432308：
荷塘月色主要内容50字 -
55013雍龙
： 《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇.文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情.为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹. 寄托了作者一种向往...
路咬18021432308：
荷塘月色导学案及答案这时候最热闹 运用了什么手法 -
55013雍龙
：[答案] 这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有.运用了对比的手法.
路咬18021432308：
英语翻译这一切的一切都在为我们三门双语幼儿园喝彩,三门双语幼儿园文艺演出现在开始《荷塘月色》月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上,... -
55013雍龙
：[答案] All this in our three bilingual kindergarten applause,three bilingual kindergarten art performances now ＂ Moonlight＂ Moonlight is like flowing water,quietly in the leaves and flowers,and a light blue mist floating up from the lotus pond ......Please enjoy the ...
路咬18021432308：
朱自清的《荷塘月色》是高中还是初中课程?能附教案者更好!
55013雍龙
： 高中人教版必修2
路咬18021432308：
荷塘月色阅读课文第四段,说说第一段依次写了哪些景物,是按照什么样?
55013雍龙
： 《荷塘月色》第四段是按什么顺序描写景物的?答:由远及近,由静及动.用了哪些修辞方法?答:作者运用了三种修辞手法:一是“通感”.用“渺茫的歌声”来形容荷花的清香,是将听觉和嗅觉打通;用“和谐的旋律”“如梵阿玲上奏着的名曲”来形容光和影,则是将听觉和视觉打通.二是“比拟”.“袅娜”“羞涩”两词可以让我们想象荷花仪态万千娇羞不已的媚态;又如“叶子本是肩并肩密密地挨着”一句,既有叶如人般亲密无间,又有挤挤挨挨的动态效果;三是叠音词、双声叠韵词的大量运用,产生了回环往复的艺术效果.仅在文章第四段就有“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“袅娜”、“粒粒”、“星星”、“缕缕”、“渺茫”、“密密”、“脉脉”等十一个叠音词
路咬18021432308：
荷塘月色这一篇课文主要写什么?
55013雍龙
： 文章写了荷塘月色美丽的景象,含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实,渴望自由,想超脱现实而又不能的复杂的思想感情,为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹.寄托了作者一种向往于未来的政治思想,也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情.
